1楼：护具骸骨
说明省略了叶子形状的更多用词，达到言有尽而意无穷的作用。
最后一处省略号：那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
第一处省略号：高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……
作用：是列举的省略，表明作者的童年生活还有更多乐事。
第二处省略号：我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……
作用：与第一处相仿，为列举的省略，表现了作者采集的花草还有着更多作用于玩法。
绿叶的梦是作者对童年时代的快乐的生活和有益的活动留恋的梦，因为在“我”童年采集绿叶标本的活动,是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐,是绿叶使“我”得到了书本中得不到的知识。回忆起那段经历就如同来到美妙的梦境一般。
课文作者在诸多童年的记忆中，重点写了采集绿叶标本的活动，是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐，是绿叶使“我”得到了书本中读不到的知识。回忆起那段经历，就如同来到美妙的梦境一般。题目“绿叶的梦”正是表达了作者的这种情感。
绿叶的梦的多处省略号的作用
2楼：匿名用户
1、第一处省略号：高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼;河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……
作用：是列举的省略，表明作者的童年生活还有更多乐事。
2、第二处省略号：我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……
作用：与第一处相仿，为列举的省略，表现了作者采集的花草还有着更多作用于玩法。
3、第三处省略号：那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
作用：省略了叶子形状的更多用词，达到言有尽而意无穷的作用。
3楼：雨
一般都叫居合斩 首先要有岩石道馆的徽章，然后找一个精灵学这个技能，最后找一棵和芽似的树调查(会显示对话，普通版是似乎用精灵的技能可以切断，不知道2012版是怎么样)然后就问你是否使用一字斩选择是就用出来了。另外在草丛里也可以用怪兽界面调出来，作用是把人物为中心的9格的草砍光
小学课文《绿叶的梦》中第五自然段应用了很多动词有什么好处
4楼：纳姐看世界
答：这一系列的动作描写用词贴切，描绘出了一个既忙碌又欢乐的场面
5楼：匿名用户
更能充分地表明作者对绿叶的热爱，对梦的渴望，对绿叶梦的追求，同时又表达作者心情激动而又无比惆怅的矛盾思想情操。
课文绿叶的梦第二自然段中，那真是令人愉快的活动中的那指的是什么
6楼：匿名用户
绿叶的梦 那真是令人愉快的活动 中 ‘那’是指什么
绿叶的梦阅读答案
7楼：要会呀
1、桃树叶：桃树叶中含有糖甙和羟基类及多种有机酸等。将桃树叶捣烂，加水10倍搅均后过滤，取液喷洒，可防治蚜虫、螟虫、菜青虫、尺蠖和软体虫。
2、桃树的树叶可以制成许多**作用的饮料，如桃树的叶子有利尿作用。
3、桃树叶可消除粉刺（取红萝卜1000克, 洗净压汁,8枚桃树叶煎水汁400毫升,倒入萝卜汁里,用此法洗脸,每日洗脸三次,一日一剂,坚持洗三天,粉刺既可消除）。
4、桃树叶水解后可产生氢氰酸。
5、桃树叶曾用作泻剂、驱虫剂及**百日咳。
6、桃树叶有一定的抗肿瘤作用。
7、桃树叶显“阳”性，被加入**之中。它对年轻有活力的肤质有特殊功效，主要作用是加速**的血液循环。
8、桃树叶对祛除光皮癣有一定疗效。
整篇文章向我们展示了孩子们童年的无忧无虑。
绿叶的梦第五自然段，文段中哪个词写出了作者对绿叶的珍爱
8楼：匿名用户
用珍宝这个词写出了作者对绿叶的珍爱。
原文：那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
