1楼:匿名用户
我搞忘了你提的问题,只可以告诉你:“雨”象征 一种信念,一个道理。“笑”象征追求自由,幸福的声音。
还有,在7和8节中的笑:代表一种幸福快乐乐观向上的人生态度。
2楼:冷月诗心
没看过,能把原诗给出来吗?
郑愁予《雨说》的主旨是什么
3楼:匿名用户
《雨说》中诗人从雨中获得一种生动活泼的灵气,借春雨的述说抒发了诗人由衷的期望生活在中国大地上的儿童们无忧无虑、幸福成长。由此赞美中国传统的“一切为了下一代”的人文精神。
《雨说》这首诗的副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”它提示了读者,诗人写作本首诗歌的出发点是为中国的广大儿童们。诗人想借“春雨”告诉中国的儿童们,中国人传统的人文思想是“一切为了孩子”“一切为了下一代”,儿童们应该去感受生活的美好,去体会长者的爱抚,在无忧无虑中幸福成长。
《雨说》 文中多次用“雨说”作为提示语有什么好处
4楼:匿名用户
紧扣主题、。用拟人的手法,雨亲切的话语,是这首诗的特点,让诗歌充满活泼欢快充满情趣的风格,切合儿童心里。更能打动孩子们稚嫩的童心。
5楼:甜雅仙子
紧扣主题、。用拟人的手法,雨亲切的话语,是紧扣主题、。用拟人的手法,雨亲切的话语这首诗的特点,让诗歌充满活泼欢快充满情趣的风格,切合儿童心里。更能打动孩子们稚嫩的童心。点明中心
《雨说》中多次出现"雨说"的作用是什么?这首诗的主题是什么?
6楼:魔莀﹏嗒曪
"雨说"的作用是什么?
这些话表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大,他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价。
otl.。。俺无能了。。。54也好。。。
俺也在做。。。明个或许可以帮你。。
爬走。。
《雨说》的主题
7楼:冷狐尐慧
雨”象征 一种信念,一个道理。“笑”象征追求自由,幸福的声音。
还有,在7和8节中的笑:代表一种幸福快乐乐观向上的人生态度。
雨在本文是温柔亲切的爱的使者,她渐渐沥沥、绵绵密密,殷勤探访大地每一个角落,既滋润万物,又滋润孩子们的心地,让孩子们读出了勇敢,读出了希望,读出了快乐。
这首诗借春雨之口,表达了作者对生活在中国大地上的孩子们的温柔亲切的爱意,他希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活。
诗人赋予春雨生动活泼的灵气,将其描写为温柔的爱的使者,表现了一种博大深沉的爱,宣扬了世间善良、温柔、美好的感情。
雨说 运用的主要修辞手法是什么?对表达诗歌的主题有何作用?
8楼:秋水伊人
这首诗采用了拟人手法,让“雨
”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语,使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。“雨”在诗人的笔下,被赋予生命的灵性,成为一种十分美好神奇有情有意的存在。不仅如此,对诗中对诗中其他事物都做了拟人化的生动描写;俯拾皆是。
这首诗是献给儿童的,全诗出色的拟人化表现手法,使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格,它切合儿童的心理,能打动孩子们稚嫩的童心。
雨说这首诗主要运用了哪种表达方式,这样写的有什么好处
9楼:怕麻烦
拟人,赋予雨以人的思想感情和行为动作,使事物人格化。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣
雨说这首诗中雨是一个什么形象?有什么象征意义
10楼:匿名用户
在这首诗中雨是一位春天使者的形象,也是一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象.表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大,他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价~
雨说作者主要表达了什么主题,郑愁予的雨说表达了作者什么样的情感 10
1楼 最强王者刺客 主题思想 这首诗借春雨拟人化的形象 ,运用象征手法,表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意,希望孩子们能够自由快乐地亲近自然 无忧无虑的快乐生活。 郑愁予的雨说表达了作者什么样的情感 10 2楼 匿名用户 这首诗写于20世纪70年代末 当时正值我国结束 文革 灾难不久,诗人身...
听雨文章结尾省略号的作用是什么,短文最后一段中的省略号的作用是什么?
1楼 分享生活 英语文章结尾 的作用是给人无限的遐想让人想象。 短文最后一段中的省略号的作用是什么? 2楼 匿名用户 省略了 我 的思绪 这时 我好想和那些风筝和欢笑声一起飞上蓝天 与老鹰 燕子 蜈蚣 一起遨游蓝天 此时此刻的 我 心情十分愉快。 写一写就是 这时 我好像变成了一只小鸟和那些风筝和欢...
《雨说》这首诗中,“究竟说了些什么?说的内容有怎样的变化感情
1楼 匿名用户 这首诗通篇都是 雨 说的话。雨首先说她到来之前, 四月已在大地上等待久了 雨说要 探访四月的大地 雨说她是到大地上来亲近孩子们的 雨说自己 来的地方很遥远 ,她要教孩子们勇敢地笑 雨说 来了就不再回去 。这些话表达了一个主要意思 寒冷的冬天已经过去了, 雨 这位爱的使者要给大地带来春...