1楼：万能百事通老师
借物喻人的片段描写1、牛牛年轻力壮时可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。
没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。
2、梅花在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。3、小草盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。
花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折的折，断的断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。
惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯，始终保持着“野火烧不尽，春风吹又生”的风格！
4、粉笔零零碎碎的粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献——“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”5、松树你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，的确是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
写一篇借物喻人的钟四百字作文
2楼：想你时时刻刻丨
钟表是人们生活中不可缺少的物品。秒针、分针和时针，各具不同的特点，各有不同的作用。
秒针在钟表里是“老三”，但他却是最长的。为什么说他是“老三”呢？他活泼好动并且每动一下的时间最短。
但同时，他也是钟表里不能的一部分。要是没有了他，分针就不能继续工作；分针一罢了工，时针很恼火，也跟着休息了，于是——一个钟表就停止了工作。可见，秒针的作用不小吧！
但分针与时针也同样重要。
分针是“老二”，他比时针长一些，比秒针短一点。当秒针走完六十下的时候，他动了一下。对比时针，他还算比较勤劳的。
“老大”时针是最短的，又是最懒惰的。为什么说他最懒惰呢？每当分针慢慢悠悠地晃了六十次，过了一个小时他才会不情愿地挪了挪身子，然后继续沉睡，直到新来小时的钟声把他敲醒为止。
时针、分针和秒针各有不同的性格与作用，却没有作用的大小之分。只有他们团结一致，钟表才会运作。否则，人们将无法知道时间。
所以，很多时候，很多事，我们只要用心，我们就会感受：团结的力量真大！
关于灯的作文（借物喻人），教一下怎么写
3楼：啥名字好呢呢呢
一次次生命的闪烁,一次次内芯的燃尽,都伴随着一个生命的光热.灯便是如此,宁愿自己的内脏尽毁,也要陪伴人们度过一个个不眠之夜.
当一个个瘦削的身影在书桌上奋斗时,他们只重视书本,笔,说它们每天都伴随自己,可他们从来都没有意识到,灯也在陪他们一起熬.当他们疲惫不堪时,灯还在为他们照亮房间；当他们感到孤独时,灯却默默无闻地发出光和热,让他们感觉到温暖和光明；当他们关灯休息时,灯依旧在对着他们微笑.
谁能说灯不无私呢?
当一个个高挑的身影在足球场上挥洒热情时,又有谁会注意到在一旁默默奉献的地灯呢?随着一阵阵欢呼,雨也疯狂起来,慢慢变得模糊,但地灯坚强地支起被风雨打击的身子,照亮了整个球场.虽然呐喊助威声并不是给地灯的,但它们依然感到欣慰.
谁又能说灯不坚强呢?
初中生描写荷花的作文借物喻人500字
4楼：老化箱厂家
用荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”形容于谦两袖清风呗~
荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！
”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
由荷花，我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘（今杭州）人。他自小有远大的志向。长大以后，他考中进士，做了几任地方官，严格执法，廉洁奉公，深得皇上的赏识。
后他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，比较注意人民疾苦，赢得了人们的爱戴。
太监王振专权的时候，**成风，地方官进京办事，总要先送**贿赂上司，只有于谦从来不送礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？
”于谦甩动他的两只袖子，笑着说：“只有清风。”他还写了一诗，表明自己的态度，诗的后面两句是：
“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及它的品质，荷花都不得不成为我的心爱。
5楼：爱惜
夏来了.
池塘中,静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶,象是差满了密密麻麻的翡翠伞,把水面盖的严严实实的.碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠,晨风送来了幽幽的荷香,风吹过,似层层绿浪,如片片翠玉.
不久后,花蕾钻出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝头,有的藏在叶子底下,他们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天.
花开了,翠绿的荷叶从中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香阵阵的荷花,象娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,让人想起:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
花谢了,你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗?不是的,她留下的还有莲蓬.
看啊,那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗,随着风儿轻轻摇动,似乎在象人们骄傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那样雍容华贵,不象梅花那样迎寒吐芳,也不象兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉.
我爱荷花,爱她那亭亭玉立的姿态,更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节!
