1楼:课文你来说
老汉的形象:
他是一名共产党员,他忠于职守,无私无畏,勇于献身。做为一个父亲,他和天下父母一样深爱着自己的儿子。在生死关头,他做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容。
他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉。
小学五年级课文《桥》课后习题。 1. 读完课文,把你心中的老汉的形象归纳出来,写在括号内。
2楼:手机用户
沉着冷静的老汉 不徇私情的老汉 舍己为人的老汉 心系群众的老汉
3楼:手机用户
猪一样的老汉,比傻子还要傻的老汉,屁股大的很的老汉,没人要的白痴老汉
4楼:卡茉莉百合
沉着果断的老汉,无私无畏的老汉,不徇私情的老汉,高风亮节的老汉
用一句话概括《桥》中老汉的形象
5楼:温柔的紫满天
作为一名共产党员,他忠于职守,他是无愧的;作为一名父亲,他和天下的父母一样舐犊情深。可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人。
《桥》中老汉外貌描写 20
6楼:
《桥》里的老汉是个临危不惧、舍己为人、高风亮节的人。(老师告诉我们的)
桥一课中怎样赞美老汉
7楼:晶华组合
作为一名共产党员
bai,他忠du于职守,情系百zhi姓;作为一位父亲,她又何尝没有dao骨肉亲情
版?在生与死的
权考验面前,老支书用实际行动担负了党员的责任,诠释了生命的价值。“舍小家,为大家”“群众的利益高于一切”,这心灵的抉择令每个人都为之动容。大爱无声,这爱里闪耀的人性光辉永不泯灭!
桥这篇课文中令人感动的描写老汉语言有哪些?
8楼:课文你来说
1、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
“沙哑地喊话”,表明老汉操心劳神,身心疲劳。
2、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘‘你还算是个党员吗?排到后面去!’’老汉凶得像只豹子。
“冲”“揪”“吼”“凶”等字眼,让我们看到一个不徇私情的共产党人的高大形象。
《桥》一课老汉的表现给人一种什么感觉?
9楼:曦之诗韵
《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人。
《桥》中老汉是一个什么样的人
10楼:英木
老汉是一个大义凛然,不徇私情,舍己救人,无私无畏,英勇献身的人,是他挽救了村民的性命,自己却和儿子被大水吞没了。望采纳
11楼:秦曼琳
老汉把生的希望让给别人把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神
12楼:匿名用户
老汉是一个大义凛然,不徇私情,舍己为人,无私无畏,英勇献身,心系群众,无私奉献的人。是他挽救了村民的性命,自己却和儿子被大水吞没了。
13楼:匿名用户
老汉是一个:大公无私,舍己救人,无私无畏,大义凛然,不徇私情,英勇献身的人,他不顾自己和儿子的感情,让儿子排在后面,让村民排在前面,最后,自己和儿子都被洪水吞没了。
14楼:匿名用户
文中的老汉是一个大公无私,舍己为人,不徇私情,心系群众的人,因为他为了挽救村民们的生命,自己与儿子却被洪水冲走了。文章最后才交代老汉和小伙子的是父子关系。
15楼:匿名用户
是个先人后己,不询私情 ,临危不乱,心系群众的老汉
16楼:小时代的梦最美
是一个无私奉献、舍己为人的老汉
17楼:匿名用户
老汉是一个:临危不乱,不徇私情,心系群众,舍己为人的人
18楼:匿名用户
他是个舍己为人,英勇献身,宁可牺牲自己,也不愿让百姓受伤的人
19楼:匿名用户
老汉是一个心系群众,临危不乱,先人后己,不徇私情的人,他还是一位舐犊情深的好父亲
20楼:匿名用户
是一个无私奉献,爱 村民的人。
21楼:匿名用户
老汉是个厉害的人!!!
对《桥》那一课的老汉说什么作文
22楼:匿名用户
是不是这个:
“名利”渐欲迷人眼
正如女子之爱美,世人皆爱名与利,人民教师亦不能免俗。由于教师职业具有特殊性,所以正确对待名利就是一个值得深思的命题。
应该说,我们的教育已经在功利化的路上走得比较远了。许多地区的教育管理者动辄以如此言论引导教师:“同志们好好干!
干出成绩来,政治上得荣誉,经济上得实惠!”相信这句话是每个高中教师都耳熟能详的,因为自走进学校的第一天开始就被上级叮嘱,而在以后的工作中又反反复复被强化。于是大家都奔着一个共同的目标努力奋斗,前进前进前进进了。
试想,教育管理者高举一面大旗走在前列,上书斗大的“名、利”二字而不是“文”与“德”,广大教师诚惶诚恐跟在后面亦步亦趋,我们的教育能走向何方,能走得多远?
泰戈尔说:“荣誉羞着我,因为我暗地里求着它。”又说:
“鸟翼上系上了**,这鸟便永不能再在天上翱翔了。”愿大师的话能震动那些扭曲而麻木的心灵,还教育一个比较冰清玉洁的女儿身。
23楼:匿名用户
儿子,你要知道我们做人不能太自私,你既然是一名为人民服务的人,就应该为人民服务。你要知道,一个人的生命是有限的,可是一个人创造出的价值无限的。我们既然选择为人们的利益考虑,就我们就得考虑到底。
身为做官的我们,我们就得以身作则。”
0 127
匿名用户
2020-10-18
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2012-03-29
关注老汉似乎要喊:“我的儿啊,对不起,是爹耽搁了你!对不起啊!
咱们来生在做父子!” 这里千万不能说:“我的儿啊,对不起,是爹耽搁了你!
可是我们得为别人着想,我们身为村民的上司怎么能让别人去死呢!我们应该以身作则,你说对吗?”原因:
死都要死了,哪儿还有时间在那儿进行长篇大论。
0 25
紫薇r冰梦
ta获得超过280个认可 2012-03-29
关注老汉想要喊:“儿子!我已近尽力了,别怪我这样做,我是村支书,就应该不徇私情啊!”
0 11
24楼:匿名用户
五天后,洪水退了。一位伤心痛觉的老太太被村民们搀扶这来祭奠她的
老伴和她的儿子。村民们说:“老书记,你安息吧!一路走好,不用在顾虑什么了,我们一定会帮你照顾好夫人的,你用了血肉之躯给我们建了一座生命桥,这座桥在我们心中永远不会倒塌!”
用一句话概括和氏璧这篇短文,和氏璧这篇课文的中心思想是什么
1楼 匿名用户 楚卞和往荆山,见石中有璞玉,抱献楚历王。王使玉人相之,曰 石也。 王怪其诈,刖其左足。历王卒,子武王立,和又献之。王使玉人相之,曰 石也。 王又怪其诈,刖其右足。武王卒,子文王立,和欲献之,恐王见害,乃抱其璞哭三日夜,泪尽继之以血。 文王知之,使谓之曰 天下刖者多,子独泣之悲,何也?...
一句话概括小麻雀这篇课文,读了小麻雀这篇课文你喜欢文中的小麻雀不接客吗用几句话说说你喜欢的理由
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