1楼：幽默对联
怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案讲评目的：
1， 通过回忆、讲评、总结，进一步提高学生语言表达能力。
2， 训练学生考场作文应试技巧，增强创新能力，争取发展分。讲评重点怎样使文章更深刻，有文采。
讲评方法
自评、互评，师生合作归纳总结。
讲评步骤
一，交代讲评内容。话题作文《读书的快乐》
二，出示高考作文评分标准。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
1、基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③思想健康，感情真挚
④中心明确，内容充实
⑤结构完整，语言通顺
⑥书写规范，标点正确
2、发展等级
①深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用②丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远
③有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
④有创新 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处。
三，学生互评作文。（出示学生作文）
《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案
2楼：
讲评目的：
《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评教案
3楼：
《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案
讲评目的：
如何使文章更有文采教案，如何使文章更有文采教案
4楼：
怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案讲评目的：
1,通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力.
2,训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点怎样使文章更深刻,有文采.
讲评方法
自评、互评,师生合作归纳总结.
讲评步骤
一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》
二,出示高考作文评分标准.作文考试的要求分为基础和发展两个等级.
1、基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③思想健康,感情真挚
④中心明确,内容充实
⑤结构完整,语言通顺
⑥书写规范,标点正确
2、发展等级
①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远
③有文采 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.
④有创新 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处.
三,学生互评作文.（出示学生作文）
怎样审题和立意》作文讲评课公开教案
5楼：匿名用户
此时我好像吃了蜜一般的甜,
那时候我的心情比吃蜜糖还甜!我终于成功了,我想只要付出了劳动,就会有成功的收获.种瓜得瓜,种豆得豆,人类的生存就是这样
大海,是每个人都向往的地方.我们每个人的心中都各有一个“广阔无际,汹涌澎湃”的“大海”.运河中学就是我心中的大海.
当我们历尽千辛万苦,不折不挠地来海边,才发现她是那么的美,那么的好,这是语言表达其内涵的.这个美好的大海是我们的理想、愿望!这里的“波峰浪谷”是我们奋斗的足迹,“徐徐海风”是我们自信的化身.
“付出就有收获”,我的努力不是终于换来了这个“大海”了吗?这是一个充满阳光的世界,处处都存
怎样使自己写的作文更有深度，有内涵
1楼 匿名用户 多看书，多思考，多观察。 2楼 涙早已蓅仠 写真情实感 不要大话空话连篇 3楼 05应用化学 长时间的话，多看名著。 速成只有借鉴。 怎样才能让自己的作文有深度 4楼 匿名用户 这个问题只有两个方法 一个是多看哲学书一个是多接触社会 韩寒有深度但是他不是用古风写出来的 楼主你遇到的事...