赏析：课文作者在诸多童年的记忆中，重点写了采集绿叶标本的活动，是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐，是绿叶使“我”得到了书本中读不到的知识。回忆起那段经历，就如同来到美妙的梦境一般。
题目“绿叶的梦”正是表达了作者的这种情感。
9楼：匿名用户
我们去寻找叶子，秋天各种各样的叶子的形状、和缤纷的色彩【大概就是这样】
绿叶的梦 阅读理解答案《小升初试题精萃上的》
10楼：匿名用户
1、“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序_ l_，再查_ong__。“拢”在字典里的解释有：①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第__4__种解释。
2、“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有_锄___，与它有关的一句诗是：纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
3. 【bō】【 惊飞】【tou】
4. 羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木
5. （3）田野里的花开了，有红的、黄的、粉的、紫的……
（4）吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇……
6. （课文的不知道，楼主自己动动脑筋），学了就用处处行，光学不用等于零。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
7. 因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去探索，去发现。
11楼：匿名用户
第三段：写“我们”收集的绿色叶高兴。
第四段：写采集绿叶将争强和探险家，甚至受伤。
第五段：写秋天的收获。
在绿叶的梦一课中的绿叶的梦是怎样的梦课文表达了作者怎样的思想感情
12楼：咋的他还在
绿叶的梦是欢快的的梦。因为那里有纯真的童年生活,老师的和蔼可亲,同学们的聆听。
表达了作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋之情。
在这篇课文中，作者描述了自己的童年生活，重点记叙了与小伙伴们在启蒙老师的引导下，到大自然里采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的过程。
作者简介
葛翠琳 （1930年— ），1930年2月生于河北省乐亭县前葛庄村，籍贯河北。毕业于燕京大学社会学系。从1949年到现在已经发表了多部文学作品，现在是冰心奖评委会副主席兼秘书长、儿童文学作家。
童话集《野葡萄》、《进过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的画像》、《鸟孩儿》、《葛翠琳童话系列》、《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》（长篇童话）。
获奖作品 《会唱歌儿的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。 《野葡萄》获全国儿童文学一等奖。 《春天在**》、《最丑的美男儿》获一等奖。
参考资料
13楼：纳姐看世界
答：绿叶的梦就是作者对童年时代的快乐的生活和有益的活动留恋的梦，因为在“我”童年采集绿叶标本的活动,是绿叶带给“我”投身大自然的自由、快乐,是绿叶使“我”得到了书本中得不到的知识。回忆起那段经历就如同来到美妙的梦境一般。
14楼：破烂南瓜
在这篇课文中，作者描述了自己的童年生活，重点记叙了与小伙伴们在启蒙老师的引导下，到大自然里采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻的过程，表达了作者对童年时代的快乐生活和有益活动的留恋之情。
15楼：匿名用户
卫生猫步能
为什么不能复制？
读了绿叶的梦这篇课文你有什么感受你的童年也一定是一个个美妙的梦组成的
16楼：匿名用户
