1楼：王中威
本文通过讲述老人风雨无阻地坚持喂食，照料海鸥以及与海鸥之间 深厚的情谊，展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2楼：【霸蹇籍
本文表现了老人与海鸥之间的深厚感情，展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
3楼：月澈泪魂
本文表现了老人与海鸥之间的深厚感情，赞美了人与自然和谐相处。
六年级下册人教版语文书1到21课中心思想。
4楼：小鸭汽车美容
自书抄课文、词语盘点、积月累语故事都
追问：帮我说说吧语文书没带
答： 起码200能打给吧
追问：...哦谢谢
感觉提问主意不是很清晰
建议查下资料哦
六年级上册语文13课《只有一个地球》主要内容.. 快点啊！着急..................
5楼：手机用户
课文从宇航员在太bai空遥du
望地球所看到的景象写起，zhi引出了对地
dao球的介绍；接着，从地球在宇专
宙中的渺属小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
6楼：云水翼飘
老师bai上课绝对有讲吧==
搜了一下：
课文du从宇航员在太zhi
空遥望地球所dao
看到的景象写起
专，引出了对地球的介属绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
5年级上册语文书第二课主要讲了什么
7楼：匿名用户
《小苗与大树的对话》记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题的对话，从中我们知道了要多读好书，学习不能偏科，还要学好各科文化知识，表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。
8楼：
写了小学生苗苗与季羡林的交流对话
《小苗与大树的对话》记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题的对话，从中我们知道了要多读好书，学习不能偏科，还要学好各科文化知识，表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。
季羡林是语言学家，有着学界泰斗之称。他对专业的研究绝非常人能及，因此这个称号是受得起的。他在书里举的语言学例子多为佛教相关，我不懂佛教，但从他的表达来看，他的佛教掺杂着他自己的认知和理解，其实也无可厚非，一千个读者有一千个哈姆雷特。
说他是文学家，我个人认为还够不上。文笔较粗劣，只是把自己的看法想法说明白罢了。散文更似口语表达，写法无新意。
但胜在立意，他对很多事都有些独到的理解，譬如起名字、洋文化等。一个前辈的经验和感悟值得后人学习，不过对于中医什么的（我不是中医黑也不是中医粉）太自信也不可取。感触最深的是，这样一个老人，国宝级学术泰斗，谦虚谨慎、不卑不亢、忧国忧民。
登讲台时，由于下雨担心学生来的少，自己“魅力”也不够，劝组织的同学换个小教室，结果教室没换，学生塞了满教室，老人一时感动流泪；对待外国文化，认为应“取其精华去其糟粕”，同时更呼吁广大青年学国学，继承祖先的智慧，中外文化融会贯通；有人问他最想说的话题是什么，季老说是环境，古人讲究天人合一，要学会敬畏自然（其实讲这段令人感觉他是道家信徒），但现在环境破坏严重，自然亦对人类反击，他最担忧的是人不知悔改，依旧认定“人定胜天”。站在一个可以发声的地位，为钟爱的国学振臂高挥，季老实现了自己的抱负。“
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 ”物格知至，知至意诚，意诚心正，心正身修，身修家齐，家齐国治，国治天下平，季老把自己的理想国治理的很好，这个角度讲，他是人生赢家了吧。
9楼：匿名用户
第二课是《小苗与大树的对话》讲述了季羡林和一个叫苗苗的人在北京大学的对话。
六年级上册语文第21课的8个生字如何组词
10楼：ghjnfd的春天
塑（塑胶）饼（油饼）谱（谱写）抑（抑扬顿挫）挫（挫败）歇（歇息）吉（吉祥）营（蝇营狗苟）
语文书六年级上册第21课中“急速”一词，我感受到了什么
11楼：柠檬_____橙子
我感受到了海鸥急切、焦虑的心情，非常舍不得老人，与老人感情十分深厚。
12楼：匿名用户
感受到了海鸥急切的心情,它们是在用自己特殊的方式来表达对老人的不舍,表现了老人与海鸥之间那种令人震撼的情!
