1楼：匿名用户
流连忘返
①云南西双版纳风景优美，真令**连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。
③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。
三年级语文上册造句
2楼：听风时间
因为。。
。。。。所以。。。。。。
不仅。。。。。。还。。。。。。
不但。。。。。。而且。。。。。。
之所以。。。。。。是因为。。。。。。
有的。。。。。。有的。。。。。。还有的。。。。。。
宁可。。。。。。不如。。。。。。
虽然。。。。。。但是。。。。。。
不论。。。。。。而且。。。。。。
3楼：京华倦客叶浮萍
最常用的是：有的······有的······有的······还有的，其次是用“像”造句。
4楼：音的响上跳动的
课改故事
教学必须关注学情
课堂教学至少要有两个“关注”：一是关注教材，要钻研教材，吃透教材，不仅弄清教材的内容和表达形式，而且要弄清所教教材前后之间的联系；二是关注学生，了解学生的兴趣爱好，了解学生的知识、经验背景。在此基础上，我们认真思考，教学的哪些内容和方法是学生最感兴趣的，哪些知识是学生已经知道的，哪些知识是学生经过自主学习可以明白的，哪些知识需要教师引导点拨才能弄明白的，哪些问题是学生目前无法解决的。
这些在备课时要尽可能考虑得周全些，在上课时乃至课后也要通过各种方式吸收反馈信息，即时作出准确的判断。不论课前、课中还是课后，在研究教材、学生，并作出判断之后，都要采取相应的对策。
我在教学《我是什么》的第二课“理解课文”时，有过一些经验和教训。
在教学课问第一部分时，最初我准备让学生用 “有时候------有时候------”练习造句，后来经过试探发现这对学生来说太容易了，不能真正起到激发学生思维和运用语言的作用，我果断地舍去了这一环节。如果不改，必然会浪费时间，使其他部分的教学更为紧张；更重要的是，由于研究的是不成问题的问题，必然会让学生感到厌烦而失去学习的兴趣，挫伤他们的积极性。
“水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会”，学生也容易理解，于是我从另外的角度提出问题：“睡觉”，“散步”，“奔跑”，“唱歌、跳舞开大会”在课文中能不能交换？要解决这个问题，学生既要想像水在不同环境中的各种状态，又要辨析几个动词或动词性词语的意义，这就迫使学生开动脑筋，从而促进思维的发展；更重要的是这样作，能让学生感悟到一条使用语言的基本原则，这就是词语要准确地表达事物的特征。
当然，学生在讨论中也可能提出，水在江河里也会唱歌、跳舞，在海洋里也会睡觉，这也没有什么可为难的。水在江河里跳舞、唱歌，那是在发大水的时候，水在海洋里睡觉，那是风如平浪静的时候，也就是说是在某些特殊的时候，在一般情况下并非如此，正因为这样，所以，课文在这一段话的开头用了一个词“平常”，这进一步说明，作者写作时思考的严密和用语的精当。
学生在议论水对人做好事的时候，教室里小手林立，几乎所有学生都想发言。十几位学生发表意见后，举手要求发言的仍有很多，但由于时间有限，我只好强行结束讨论，转入新的话题，结果致使一部分学生因没有展示自我的机会而情绪低落下来。要是一开始就让学生在小组内交流，那每个人就都能发表意见了；在此基础上开展全班交流，起质量就会明显提高。
当问到水为什么会发脾气，干坏事时，没人发言，小组讨论后，学生仍说不到点子上。无奈之下，我只好直截了当地告诉学生。这样虽然简便、省时，但索然无味，难以给学生留下深刻的印象。