放学的路上，女儿突然停下前进的脚步，蹲下身子从地上捡起两片杨树的落叶，她迅速地把叶片轻轻一撸，只剩下两根光光的叶柄，然后把其中一根交给我：“妈妈，咱俩比赛！”我释然一笑，主动把叶柄穿过女儿的那根，弯曲，女儿喊：
“一、二！”轻轻用力，女儿往后一个趔趄，她的叶柄折成了两半，“妈妈，再比！”女儿果断地扔掉手中的断柄，又弯腰去拾落叶。
望着一蹦一跳弯腰捡落叶的女儿，我的心禁不住一暖，曾经我也一遍遍地和小伙伴们玩过这种游戏，这种用叶柄做道具的游戏。忍不住低头也捡起一片叶子，看着它，那些关于绿叶的记忆一股脑地闪现在了我的眼前。
我出生在农村，我的童年也离不开大自然。家乡有一片树林，面积不算大，却是我们的乐园。夏天，每当放学以后，我们便到树林里藏猫猫，总有淘气的男孩爬上老高的大柳树，折下一根根柳条，编成圆圆的环戴在头上，玩打仗游戏时，他们仗着自己头戴柳叶环，早早抢了司令的头衔，细长的柳叶随风飘舞，那派头，傲气十足，我们这帮小女生，就只有羡慕、膜拜的份了。
我们爬不上大树，却可以下河，树林不远处就有一片荷花塘，脱了鞋袜，卷起裤管，小心翼翼地往前趟着水，伸长手臂，折下一片片荷叶，欢快的笑声惊飞了立荷的蜻蜓。高高擎着圆圆的荷叶，这时如果遇上雨天，荷叶就是那挡雨的小伞；荷叶擎着累了，马上把根茎往上一竖，长长的冲天小辫就竖起来了，温凉的荷叶贴在头上，仿佛一股清凉直入心脾，那般清清爽爽，感觉特别舒服。
不远处，传来一阵阵清脆的声音，不知道哪个嘴巧的小伙伴在用绿叶吹奏美妙的**呢，只见他摘下一片槐树叶子，轻轻含入口中，动听的**就出来了。我们看得眼馋，心里也是不服气，纷纷揪下槐叶，除了偶尔的一声闷闷的“嘟”声，再也没有动听的**了，于是我们就更加使劲地吹，吹得腮帮疼了嘴巴变成绿的了，也还是那几声“嘟嘟”声，扔了叶子，抓一大把槐叶，趁谁不注意，猛地往他头上一撒，嘴上念着：“娶媳妇喽！
”然后逃也似的跑开，又是一阵欢快的笑声。
秋天，我们跑遍树林田野，到处找寻完整美好的叶子，老师说谁收集的叶子最全、做的标本最精致就选谁当班长，对于年少好表现的我们来说，这是多么大的**啊！为了采摘叶子，我们扎伤了小手，弄破了小腿也全然不顾，收集了大半小筐后便坐在草地上挑选，那般认真、那么小心翼翼，就像侍弄一个个柔弱的生命。选好后，把中意的叶子夹入厚书中风干再做成标本，没被选中的，也不会轻易扔掉，我们把它们带回家，用长长的线穿起来，带到学校装点我们的教室，一时间，大自然的绿色就这样轻易地被我们关进了教室里。
冬天，寒风吹落了片片黄叶，我们拿着袋子、扛着耙子再一次来到树林里，先美美地在叶子铺成的地毯上打几个滚儿，耍几趟猴拳，嘻嘻哈哈一通打闹后，我们开始抄起各自的工具收集落叶，拢的拢，装的装，谁也不会闲着。装好以后，每人再拾捡些看似叶柄柔韧的叶子，撸去枯叶，收集满满一把叶柄，比比谁的叶柄更坚韧，评出最厉害的。游戏过后，大家已经休息的差不多了，再每人一袋满满的叶子背回家，定能得到母亲们的夸赞。
她们笑眯着眼睛，或者奖给我们一个鸡蛋，或者给上几分钱，我们的脸上啊，定也是很满足很幸福的笑了。
“妈妈，你想什么呢？”女儿手拿一大把撸好的叶柄站到了我面前，“妈妈做了一个关于绿叶的梦！”我轻轻地笑着，是啊！
一个绿叶的梦，一段美好的童年记忆，这梦里有数不尽的欢乐和笑声，这梦里有没有你的影儿呢？
课文《好的故事》最后省略号后为什么加句号
1楼 匿名用户 代号后面加句号，就是说里面的事情你通过想象之后它就结束了。 2楼 匿名用户 鲁迅的好的故事其实省略了，还有鲁迅内心很多想法。所以用句号表示已经到此为止了。 最好的故事这一课中为什么每一句后面加了省略号为什么还要写一个句号呢？ 3楼 匿名用户 这是错误的，可以给他打错一位省略号就代表了...
走遍天下书为侣7,8自然段的省略号省略了什么
1楼 匿名用户 内容思考，品味欣赏，寻找新知，总结收获，产生共鸣 2楼 匿名用户 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会...
最后一段的省略号在文中起了什么作用
1楼 影子里的软件 引发读着想象，使人仿佛身临其境，让人们深思，意味深长 短文最后一段中的省略号的作用是什么？ 2楼 匿名用户 省略了 我 的思绪 这时 我好想和那些风筝和欢笑声一起飞上蓝天 与老鹰 燕子 蜈蚣 一起遨游蓝天 此时此刻的 我 心情十分愉快。 写一写就是 这时 我好像变成了一只小鸟和那...