1楼：因为不懂才注册
在生活中不要养成依赖的心,要锻炼自己独立自主的心,这样才能成为有作为的人
桃花心木这篇课文主要讲了：种树人种下木苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。我先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
学了，桃花心木，这篇课文，有什么启发，告诉我吧，我不会
2楼：匿名用户
在生活中不要养成依赖的心，要锻炼自己独立自主的心，这样才能成为有作为的人。
3楼：匿名用户
人只有经历磨难后，才会变得坚强，独立，自主，能够在不确定中生活的人，才能适应生活中的种种困难的考验，从容面对，练就出一颗独立自主的心。
4楼：玩的高兴
做人也要像桃花心木一样，经历生活中的风风雨雨，克服依赖性，才能成为有用的人
说说桃花心木这故事给你感到什么启发
5楼：课文你来说
桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。
读完桃花心木这篇文章你受到了怎样的启示
6楼：匿名用户
读完这篇文章我受到的启发是：只有在不确定中生活的人，才会有自立、自强的精神和本领，只有这样的人才会得到生存与发展。反之，长期在确定中生活的人，依赖性强，生存能力差，甚至会成为废物，被社会淘汰。
读了桃花心木这篇课文的石室之人段有什么感受
7楼：匿名用户
《桃花心木》思想感情：
本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
段落提纲（《桃花心木》分几部分）
第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地，被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。
第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 写种树人不再来了，桃花心木也不再枯萎了，说明他种树成功了。
《桃花心木》这篇课文告诉了我们一个什么道理？
8楼：硕竹缪姬
桃花心木告诉我们只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，才能锻炼出一颗独立自主的心的道理。
希望能够采纳。谢谢
9楼：一鹿有晗必有勋
人要经得起生活的考验 磨练自己 努力生长
10楼：好市民
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
11楼：匿名用户
你到新华书店去买一些辅导资料不就行了 m？
《桃花心木》一文,我们明白了这样一个道理
12楼：月似当时
林清玄的《桃花心木》一文，让我们明白了这样一个道理：人的成长也和桃花心木一样，只有在不确定中生活，才能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
不确定地在同一时间给桃花心木浇水，是为了让它学会在土地里找水源，从而使它茁壮成长。培养儿童也是一样，只有让他们在艰苦环境中经受生活考验，才会克服依赖性，从而成长为一个对社会有用的人才。
原文：乡下老家屋前，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。从前老家房后山上的林场有许多这种树，但那是高达几丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是，这是旱地，不是水田。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并没有规律，浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，每天都在桃花心木苗林的小路上散步。
种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯萎了，所以他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙的人怎么可能行事那么从容？
我忍不住问他，到底是什么时间来？多久浇一次水？桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲取水分，树苗很自然就枯萎了。
但是，只要能在不确定中去寻找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树的人又说：“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的习性，根就会浮生在地表，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。侥幸存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。
”种树人说的话，使我深受启发。想到不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。
我听了种树的人关于种树的谈话之后，每天走过桃花心木苗圃时，内心总会有某些东西被触动。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。
种树的人不再来，桃花心木也不会枯萎了。
13楼：匿名用户
育人如育树，只有在艰苦环境中经受住考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。望采纳
14楼：sb昵称太难起了
是在“不确定”生活中能比较经得起生活的考验
15楼：杨诗语
要经受得起考验，缎就一颗独立坚强的心。
16楼：匿名用户
要经受考验，才能学会生存
17楼：匿名用户
sbyy三十几万叫我无所不能撒
18楼：馃槞鐜嬩繆鍑
道理:克服依赖性，学会生存。
桃花心木这篇文章告诉我们一个什么深刻的道理
19楼：匿名用户
只有经得起生活中风风雨雨的考验才能成为一个坚强的人
20楼：贺长顺舜词
1.内容：
这是一篇精读课文。讲述在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按固定的规律给树苗浇水，树苗却长成大树。作者借种树喻育人，说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。
2.道理,中心思想
“我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。要想获得自理能力，必须经过生活的考验。
人生的道路崎岖漫长，不是一帆风顺的，每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着爸爸妈妈帮我，但我读了《桃花心木》这篇文章后，我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，而我呢，应该要独立自主。课文中说到如果依赖人生长的树，经不起狂风暴雨，我也不能依赖爸爸妈妈，不能屈服人生的困难，我一定要自力更生，在这个社会上立足。
3.附：赏析
桃花心木需要一种本身的能力，而我们更需要一种独立自主的心。
依赖父母和老师，并不是我们的本性，但是要在父母的怀抱中度过，在一种不确定的生活中生存，我们则永远会有一颗依赖的心。
要想获得自理能力，必须经过生活的考验，拥有不确定的生活。从中深化了自己对事物的认识，对道理的理解。对于简单的物质，更会有深刻理解。
在生活中，我们总投靠父母，无论在做什么事，总是喜欢选择诉说，向父母说明困难，而不去自己动手解决。日常的杂事，也少不了父母的帮忙，不管现是用餐还是娱乐，父母的关怀和照顾总是无微不至。
学习空间里，老师又在不停的催促。帮助我们批改作业、纠正错误。他们不就像辛勤的种树人吗？朴实无华的老师，往往日夜操劳。而我们也总依赖着他，让他总有操不完的心。
桃花心木还在成长，而我们也渐渐长大。勤劳的“种树人”永远栽培着我们。
依赖的心往往使我们经不起生活的磨练，但如果有一颗独立自主的心，就会从中显示出优雅自在和勃勃生机……
读《匆匆》《桃花心木》，讨论：这两篇课文分别给我们什么启示？
21楼：星期六
读了《匆匆》，我得到的启示是：时间匆匆流逝，一去不复返，我们要珍惜时间，努力学习。少壮不努力，老大徒伤悲。
读了《桃花心木》，我得到的启示是：在生活中，不可预料会遇到一些坎坷、曲折、磨难，我们要经受起生活的考验，独立自主，才会成功。
六年级下册课文《桃花心木》的课文大意是什么
1楼 匿名用户 本文通过继续种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦的环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。 2楼 匿名用户 六年级下语文3《桃花心木》课文主要内容是 文章先写桃花心木的形状，说明它的特别之处，然后引出种植桃花心木的人，接着写种树之人的情况，最后写的是作者与种树人之间...
如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗,我会想什么
1楼 唯爱wa玉漱 我会想 幸好种树人每天隔天来给我浇水，浇水的量也不多，要不然，我有可能枯萎了。我终于锻炼出一颗独立自主的心了，我终于不用依赖种树人了，太好了。 2楼 百度用户 与6乳房涂鸦才 要通过科技就会感觉好 如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想？？ 3楼 匿名用户 我会想 我能依靠人类...
桃花心木这一课蕴含了什么样的生活哲理急急！必采
1楼 橄榄园之园 人必须有忍耐和坚韧不拔的精神，有句话叫 艰难困苦，玉汝于成 ，不在乎外面环境如何，自己能从内在改变自己，脚踏实地，厚积薄发，才能屹立于天地，自强不息。 桃花心木这篇课文蕴含了什么人生哲理？？ 2楼 留下一片林 要学会独立，不要总是依靠别人，要在艰难中炼造出一棵独立自主的心。 3楼 ...