1楼：匿名用户
主要写了作者回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
主要内容：桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。是作者难忘家乡桂花的真正原因。
2楼：匿名用户
这篇课文主要描述了小时侯在故乡摇落桂花做糕饼的故事。在杭州，香气迷人的桂花使我们顿添思乡之情。
3楼：匿名用户
我在老家摇桂花的时候。
4楼：匿名用户
我在老家摇桂花的故事
桂花雨主要写了什么？
5楼：是嘛
作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。
《桂花雨》（o**anthus rain）是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。
扩展资料
教材解读：本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。
作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读，用适当的语气、语调表达出来，教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点，教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
6楼：august八月份
主要写了作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。
课文里的主要内容小时候我和乡亲们一起摇家门前的桂花树.我到杭州去读书那里一排排种的都是桂花树的香味。
我经常去那里散步每次回家的时候都会捧一大把桂花给母亲，母亲说，杭州的桂花在香也不如家乡的桂花香。我也想起了小时后的事情.这是一篇回忆童年生活的文章，描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景....
7楼：匿名用户
1、《桂花雨》内容主要描写的是作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
2、《桂花雨》内容概括：
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。
惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。
桂花，真叫我魂牵梦萦。故乡是近海县份，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。
桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别来台风啊。”她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶、做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。
母亲一生辛劳，无怨无艾，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。
作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传送出了作者对故乡桂花深深的怀念。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植 进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味 的记忆。
这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。中心思想：表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
8楼：匿名用户
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课文讲了什么事？桂花雨是什么
9楼：匿名用户
《桂花雨》主要写作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，“桂花雨”指摇动桂花树所落下的花雨。
课文作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
在作者的故乡，季节一到收桂花是一项必须完成的活动。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。收桂花时，作者等人抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，好像下雨一般，因此称其为“桂花雨”。
10楼：uc精灵
桂花雨是指桂花盛开时将桂花摇落下来,像下雨一样.
这篇课文主要描述了小时侯在故乡摇落桂花做糕饼的故事.在杭州,香气迷人的桂花使我们顿添思乡之情.
11楼：李运成
文章主要讲了小时候作者在故乡摇落桂花做糕饼，表达了作者对家乡的思念之情和对家乡美好生活的怀念。
12楼：匿名用户
这篇课文讲了作者小时侯在故乡摇桂花树做糕饼，作者上中学到杭州了，香气迷人的桂花使作者涌出思乡之情。
桂花雨课文讲了一件什么事
13楼：洞庭铜铃
桂花雨是指桂花盛开时将桂花摇落下来，像下雨一样。
这篇课文主要描述了小时侯在故乡摇落桂花做糕饼的故事。在杭州，香气迷人的桂花使我们顿添思乡之情。
文章选入人民教育出版社小学语文五年级上册第二组，本组课文都表达思乡之情。
14楼：柴昕煜
以前我和乡亲们一起摇家门前的桂花树。我到杭州去读书那里一排排种的都是桂花树的香味，我经常去那里散步每次回家的时候都会捧一大把桂花给母亲，母亲说，杭州的桂花在香也不如家乡的桂花香，我也想起了小时后的事情。
15楼：vsb就是于王
讲了作者深刻回忆小时候院子里的桂花和帮大人一起摇桂花的事情............我知道的就这么多了。。希望采纳！！
桂花雨这篇课文讲了什么？
16楼：葡萄你真想
这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。
理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣
《桂花雨》主要讲了一件什么事?
17楼：小周春燕
作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
桂花雨讲了什么
18楼：金莎国际美容
桂花雨》是当代台湾女作家琦君的文学作品之一。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念
桂花雨这篇短文的第一段主要讲了什么
19楼：伊然大宝贝
响起时，我一人走在大明湖。雨滴打湿了长发，衣袂迎风飘起。这深沉的雨，脚步沉稳，音节低沉，并不含蓄，却又拨弄了心弦。在这动人的旋律里，树木生机勃勃，花儿娇艳，小草油油地散发绿意。
淡淡的云烟升起，
五年级上册《桂花雨》中，主要写了什么？？？
20楼：匿名用户
主要写了：这篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇桂花的情景，表现了儿时生活的乐趣，表达了对家乡、对童年生活的无比怀念之情
21楼：匿名用户
主要写了课文以“桂花香”为线索，先写小时候喜爱桂花及其原因，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花.收桂花的快乐情景，最后写了“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。
22楼：匿名用户
啦啦啦啦啦咯啦咯啦咯
桂花雨中为什么要摇桂花,桂花雨中大人是怎么摇桂花
1楼 牛羊羊的牛羊羊 因为摇下来的桂花可以泡茶 做桂花卤，过年时做糕饼。 桂花雨出自台湾女作家琦君的散文《桂花雨》，其中片段如下 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊 啊！真像下雨，好香的雨啊！ 母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就...
《桂花雨》一文中“桂花雨”的什么意思
1楼 匿名用户 就是 满树的桂花摇下来，密密麻麻的，像雨一样啊。 不过，作者借这篇文章来抒发自己对故乡的思念之情。 2楼 可爱天果 桂花从树上被 摇 下来，就好像雨一样。 3楼 李茂华 就是 满树的桂花摇下来，密密麻麻的，像雨一样啊 桂花雨在文中的意思是什么？ 4楼 纳姐看世界 所谓 桂花雨 ，就是...
桂花雨的意思,桂花雨的题目是什么意思 5
1楼 课文你来说 《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气 童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。 桂花雨的题目是什么意思 5 2楼 匿名用户 摇桂花时，桂花都落下来，像下雨...