1楼：
第一自然段中描写云块的句子.
我发现那玫瑰色的云朵在天边徐徐变幻着形状：时而像巨人，时而像雄狮，时而像染了多种多彩的山峦。
2.晚霞的景色可以用（奇丽）这个词来概括。
3.第二自然段中的比喻句
光线暗淡下去，好像谁一不小心打翻了墨水瓶，天幕上染上了一层黑色。
把（天色的黑暗）比作（打翻了墨水瓶）
4.这篇短文第（1、2、3）自然段是写作者看到的，第（4）自然段是写作者想到的。
5.对文章最后一句话的理解
这是作者对晚霞时赞美的同时，内心的感慨。人生每一阶段都是美的，我们要去发现，要懂得珍惜。
个人理解，愿对你有所帮助！
美丽的晚霞短文的第三自然段段意怎么写
2楼：阿沾
第三自然主要写刘作copy者幻想出来的神仙
等。天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人。
扩展资料
短文主要讲述了彩霞的美丽，很有思情画意，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散**太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。
3楼：江山美景美
你可以臆想来一下，美丽的晚霞，自
落日的bai晚霞，绚丽多婆du，鬼斧神雕zhi。自然的杰作，你
4楼：wd萧萧
①红红的bai太阳落山了，它
du收起余晖，只剩zhi下一个柔和、鲜艳的dao
火球，颜色金专黄透亮，就是再
5楼：救济家
①红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就
回是再高的画家也难答以描绘。
②太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
③当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
第一段:第1节，
段意：:太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球。
第二段:第2节到第5节，
段意：太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉。
第三段:第6节;
段意：当“我”回到了现实时，晚霞也已消失。
在美丽的晚霞这篇短文中有结节的话概括第三四自然段的主要内容
6楼：匿名用户
这一段主要写出来桂林的山的奇，秀，险。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
晚霞短文一天傍晚请写出下面两个自然段的主要意思。第一自然段:
7楼：块家v新
一天傍晚，我出去散步，忽然觉得被笼罩在一种奇丽的景色之中。举目远望西边的天际，我发现那玫瑰色的云朵在天边徐徐变幻着形状：时而像巨人，时而像雄狮，时而像染了多种多彩的山峦。
那橙黄的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始。我被这迷人的景象陶醉了。
慢慢地，太阳被堆积起来的灰黑色云朵遮掩了。光线暗淡下去，好像谁一不小心打翻了墨水瓶，天幕上染上了一层黑色。
渐渐地，太阳把温柔的余晖反射到地面，那光线一点儿也不刺眼。花呀，树呀，都染上一层桔红的颜色，连我自己也被染成橘红色的了！沐浴在晚霞中，真是心旷神怡啊！
我真想放开喉咙歌唱，表达我心中难以言喻的感情；真想吟诵小诗，赞美这黄昏奇丽的景色。
啊！黄昏的景象这么美丽迷人。我脑海里闪过这样一个念头：我们所处的年代，这人生的少年和暮年，和自然的朝霞一样，虽然短暂，但他们都绚丽多彩，美丽动人。
1.用“~~~~~”画出第一自然段中描写云块的句子
2.玩下的景色可以用____这个词来概括。
3.用“_____”画出第二自然段中的比喻句 把___比作___
4.这篇短文第___自然段嗜血作者看到的，第__自然段是写作者想到的。
5.谈谈你对文章最后一句话的理解
短文自然段怎么分
8楼：河传杨颖
1、按事情发展的顺序分段
凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，阅读时只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找出来，把它们单独作为一段。
2、按时间的变化分段
3、按地点的变换分段
文体与自然段的关系：
1、诗歌是分行写的，所以不能把它每行的换行空格视为一节（自然段），诗歌一般以空行，即隔一行为分节的标志，如《帐篷》、《渔夫和金鱼的故事》等。
2、有些自然段把引入的话或诗歌等“换行空格”写，这样的自然段就不能看成两个自然段。
3、有些文章中人物的对话采用分行空格的形式写，如《诺言》、《心愿》等。按理说应把对话划在相应的自然段中，但这对小学生来说太困难了，同时，不把对话划到相应的自然段中对文章的理解也无影响，因此现在教学中普遍把这样的对话每起一行也算一个自然段，这样使教学简化，效果也好。
9楼：匿名用户
自然段主要体现两个原则：
一是独立完整的原则，就是说一个自然段在文章中都是相对独立的，基本表达一个主要意思；
二是严谨协作的原则，就是说上下自然段之间要有有机的联系，在形式上一般表现为空两格，特殊情况除外。
分段一般遵循以下原则：
1.单一性原则：就是说，一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。
2.完整性原则：就是说，属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。
3.连贯性原则：就是说，一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。
晚霞阅读理解答案
10楼：女未嫁
1.用横线画出文中的一个比喻句(我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变换着形状，时而像巨人，时而像山峦。0。这句话是把（云块）比作（巨人、山峦）。
2.天空中那变换着形状的云块像（巨人），像（山峦）。就连颜色也在不断变化着，开始是（玫瑰）色的，慢慢有变成（黑色）色的，后来又变成（橘红）色。