13楼：蝶之恋梦之花
我感受到了海鸥急切、焦虑的心情。
（很简单，望采纳!\(^o^)/~ )
14楼：y初_音
答:我感受到了海鸥很着急,因为海鸥担心记者们伤害了老人,所以急速的扇动翅膀.
祝楼主考个好成绩,望采纳!
15楼：摩天輪の誠諾
我感受到了海鸥那种焦虑、急切的心情。
16楼：人生路漫漫
"急速"一词让我感受到了海鸥急切地想知道真相，老人怎么啦。对老人——它们的亲人的关切。
17楼：我是人咪
我从急速中感到了海鸥们的对老人的关心，因为它们受了老人许多帮助，和老人已经和亲人一般。
18楼：匿名用户
我感到了海鸥对老人的深深留恋与不舍。
19楼：崔翔峰
我感受到了当时海鸥着急迫不及待的想见到老人。
20楼：数学不好帮忙
感受到了海鸥看到那一幕，心里十分的伤心。想要规劝“我“们不要把遗像拿走，给海鸥留一些思念。
21楼：匿名用户
急速，写出了海鸥的焦虑急切的心情
22楼：吴雯
。。老人在海鸥的心中是十分重要的。。海鸥们知道老人出了事，非常焦急。。
23楼：木子小姐
我感受到了海鸥急切、焦虑的心情。
24楼：小舞秀
老人与海鸥的深厚情谊，和海鸥对老人恋恋不舍。
25楼：马铭辉
老人与海鸥的感亲亲密
26楼：sunnnygirl天枰
老人………海鸥………
小学六年级上册《英才教程》上21课的近、反义词，多音字，中心思想和语言积累。快啊，急急急！
27楼：匿名用户
http://baike.baidu.
***/picview/53517/53517/0/472309f79052982211fcd752d7ca7bcb0b46d450.html
小学六年级上册语文人教版第十三课只有一个地球5组多音字 50
28楼：小武子
和hé和蔼可亲、hè唱和、huó和面、huò和稀泥
相xiāng相信、xiàng照相薄báo、薄片bó薄雾、bò薄荷扁biǎn扁豆piān扁舟重zhòng严重chóng重复空kōng空气kòng空白间jiān房间jiàn间谍要 yào 重要 yāo 要求
长 cháng 长长的 zhǎng 生长
29楼：机器猫没法宝
薄[ báo ]：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡；土地不肥沃。
[ bó ]：义同（一），用于合成词或成语；轻微；不庄重，不厚道；轻视；不充实，不坚强；迫近；。古同“箔”，帘子；姓。
[ bò ]：薄荷，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。
扁[ biǎn ]：物体平而薄；古同“匾”，匾额。
[ piān ]：小。
供[ gòng ]：奉献；祭祀用的东西；被审问时在法庭上述说事实。
[ gōng ]：准备着东西给需要的人应用。
地[ dì ]：人类生长活动的所在；
[ de ]：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。
更[ gēng ]：改变，改换；经历；旧时夜间计时单位。
[ gèng ]：愈加，再。
《只有一个地球》原文：
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
30楼：匿名用户
呵呵哒呵呵哒呵呵哒哒哒的是不是有点少女生鞋子
人教版六年级上册英语书第二课内容，抄课文急急急急 20
31楼：吴永辉百
how was your holiday?
你的假期过得怎么样？
it was wonderful.
是奇妙的。
where were you during your holiday?
你的假期是在哪过的？
i was at home.
我在家。
at home
在家exciting
令人兴奋地
in shanghai
在上海wonderful
令人惊奇的，奇妙的
in beijin
在北京fantistic
奇异的，极好的
in kunming
在昆明interesting
感兴趣意思也写了 望采纳
五年级人教版语文上册14课的中心思想
1楼 jjp香水百合 主要内容 课文主要写了 我们 一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。 做人的道理 中心 揭示了花生不求虚名 默默奉献的品格 做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 小学五年级上册语文14课主要内容 2楼 百度用户 父亲领着作者来到教堂的塔顶上，告诉她，通往广场的...
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