要是我早料到这一着，在学生思维受阻时讲一讲“小村庄的被毁灭的故事”和哈尔滨缺水事件，学生就很容易明白，水之所以为患，那是由于人们破坏植被，污染环境的缘故。这样，在接下来议论怎样让水只做好事不干坏事的时候，学生的思路就会更加明析了，发言就会更加中肯了，接受的人文教育就会更加深刻了。
课堂教学，最根本的目的是促进学生的发展，关注学情是促进学生发展的基础，只有关注学情，才能科学地确定教学内容和教学的方式方法，最大程度地让学生获取知识，增强能力，活跃思维，弘扬创新精神，那种无视学情，一味跟着经验走，跟着教参走，跟着感觉走的教学，只能是高耗低效的教学。
5楼：匿名用户
虽然......但是
6楼：匿名用户
因为我们即将迎来了亚运会，所以我们要遵守交通规则。
7楼：咖啡g糖
因为。。
。。。。所以。。。。。。
不仅。。。。。。还。。。。。。
不但。。。。。。而且。。。。。。
***之所以。。。。。。是因为。。。。。。
虽然。。。。。。但是。。。。。。
宁可。。。。。。不如。。。。。。
还有的我记不得了！
8楼：匿名用户
因为、所以。如果，就
9楼：dnf剑魂套装
因为。。
。。。。所以。。。。。。
不仅。。。。。。还。。。。。。
不但。。。。。。而且。。。。。。
之所以。。。。。。是因为。。。。。。
虽然。。。。。。但是。。。。。。
宁可。。。。。。不如。。。。。。
还有很多！
10楼：匿名用户
因为。。。。。。所以。。。。。。
不仅。。。。。。还。。。。。。
不但。。。。。。而且。。。。。。
之所以。。。。。。是因为。。。。。。
11楼：菲菲
不仅.....还 不但......而且
12楼：匿名用户
《走一步，再走一步》一文，讲述了当年8岁的小男孩莫顿。亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的。
读了着篇文章，让我很受感动。是父亲的那种对孩子的教育：当眼看孩子面对和危险的时候，父亲，他没用最直接的去帮助孩子脱离危险，而是用了对孩子成长有帮助的方法——鼓励。
当孩子遇到时，父亲鼓励孩子去独立克服。也正是，事后亨特也学到了不少；反之，当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到，反而强了对父亲的依耐性
小学三年级的语文上册用终于造句
13楼：八季
1、香港和澳门终于回到了祖国的怀抱。
2、姐姐废寝忘食地复习功课，终于以优异的成绩考上了重点大学。
3、我们终于来到了山水相接的边缘地带。
4、经过老师的教育和鼓励，他终于振作起精神。
5、最后冲刺时，王军终于超过了李明。
6、那只离群的孤雁，终于寂寞地死去了。
7、小刚有后劲，终于在冲刺时超过了所有的对手。
8、近三年时间的整顿治理，这条小河终于又面目一新了。
9、我队急起直追，终于赶上了红队。
10、白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。
14楼：小冰_茜茜
终于放假了。
终于可以出去玩了。
终于写完作业了。
三年级语文上用是...也是...就造句
15楼：匿名用户
小明是学习委员，也是班长。
16楼：戒色
小明是体育委员，也是学习委员
17楼：夏欣闯天涯
岳飞是南宋的大将军，也是英雄！
18楼：强强
我的铅笔看上去是个玩具，也是个文具。
19楼：手机用户
小孩是你的老婆也是你的就家还是你的
三年级语文上册第二课用多么什么多么什么造句
20楼：匿名用户
2、古诗两首 咏yǒnɡ（咏叹 歌咏 咏柳 咏桑寓柳） 碧bì（碧玉 碧绿 碧草 金碧辉煌） 妆zhuünɡ（化妆 红妆 妆饰 浓妆淡抹） 裁cái（裁剪 裁衣 裁纸 裁员） 剪jiǎn（剪刀 剪纸 剪子 剪烛西窗） 滨bn（海滨 湖滨 水滨） 紫zǐ（紫色 紫红 青紫 ....
