1楼：杀业椒及
《天窗》这篇课文段意如下：
第一段（1——3）：天窗的由来。
第二段（4——7）：在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。
第三段（8——9）：天窗的意义。
2楼：匿名用户
写天窗的意义，和孩子们的乐去。
3楼：匿名用户
写了作者由天堂发生，对孩子想象力的思考，赞美
四年级下册第三课，天窗的第一自然段主要讲了什么？
4楼：匿名用户
文章的第一自然段都要写出来作者通过每天看天窗。对于周围的事物进行一定的想象。从而进一步的感觉到人生的快乐。
通过对于天窗的观察，作者对人生的喜悦以及将来的奋斗目标。
天窗这篇课文的总结段意方法是什么？
5楼：课文你来说
《天窗》这篇课文段意如下：
第一段（1——3）：天窗的由来。
第二段（4——7）：在暴风雨天或夜晚,天窗给孩子们带来的慰藉.或者是暴风雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。
第三段（8——9）：天窗的意义。
天窗可以分为几部分每一部分的意思是什么？
6楼：小爷本无心
《天窗》课文共有六个自然段,可以分为三个部分。
第一自然段是文章的第一部分,描写了乡下房子的特别。
第二至第五自然段是文章的第二部分,写小小的天窗给孩子们带来慰藉。
最后一个自然段是文章的第三部分,讲了天窗留给作者的感受,也使我们感受到作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
7楼：匿名用户
天窗共有八个自然段，本文的作者是茅盾课文共有八个自然段，可以分为三部分，第一部分写了天窗的由来，第二部分写了天窗带给我们的慰藉，第三部分写了作者的感受和孩子们的快乐
四年级下册语文书上的第三课天窗，第五自然段里，看到了什么？想起的语句是什么?
8楼：热心网友
四年级下册语文课文《天窗》，
天窗在课文中指的是：
“乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃”这就是文中所说的天窗。
9楼：匿名用户
看到了月亮和一个灰色的踪影，想到了灰色的踪影，有可能是霸气十足气的猫头鹰
10楼：水电费的说法
你好 四年级下册语文书上的第三课天窗看到了很多的燕子
11楼：新年哈哈哈
这个谁写的？它的景色是非常漂亮的
天窗第几自然段写了它的作用？
12楼：匿名用户
天窗是来文学大师茅盾以30年代的童自年生活为题材撰写的
抒情散文。文章描写的是乡下人在屋顶开天窗，引起孩子们无限的遐想，展现了小小天窗的神奇。也可以说小小的天窗不但给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
课文分三部分，第一部分（1到3自然段）乡下人在屋顶开天窗。第二部分（4到8自然段）孩子们透过天窗看景象引起的无限遐想，小的天窗神奇的。第三部分九自然段赞扬了番名天窗人们的创新表达，对他们的感谢之情。
文章表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。也就是说，第二部分4到8自然段描写了它的作用。
13楼：匿名用户
天窗是文学大师
bai茅盾du
以30年代的童年生活为题材zhi撰写的抒情散文。
dao文章描写的是乡专下人在屋顶开天窗属
，引起孩子们无限的遐想，展现了小小天窗的神奇。也可以说小小的天窗不但给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。课文分三部分，第一部分（1到3自然段）乡下人在屋顶开天窗。
第二部分（4到8自然段）孩子们透过天窗看景象引起的无限遐想，小的天窗神奇的。第三部分九自然段赞扬了番名天窗人们的创新表达，对他们的感谢之情。文章表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。
也就是说，第二部分4到8自然段描写了它的作用。
14楼：匿名用户
天窗是文学大师茅盾bai以30年代的童年du生活为题材撰写的抒zhi情散文。文dao章描写的是乡下人在屋顶开回天窗，引起
答孩子们无限的遐想，展现了小小天窗的神奇。也可以说小小的天窗不但给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。课文分三部分，第一部分（1到3自然段）乡下人在屋顶开天窗。
第二部分（4到8自然段）孩子们透过天窗看景象引起的无限遐想，小的天窗神奇的。第三部分九自然段赞扬了番名天窗人们的创新表达，对他们的感谢之情。文章表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。
也就是说，第二部分4到8自然段描写了它的作用。
编辑于 2020-02-09
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15楼：leo的棒球帽
1346464646191
16楼：匿名用户
写回答有奖励
天窗第几自属然段写了它的作用？
我来答有奖励
热心网友
2020-02-09
天窗是文学大师茅盾以30年代的童年生活为题材撰写的抒情散文。文章描写的是乡下人在屋顶开天窗，引起孩子们无限的遐想，展现了小小天窗的神奇。也可以说小小的天窗不但给乡下的房子带来光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
课文分三部分，第一部分（1到3自然段）乡下人在屋顶开天窗。第二部分（4到8自然段）孩子们透过天窗看景象引起的无限遐想，小的天窗神奇的。第三部分九自然段赞扬了番名天窗人们的创新表达，对他们的感谢之情。
文章表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求，表现了孩子们丰富的想象力和创造力。也就是说，第二部分4到8自然段描写了它的作用。
《天窗》第八第九自然段的感受
17楼：匿名用户
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天窗这篇课文第四自然段和第五自然段的主要内容是什么第七自然段和第六自然段？
18楼：汉军陆战队
”。“慰藉”就是安慰。在孩子们被关在黑暗的屋里的时候，只能透过这唯一的光亮来想象外面风雨交加的世界；当孩子们被逼着去床上睡觉时，孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景。
正是这小小的天窗，让孩子们在被关在黑暗的屋里的时候、被逼着去床上睡觉时无限的想象，让枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。天窗是孩子们唯一的心灵寄托，惟一的自我安慰。
19楼：我的最佳拍档
00咱们下面怎么怎么怎么怎么？
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