3.这篇短文通过对（傍晚）美丽景色的描写，表达了作者（热爱大自然，赞美大自然的思想感情。）
不知是否准确，请各位评价！谢谢
11楼：steven剑圣
海滨晚霞
今年夏天，我们来到了北戴河海滨。这里的一切都是那样清新、朗润。傍晚，我和伙伴唱着夏令营的营歌，趟着碧蓝的海水，欢快地向四处张望着。啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？
此时，太阳的脸是鲜红鲜红的。它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像俏丽的少女一样温存、恬静。
云，悠悠地浮在湛蓝的天空上，洁白洁白的。有的像深邃峡谷；有的像白色的雪莲……散布在天空中非常柔媚。看！
这些多姿的云彩，被鲜红的阳光照得一片红润。红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘镶上了一道光亮亮的金边。它们不断的变幻着各种形状：
这块云象只高傲不可侵犯的雄狮，接着它渐渐地模糊了，变成了一只笨重的大象；那块云像只顽皮活泼的小猫，跑来跑去，忽然变成了一只色彩斑斓的梅花鹿。可是任凭它们怎样变化，颜色始终是通红通红的。这些可爱的云彩们，像被太阳旖旎的光彩吸引了似的，浩浩荡荡向西涌去然后慢慢地遮住了太阳，常言说：
“乌云遮不住太阳。”真是那么回事。你看那绚丽的太阳光云层，射到大片云彩上，给他们全罩上了透明的红色彩衣。
霎时间，朵朵云彩顿然灿烂起来，它们像那初放的花蕾争奇斗艳；又像那妩媚的少女曳动红纱翩翩起舞；更像漫山遍野盛开的火红火红的山茶花在欢笑，互相比着各自的美丽……
啊！多美丽的晚霞！我进入了无限神往的境界，紧紧追捉那迷人的晚霞。
看！天边的那朵云彩，多么像一只“天鹅”呀！它的头颈向南，翅膀被太阳染成了绯红色，折射出一束束五彩缤纷的阳光，而头部却是一抹淡淡的粉红。
它那样地端庄文雅，翅膀轻轻地扇着，仿佛翱翔在高高的蓝天上，自由自在地玩耍游荡。可一会儿，“天鹅”模糊了，慢慢地变出一朵“荷花”来。那荷花白中透粉、粉中泛红，十分淡雅秀丽。
夕阳渐渐西下了。大海的浪涛欢快而又有节奏地轰鸣着，冲激着黑色的礁石发出：“哗哗”的响声。
海鸥忽高忽低地飞翔着，同浪花玩着游戏。这时候，夕阳和晚霞交相辉映，不仅映红了天空，映红了青山，映红了森林，而且把大海染成金黄色。我不由得想起白居易《暮江吟》中的诗句：
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”但是眼前这美好不是远远地超过了诗中的境界吗？
我透过松林的缝隙，望见那夕阳坠落下去，收敛了它的光彩，然后抛下了云朵，独自溜到地平线上，云朵们不能借助于太阳的美丽的光彩梳妆打扮自己了，色彩绯红到粉红，渐渐暗淡下去。当太阳把自己的脸全部藏在地平线下时，天空慢慢显得幽暗起来，已成深蓝色了。
我简直被陶醉了。
啊！晚霞，你这如画似的美景，将永远成为我美好的记忆。
1联系上下文解释。
深邃：道理高深难懂
争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽
交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照
2请写出与”五彩缤纷“意思相近的词语。（至少三个）
（五彩斑斓）（五光十色 ） （五颜六色）
3请用一句话概括第三段的主要内容。
云，悠悠地浮在湛蓝的天空上，洁白洁白的，有的像深邃峡谷；有的像白色的雪莲……散布在天空中非常柔媚。
12楼：定水翦倩美
、只有当人们，当我们和老师……晚霞也才变得美丽。
2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。
3、小草多么嫩绿
天空多么晴朗
月光多么柔和
晚风多么清凉
夏之韵儿短文第一自然段第二自然段第三自然段分别写了什么他们分别具体有什么
13楼：匿名用户
1.长江之歌配套练习册习题答案
三、你是指“长江”
14楼：匿名用户
丨！一一对应？、在你自己6、一。你一定、你、你就、一切为了自己和一。你就
20分晚霞 阅读短文
15楼：匿名用户
赞同，一位这个世界上只有大家一起看到的事物才是最美好事物，也只有大家一起分享好的事物，才能叫他变得美丽~
16楼：**ff氢气球
我有两复种答案，你要哪种自制己选
我赞同。因为当你孤身一人bai欣赏这些du美景时，只会觉得一切都zhi单调，并不美丽。可是dao当你和同学、老师在一起欣赏，你就会觉得无比快乐，一切都有了生机
赞同。家庭、班级、学校·····将来所在的某个单位都是我们所处的集体，每个人只有很好的置身于集体中，生活才快乐，幸福，才能**成才
筷子这篇阅读短文的自然段该怎么分
1楼 匿名用户 说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 早在商代，筷子称为 挟 ，后来改称叫 箸 ，大约过了上百年后又改为 筷 。 筷子 的 筷 与 快 是同音字。 快 表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起 筷子 美餐起来。 用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样...
阅读大地的徐霞客这篇课文怎么分段
1楼 匿名用户 第一自然段概述了全文，讲徐霞客是明朝末年的一位奇人，他写成了一本千古奇书《徐霞客游记》。 第二自然段讲徐霞客卓尔不群，立志亲自考察祖国山川地貌，并在此后的30年间历尽艰辛获得了第一手考察资料。 第三 五自然段，通过具体事例写了徐霞客在考察途中所表现出的不畏艰险，锲而不舍的科学研究精神...
阅读短文：给短文分段，第二段的段意。作者写这篇文章的
1楼 匿名用户 五年级语文练习卷 干净的5 ，80尾类名称号院 一个单独的测试 20 在05年第一学期 最合格的助手1 请将文章分段，并归纳第二段的段意。2 写本文的主要内容 。 2楼 李熙 分段 123 4 5。 就是123一段 铺叙故事主线，4段一段讲明，5段一段申明主旨。也可以前后分作两段。 ...