1楼：匿名用户
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同?
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。
3、比较下面两个句子,写出带点词语在句子中的作用。
(1)“想不到”
(2)“竟”
(3)两个“如此”
4联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反文句,改为陈述句为:
第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:
(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第七自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”。
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。
5读第四、五自然段,按要求回答问题。
(1)第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。
(2)第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
(4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:
。6、回答问题。
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。)
(2)你最敬重卑微者的那一点,为什么?
二(23分)
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤“。
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊(yí yì)
分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下头
2、给多音字组词。
bēi ( ) shān ( )
背 扇bèi ( ) shà( )
3、找出下列各词的近义词。
缓缓――( ) 友谊――( )
4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在( )里打“√”。
(1)、毛驴说的。( )
(2)、牛大哥说的。( )
(3)老山羊说的。 ( )
5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“√”。
(1)毛驴和老山羊 ( )
(2)老山羊和牛大哥( )
(3)毛驴和牛大哥( )
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
8、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们:
小学语文阅读训练80篇:六年级(升级版)第16篇答案
2楼：匿名用户
【原文】楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。
【译文】楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？
楚人学舟告诉人们工作、学习不能浅尝辄止
（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取。）浅尝辄止：稍微尝试一下就停止了。
“其始折旋疾徐”中“徐”的意思是：慢
“乃四顾胆落”中“顾”的意思是：看
3楼：残缨魂
是阅读《鲍勒与托得》吗？
小学语文阅读训练80篇六年***
4楼：匿名用户
训练26：
1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。
2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。
乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！
佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。
（2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。
5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.
文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。
训练27：
1.(1) 京字头（或：衣） 14 （2）戈 完全不一样 2.
欣赏（**） 绚丽多彩（五颜六色） 3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.(1) 总-分-总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略 （2）深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 （3）联想 秋菊逢花期，千姿百态啊 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 b
训练28：
1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.
（1）“不知谁的草帽，被风吹得像风筝似得，一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 （2）“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮着天空……”形象的说明了天阴得很重，预示雨会下得很大。
4.（1）烈日 （2）狂风 （3）略
5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。 6.略
训练29：
1.恍然：猛然清醒的样子。
贪婪：渴求而不知满足。 平添：
平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
用蓝宝石来比喻天空。 写句子略。
3.略。 4.
风的凉爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁，这些景物都是秋天特有的。 5.静态：
天空、枫叶、彩霞；动态：白鹅、炊烟、大雁。 6.
表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。
训练30：
1.略 2.略 3.
用第二人称“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。 4.略 5.
略 6.这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是不可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人文景观。
5楼：开心奇妙
不是吧，我敢保证绝对没有人会回答的，你如果有题目的话你就加我的 ** 你把题目发给我，我来做题目，把答案发给你，行不？
6楼：令狐秀珍边念
什么答案机?告诉你几题的答案，另外的你自己想吧。
训练26:开春1.(1)长时间的分别。(2)顿时知道悟。
训练28:雷雨2.（株）（串）（道）
（丝）（块）
（场/阵）
以上那些答案都是全对的.我可花了很多时间和心机在你的问题上的，就选我为最佳答案吧，好就给我加分啦。
小学语文阅读训练80篇六年级15篇 答案
7楼：匿名用户
1、欧洲人的意图是想拥有这片土地。
2、（欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底的土，然后把鞋子还给欧洲人。）因为在埃塞俄比亚人看来，埃塞俄比亚的泥土相当于是他们父母、亲兄弟，是他们最为珍贵、神圣的东西，所以不能让别人带走它，一粒也不行。
3、我觉得应该是：他们都把自己本国的物体视为最珍贵、最神圣的东西。第二段：写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。
第三段：写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。
（1）在这里把埃塞俄比亚的泥土比作父母、兄弟，说明祖国泥土的珍贵和人民之间关系的密切。 （2）泥土的珍贵，从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。
5．中心思想；文章通过记叙两个欧洲人回国，皇帝送给他们珍贵的礼物，并叫他们留下鞋底上泥土的事，说明了埃塞俄比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。
小学语文阅读训练80篇六年级版答案 20
8楼：匿名用户
训练26：
1.（1）长时间的分别。（2）忽然领悟。
2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。
乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！
佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。
（2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。
5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.
文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。
训练27：
1.(1)京字头（或：衣） 14（2）戈 完全不一样 2.
欣赏（**） 绚丽多彩（五颜六色） 3.（1）婀娜多姿（2）目不暇接 4.(1)总-分-总 “凌波仙子”“英雄气概”“独寻秋色”“金狮曼舞”“玉翎管”“紫燕”“白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略（2）深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 （3）联想 秋菊逢花期，千姿百态啊 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 b
训练28：
1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.
（1）“不知谁的草帽，被风吹得像风筝似得，一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 （2）“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮着天空……”形象的说明了天阴得很重，预示雨会下得很大。
4.（1）烈日（2）狂风（3）略
5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。6.略
训练29：
1.恍然：猛然清醒的样子。
贪婪：渴求而不知满足。平添：
平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
用蓝宝石来比喻天空。写句子略。
3.略。4.
风的凉爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁，这些景物都是秋天特有的。 5.静态：
天空、枫叶、彩霞；动态：白鹅、炊烟、大雁。 6.
表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。
训练30：
1.略 2.略 3.
用第二人称“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。4.略 5.
略 6.这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是不可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人文景观。
小学语文阅读训练:六年级(升级版)答案
1楼 匿名用户 原文 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 译文 楚地有个学习驾船的人，他 在 开始 的时候 折返 旋转 快 慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试 身手 ，所做的...
小学六年级语文知识竞赛试题答案,小学六年级语文知识竞赛题及答案 5
1楼 匿名用户 最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈 多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的 满意采纳 2楼 红烛 谈笑风生 谈笑自若 未雨绸缪 防患未然 杯水车薪 凤毛麟角 开门见山 直截了当 3楼 梦儛飞扬 1 谈笑自若2 防患未然3人浮于事 4 ...
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1楼 圣杰者 额，我有是有，没时间打，你可以去百姓晓那里看，不过好像没答案 2楼 忒坑人啦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 六年级下册阅读书答案 3楼 1，2 因为顾老师平易近人，为学生付出了很多，讲课有趣3 花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感...