1楼：瀛洲烟雨
这座塔真高
这座塔真高，直插云霄。
扩句的基本步骤：
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
用修辞手法扩写句子 用夸张的手法扩写句子：穷得（）
2楼：匿名用户
用夸张的手法扩写句子：
穷得（只剩下一条裤子）冷得（缩成一团)瘦得（只剩下皮包骨头）恨不得（生吃了他）地方小得（针都插不下）东西小得（看都看不见）容易得（不费吹灰之力）时间短得（像眨眼一样）困难大得（像山一样）
用比喻的手法扩写句子：
笨得像（猪）哭得像（泪人）快得就像（风）
3楼：伱欠珴一個拥抱
那个站在火车旁的人，穷的一粒米饭也吃不上，冷得全身发哆嗦，瘦的皮包骨头，恨不得和他年老的母亲在一起，他住的地方小得像蚂蚁的窝，他的东西小得像小昆虫，容易拿得不用一根指头，这段时间过得生不如死，遇到的困难如天空上的繁星。
他笨得像猪，哭得像蓝鲸的水柱，他的日子里，时间过得很快就像流水一样、全自己想的、、正版、、
请采纳啊、、
我追寻延安用比喻的修辞手法扩写句子？
4楼：狂野艳逍遥本尊
思考:作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情? (用比喻的手法写出了作者对延安... 修辞手法,不厌其烦,但学生听得糊里糊涂。
用反复的修辞手法扩写句子“湖水拍打着石岸”使之形象又合乎情理
5楼：环保少女
湖水不停地拍打着石岸，一遍，一遍，又一遍，那声音宛如一支雄壮而优美的乐曲，时而令人感动，时而令人沉思。啊！大自然，这就是大自然的魅力！
一定要选我哦！
6楼：淡淡的味道
湖水似一只发狂的怪兽呼啸着不停的拍打着石岸。
湖水似一个温柔的母亲爱抚着夕阳下的石岸。
哗啦啦、哗啦啦、哗啦啦，湖水不厌其烦的拍打着石岸
7楼：匿名用户
哗啦啦、哗啦啦、哗啦啦，湖水不厌其烦的拍打着石岸。
老师在讲题扩写句子用修辞手法？
8楼：科学普及交流
夏天的中午，老师在讲台上挥汗如雨地讲题。
按要求改写句子。 房间很小。（扩句并用一种修辞方法）
9楼：漠_夕
这个房间真的很小，跟鸡蛋壳儿似的。【修辞手法是夸张和比喻】
10楼：流年独看烟花
这间房子像巴掌般大小，人在里面转个身都有困难。
选择题 434321
11楼：凡仔
这房间小的几乎连一只脚都迈不进去
12楼：猪是念来起
这房子难道真的很小吗？ 疑问句，哈哈
用用恰当的修辞手法扩写句子洪水淹没了小村庄j
13楼：匿名用户
老师，您是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，培育着我们这些祖国的花朵。在夜深人静的时候，在万家灯火熄灭的时候，只有您还在备课，为我们批改作业。您为我们无私地奉献出了自己的一切，却不求回报。
谢谢您，老师！
"雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮"用一种修辞手法扩写句子
14楼：匿名用户
在白雪皑皑的雪山上，有一只红军队伍在行走，远处的雪仿佛和天融在了一起，寒风刺骨，高原上寒冷极了，而此时的红军又没有食物了。
运用反问和夸张的修辞手法写句子,运用反问夸张的修辞手法造句
1楼 匿名用户 反问 难道贝多芬的《月光曲》不好听吗 难道这篇作文写的不好吗 难道你不认识他吗 夸张 他家非常穷 穷得都揭不开锅了 这个苹果非常酸 咬一口就能把牙酸掉 教室里非常静 连头发掉在地上的声音都听得到 这个房间非常小 只有巴掌那么大 反问 看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？...
用上夸张的修辞手法形容很安静,家里非常安静.....(夸张的修辞手法写句子)
1楼 匿名用户 教室里静得连根针掉在地上都听得到。 2楼 悉晓慧喜秉 家里非常安静 连一根银针掉到地上也能听得到。 夸张的修辞手法写句子 描写教室里同学们写作业时安静的场面，句子中要用上夸张的修辞手法？ 3楼 陈晨 快要期末考了，同学们都争分夺秒的学习，每个同学都在认真的写作业，教室里静悄悄的，仿佛...
用夸张和比喻的修辞手法写一句话,用拟人的修辞手法写一句话
1楼 匿名用户 假期时，火车站的人就像潮水一般，似乎要把整个世界冲掉。 用拟人的修辞手法写一句话 2楼 丸子汤圆木兰花 天上一闪一闪的星星像眼睛似的眨呀眨的，很是漂亮。 3楼 匿名用户 石头发脾气了。 春风正在帮柳树梳理头发 4楼 匿名用户 大众熊抱着欢乐的心情，像是在迎接春天的到来。 用夸张和比喻...