关于寻觅春天的作文(借物喻人)
6楼：渊源
春天在**？春天就是那些默默无闻的小草。春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，又嫩又绿。
公园里，马路边，一眼望去，一大片一大片满是的。孩子们淘气地在公园的草地上开心地打着滚，踢着球。只见他们有的跑步，有的捉迷藏……笑声充满了整个公园。
春天在**？春天就是那些高大厚实的树木。春天来了，树木上又显示出一番生机勃勃的景象新的枝叶代替了原来的残枝败叶，他们努力的吮吸着春雨的滋润，大地的养分，生长着。
桃树、杏树、梨树都争相开放。树上开满了美丽的花朵，游客们都忍不住驻足而观。
春天在**？春天就是那一下就是三两天的春雨。春天来了，春雨悄悄地降临了，路上有撑起伞慢慢走着的人，雨中还有开着出租车工作的司机，人们的房子都在雨里静默着。
春雨就像一位可爱的小姑娘，它的降临不像秋雨打在人脸上有种疼痛，不像冬天的雨那么冰冷，她是柔和的、她是细小的，滴在在脸上就像一位母亲轻轻地抚摸着你。
法国着名雕塑艺术家罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”只要善于发现，你会发现，春天就在你身边！
怎样写《花生》这篇作文(借物喻人法)
7楼：渊源
外公种了一块花生地。一天，外婆对我说：“我明天去挖花生，你去不去摘花生呀？
”咦，摘花生，不就把花生摘下来吗？简单，我最拿手了，把小小花生摘下来，这不是易如反掌呀！于是，我回答：
“好呀！”。
第二天清晨，我一大早就起床了，外婆起的更早，早饭吃过，我就出发了
骑了不到十分钟，妈妈把车停到了路边。我下了车，跟着外婆来到一排花生前。外婆拔出一株花生给我看，一颗颗白白嫩嫩的花生长在根上，很可爱。
外婆让我和妈妈一颗颗摘下来，不要把连着花生的茎也摘下来。摘下来的花生放进篮子里，摘完了没用的扔在一边。于是我开始摘了。
一开始，我先摘了几颗，不知是我的方法不对，还是花生长得太牢了，总是有几颗花生摘不下来，要费很大劲才勉勉强强把花生拔下来。就这样，才摘了几株我就筋疲力尽手发麻。而外婆则一刻不停地挖花生，一株株挖好的花生排队似的放在一旁等着我摘，我摘也摘不及。
这时妈妈拿起一株花生，一边笑着对我说：“太慢了吧！摘花生要讲究方法，你看。
”于是妈妈熟练的摘起花生来，“花生有个茎连着的，你摘花生时不要顺着茎拉，要反着撕，还有你抓花生要抓在花生的头上，这样就轻松多了！”我看妈妈的手灵活的一拨一拨，一株花生马上摘光了。
我也学着妈妈的样子摘，轻轻一拨，花生就摘下来了，哈哈，果然有很好。过了一会，篮子马上满起来了。这时，太阳越来越大，我手上脚上都沾满了泥土，还有蚊子虫子来回袭击，身上越来越痒。
可是我看大家都在辛勤的劳动，想：再坚持一会吧，马上摘完了。于是我加快了速度，熟能生巧，终于把这一排花生摘完了。
经过这一次摘花生，我知道了农民不是这么好做的。
写借物喻人的作文，快，急啊,写一篇借物喻人的作文399字，快，急啊
1楼 匿名用户 没有花香 没有树高 我是一颗无人知道的小草 从不寂寞 从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 每当我听见这首歌时 就会不由自主的想起那默默无闻的小草 我不喜欢娇艳的玫瑰 也不喜欢高贵的牡丹 但我对最平凡的小草却情有独钟 小草很平凡 很朴实 它没有漂亮的外表来吸引别人的目光 所以真正喜欢小...
白杨树借物喻人的作文,以白杨为题写一篇借物喻人的作文
1楼 匿名用户 《白杨》一文，在描述了白杨的特点之后写道 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 那么，爸爸表白的是什么心意？这又是用的什么写作方法呢？ 爸爸的心意，就是希望孩子们也像小白杨一样，坚强 不软弱，迎着风沙成长。 文章结尾写爸爸搂着孩子，望...
作文《以向日葵借物喻人》,关于向日葵写一篇借物喻人的作文600字
1楼 橆爺創造神話 校园春色 春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。 走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，...