三年级语文上册用不但......还......以及......造句
21楼：王爺丶狠无奈
他不但被家里人夸奖，还被邻居夸奖，以及学校的老师，都夸他是个好孩子。
22楼：心殇灬灰色雨夜
妈妈不但勤劳还美丽以及开朗
23楼：朵若单
她不但美丽还聪敏以及贤惠
24楼：满室茶香
不但很好吃，还很好看，以及又便宜。
25楼：
伟哥不但能壮阳还能冶阳痿，以及有意想不到的性福！圣诞快乐！
谁有人教版三年级上册语文造句练习，我想免费**。谢谢
26楼：周丽萍
苏教版小学语文三年级上册期末复习资料之造句练习
1.犹如——
2.仿佛——
3.宛如——
4.嘱咐——
5.建议——
6.果然——
7.纷纷——
8.激烈——
9.兴高采烈——
10.如果……就……
11.越来越……越来越……
请你了解城市别称
泉城—济南 春城—昆明 瓷都—景德镇 航天城—酒泉
花城—广州 山城—重庆 煤城—太原 石头城—南京
羊城—广州 鸢都—潍坊 山城—重庆 日光城—拉萨
期末复习资料之在括号里填写合适的词语
的白塔 的生活 的伙伴
的波涛 的声音 的乳汁
的叶子 的天空 的仙女
的锦缎 的大豆 的高粱
的脸庞 的湖面 的湖水
的琴声 的绒球 的泥土
的阳光 的麦粒 的样子
的战斗 的沙滩 的公园
的街市 的街道 的表演
的海风 的声响 的焰火
的车灯 的长河 的商品
的珠宝 的绿叶 的喜讯
的争吵 的手臂 的掌声
的土地 的山峦 的银镜
的味道 的宝贝 的绸带
的小草 的故事 的床单
的西湖边 的蓝绸子 的草甸子
的白杨树 的喇叭花 的向日葵
的石榴园 的小露珠 的人工湖
的山水画 的小姑娘 的外科医生
的海洋公园 的布达拉宫 的摩天大厦
地歌唱 地飘荡 地成长
地嘱咐 地喊道 地吹奏
地看着 地嚷道 地站起来
地离去 地观察 地奔跑
地抗击 地划着 地降落
地飞着 地挖掘着 地注视着
得发抖 得流泪 得嚷起来
得脸色苍白 得格外精神
输送着 晃动着 倾听着
聚集着 沐浴着 散发着
吹奏着 倒映着 环绕着
感到 问个 客厅 花苗
夜幕 报告 亲人 梦想
镇定 脸色 陋习 疼痛
期末复习资料之选词填空练习
试验 实验
1．我们这节课到（ ）室里上。
2．经过无数次（ ），卫星终于上天了。
丰盛 丰富
1．这顿晚餐太（ ）了。
2．（ ）的节目，使我们忘记了疲劳。
连续 继续
1．解放军向敌人阵地（ ）开炮。
2．中场休息之后，足球赛（ ）进行。
改正 改进
1．工作人员的服务态度有了明显的（ ）。
2．我们要发扬优点，（ ）缺点，做一名好学生。
防止 阻止
1．为了（ ）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
2．警察叔叔站在马路**，（ ）每一位行人闯红灯。
收获 收成
1．今年粮食（ ）不错，家家麦囤里堆得满满的。
2．我把麦子种下了地，这都是我的（ ）。
要求 请求
1．老师（ ）我们在下课之前把作业做好。
2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（ ）。
强大 强壮
1．现在，我们的祖国已经变得越来越（ ），再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（ ）多了。
降临 降落
1．夜幕（ ）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（ ）在机场的跑道上。
亲切 关切
1．奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”
2．售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”
突然 忽然
1．他的心脏病（ ）发作，一下子倒在地上。
2．天上（ ）下起了雨。
嘱咐 叮嘱
1．妈妈反复（ ）他考试不能再粗心了。
2．王晶把老师（ ）的事告诉了爸爸。
免除 解除
1．高考前，我各个在老师的帮助下终于（ ）了紧张心理。
2．吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，（ ）后患。
平静 宁静
1．夜深了，乡村是那么的（ ）。
2．微风轻轻地吹过（ ）的湖面。
详细 仔细
1．王宁做什么事情，都非常（ ）。
2．张晶的这篇文章，写得十分（ ）。
观赏 **
1．明天，我和爸爸要去体育馆（ ）一场足球比赛。
2．前来（ ）菊花的人川流不息。
张望 看望
1．听到叫喊声，他四处（ ）。
2．我和同学去（ ）生病的***。
奇怪 奇特
1．真（ ），今天竟然下起了大雪。
2．黄山的迎客松很（ ），特别引人注目。
透明 透亮
1．石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（ ）。
2．这是一块（ ）的玻璃。
镇定 镇静
1．他十分（ ）地走上了演讲台。
2．他虽然知道了自己的病情，但一直很（ ）。
赞扬 赞美
1．老师（ ）张强同学的字写得好。
2．同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
精彩 精美
1．景德镇（ ）的陶瓷在世界上很有名。
2．在校运会上，班长代表全班同学做了（ ）发言。
倒影 倒映 掩映
1．湖心的三个小岛（ ）在绿树丛中。
2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。
