1楼：王欣萍
火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路，文中横线的句子所用的修辞手法是。
六年级上册詹天佑这篇课文的主要内容和读后体会
2楼：匿名用户
课文bai主要讲了：我们要在北du京到张家口修一段zhi铁路，很多国家都想争dao夺这条铁路的修筑权回，最后是由中答国的工程师詹天佑来当总工程师领导着人们修铁路，大家经过不懈的努力，京张铁路不满四年就全线竣工了，这件事给帝国主义者一个有力的回击。这篇课文让我感到中国人对祖国的热爱和感激之情。
从文章能看出詹天佑为了我们中国人不再受外国人的藐视，不管条件多么恶劣，情况有多么危险，他都一直坚持
着。我一定要向詹天佑学习，学习他的坚持不懈，学习他不怕困难，不辜负人们对他的期望，他用他的聪明和智慧创造了人字形铁路，战胜了外国人的藐视。我们从
古至今有多少人为祖国付出了生命，他们的精神是多么的宝贵呀！
北师大版六年级《詹天佑》课文提纲
3楼：匿名用户
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2-3 、詹天
佑接受了修建京张铁路的任务。
4-6 、詹天佑克服了重重困难，终于成功的修建了京张铁路。
7 、后人们对詹天佑的成果感到自豪，为他立了铜像来纪念他。
提纲：接受任务 ——修筑铁路（勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路）——提前竣工
小学语文六年级上册第五课《詹天佑》怎样分段
4楼：边然
可分为4段
一、第1自然段： 爱国工程师——主持修筑京张铁路；；
二、第2、3两个自然段：社会环境——受命于危难之时；
三、第4、5、6自然段； 修筑经过——建功于创新之中；
四、第7自然段 ：提前竣工——有力回击。
5楼：刘雪静刘柳
第一自然段为第一部分,第二三自然段为第二部分,第四至第六自然段为第三部分,第七段为最后一部分
6楼：匿名用户
去看看相关的辅导书籍 比如备速学习法啊什麽的 上边就有
詹天佑这篇课文的中心思想和主要内容
7楼：许深
《詹天佑》—— 课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
8楼：阿九九
【主要内容】：
本**以我国近代著名科技人物詹天佑为主角，作者用现实主义的手法再现了詹天佑作为首批官派留学幼童的留学生涯及回国后献身海军、教育和铁路事业的人生画面。有许多科技知识、历史知识和风土人情的介绍。
【中心思想】：
读《詹天佑》不仅可以认识詹天佑，还可以认识那个时代，从更广阔的历史纵深上启发思考。愿更多的青少年通过这部科普历史作品了解詹天佑，了解中国百年崛起的艰难历程，继承中国人的志气，自强不息。詹天佑勉励青年“精研学术，以资发明”，要求青年“勿屈己徇人，勿沽名而钓誉。
以诚接物，毋挟褊私，圭璧束身，以为范例”。记住这些话，握着詹天佑传下来的接力棒，用“中国速度”继续向前跑。
【作者简介】：
陈典松，作家，历史文化学者。男，1967年4月15日生，江西都昌县人。1991年毕业于浙江师范大学历史系本科，1994年毕业于中国人民大学历史系硕士研究生，史学硕士。
现为广州市作家协会会员、广东省作家协会会员，公开出版书著有《岭表风流》(中国文联出版社)、《古懂情缘》(广东人民出版社)、《清风明鉴——广州官场旧事》等，先后在《孔子研究》、《文史知识》、《中国文物报》等文史类报刊发表各类文章400余篇。曾在《广州**》、广州电台开设“讲古台”、“广州故事”等专栏。创作网络长篇历史**《血忱》、《詹天佑》、《广州名商传奇》、《岭表风流》、《一个文物专家的传奇人生》
【詹天佑简介】：
詹天佑（1861年4月26日—1919年4月24日），字眷诚，号达朝，中国近代铁路工程专家。汉族，原籍安徽婺源（今属江西），生于广东南海。12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，专习铁路工程，毕业**《码头起重机研究》获得哲学学士学位；1905-1909年指挥修建我国自建的第一条铁路—京张铁路；创造"竖井施工法"和"人"字形线路，震惊中外；筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。
著有《铁路名词表》、《京张铁路工程纪略》等；有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。
【詹天佑名言】：
勿屈己徇人，勿沽名而钓誉。——詹天佑
以诚接物，勿挟褊私；圭壁束身，以为范例。——詹天佑
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨。——詹天佑
9楼：匿名用户
詹天佑是一位伟大的工程师，也是一位爱国主义者，詹天佑为了自己的国家不被外国嘲笑，努力和工程师一起创造新的奇迹新的京张铁路。他是一位伟大的工程师，我们应该向他学习
詹天佑这篇课文每段意思，我不要部分意！！！
10楼：花香味儿
一：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
二：帝国主义者争夺铁路的修筑权，并要挟清政内府。
三：詹天佑接受任务容
，帝国主义者对他冷嘲热讽。
四: 詹天佑不畏困难，在塞外勘测、计算、设计、测绘线路。
五：詹天佑修居庸关和八达岭两条隧道的过程。
六: 詹天佑设计了“人”字形线路。
七：京张铁路不满四年就修好了，人们敬仰詹天佑。一定对
11楼：匿名用户
第一段（
抄1~3）:清**任命詹天佑为bai总工程师，修筑铁路。du第二段(4~6)：詹天佑带领技zhi术人员和工人克服困难修筑铁dao路，突出他是一位杰出爱国工程师。
第三段(7):詹天佑提前竣工，给帝国主义者有力的回击，受到人们赞扬，还竖起了他的铜像。
参考书上写的。
12楼：匿名用户
(1--3)詹天佑接受了修筑京张铁路的任务。
（4--6）詹天佑带领工人修筑铁路。
（7）詹天佑修筑完铁路的情况
语文六年级上册第五课《詹天佑》，在这篇课文中詹天佑是个怎样的人
13楼：吕小炜
詹天佑是个对工作一丝不苟,高度负责的精神和严谨的工作态度.詹天佑是一个在工作上精益求精,做事周到而精密的人.
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《詹天佑》这篇课文的写作提纲,北师大版六年级《詹天佑》课文提纲
1楼 高原 盆地 提纲 接受任务 修筑铁路 勘测线路 开凿隧道 设计人字形线路 提前竣工 北师大版六年级《詹天佑》课文提纲 2楼 匿名用户 1 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2 3 詹天 佑接受了修建京张铁路的任务。 4 6 詹天佑克服了重重困难，终于成功的修建了京张铁路。 7 后人们对詹天佑的成...
六年级上册语文第五课《詹天佑》请教
1楼 匿名用户 詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路和任务被提前完成了 重点在任务被完成了，而不在于困难，所以只改后者的被字，再且，统一居中，通常只能出现一个被字请给分 2楼 毒手神兵 改为 被 字句是通俗的小学说法，本意是该为被动句，将原句中的宾语作为答句中的主语，在该句中即为 一个又一个困难...
六年级上册语文14课主要讲什么,人教版六年级上册语文14课主要内容
1楼 晓得娜个凯 答 主要写了20世纪初美国 罗斯福为了让凯巴伯森林里的鹿长得更好，下令捕杀了许多野兽。最后鹿群不但没有增加，反而减到了8000只。 他万万没有想到自己破坏了自然界的生物链。这个故事说明我们不能根据片面的认识去乱破坏生物链，否则将会带来严重的生态灾难。 2楼 匿名用户 答 主要写了2...