3．岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
热闹 热烈 热情
1．“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（ ）的掌声。
2．节日的大街上（ ）非凡。
3．客人来了，我（ ）地招待他们。
将要 正在 已经
1．电影（ ）开始了，王冬还没有来。
2．（ ）期终考试了，我们一定要认真学习。
3．李强（ ）全神贯注地做作业。
希望 愿望 盼望
1．爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（ ）着他快点回来。
2．我的（ ）是暑假到海边去玩。
3．妈妈（ ）我做一个听话的好孩子。
持久 很久 久久
1．在（ ）以前，禹带领老百姓治理洪水。
2．王芳精彩的表演刚结束，教室里就响起了（ ）的掌声。
3．看了小英的来信，我心里（ ）不能平静。
承受 忍受 难受
1．***（ ）了巨大的痛苦，做完了手术。
2．我知道这件事做错了，心里十分（ ）。
3．这块薄木版（ ）不住一百斤的重物，终于断了。
坚定 坚强 坚决
1．小金花是一个（ ）的孩子。
2．要动手术了，可年轻人却（ ）不愿意使用***。
3．我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”
效果 结果 后果
1．这种新药对心脏病的（ ）很好。
2．这次试验的（ ）的比较令人满意。
3．幸亏发现得早，不然（ ）真不敢想象。
壮丽 美丽 雄壮
1．路边开满了（ ）的小野花。
2．我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭（ ）的峰峦。
3．乐队奏起了（ ）的乐曲。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了（ ）书籍的好习惯。
2．她十分（ ）时间，分分秒秒都能抓紧。
3．粮食是个宝，人人都要（ ）。
可爱 热爱 心爱
1．我有一个（ ）的变形金刚玩具。
2．我们每个人都（ ）自己的祖国。
3．那只狮子狗非常（ ）。
猛烈 激烈 热烈
1．会场上响起了（ ）的掌声。
2．西北风刮得多（ ）啊！
3．苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（ ）。
高兴 愉快 快活
1．看到美丽的西湖，我们的心情非常（ ）。
2．我的妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像一只（ ）的小鸟。
3．王晓军被评为“十佳”少年，同学们都为他（ ）。
景象 景色 风景
1．这里的（ ）如画，让**连往返。
2．这杭州西湖的（ ）真美！
3．这里呈现出一派欣欣向荣的（ ）。
慢慢地 轻轻地 渐渐地
1．乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中，瓶子里的水（ ）升高了。
2．小木船顺着水流（ ）漂向远方。
3．爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服（ ）披在他身上。
关心 热心 耐心 专心
1．老师布置的事情，陈华总是十分（ ）地去做。
2．张小军把班级当成了自己的家，被评为（ ）集体的“好少年”。
3．他对同学很（ ），谁有了困难，他都尽力去帮助。
4．同学有不懂的问题向他请教，他总是（ ）地讲解。
渐渐平息 经久不息
掌声（ ），小英开始讲述她童年的故事。故事十分动人，结束演讲时，班里又响起了（ ）的掌声。
倾盆大雨 汗如雨下
彼得埋头苦干了几个月，每天都干得（ ），但没发现一丁点儿金子，他失望了。就在他即将离去的前一个晚上，（ ）从天而降……
三年级上册语文书课文,三年级上册语文课本。
1楼 du知道君 第一单元 1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 语文园地一 第二单元 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8 我不能失信 语文园地二 第三单元 9古诗两首《夜书所见》 《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12 听听，秋的声音 语文园地三 第四单元 1...
六年级上册语文造句，词语，成语填空练习
1楼 成败萧何 成语 虎头蛇尾 虎头蛇尾 金山词霸 拼 音 h t u sh w i 解 释 头大像老虎一样 尾巴像蛇一样细 比喻做事有始无终 起初声势很大 后来劲头很小 出 处 元 康进之《李逵负荆》 这厮敢狗行狼心 虎头蛇尾 示 例 这是一项很重要的工作 要抓紧抓好 善始善终 决不能 学习不能 ...
四海为家造句二年级上册都有什么造句
1楼 课文你来说 造句示例如下 1 古代许多行侠游客，浪迹江湖，四海为家。 2 俗话说良禽择木而栖，我呢，却是四海为家漂泊不定。 3 为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。 用四海为家造句 2楼 匿名用户 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 3楼 匿名用户 1 很多人宁愿 四海为家四处流浪...