1楼：匿名用户
记者拜访怀特，而怀特用钓鱼来告诉记者诺贝尔奖对于他来说“不是钓鱼，只是多余”
2楼：匿名用户
获得诺贝尔文学奖的怀特接受记者采访时一直在钓鱼 他用实际行动证明荣誉不是最重要的 生活得有情趣 有耐心的观察生活才是最重要的
请用简洁的语言概括文章主要内容
3楼：匿名用户
（1）写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
。（2）例如：《拐杖》的主要内容是：
“我”为丈夫买了一根拐杖，为了轻松无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做残疾人照顾，为了不再让有爱心的人受到伤害，把拐杖提得高高的转乘下一趟车。
4楼：匿名用户
概括文章的内容：
（1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。
5楼：雯轩贝儿雪
[谢谢你],点击[ http://pinyin.**/e207708 ]查看表情
请用简洁的语言概括文章的主要内容
6楼：
是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容，一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。
把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。
读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：
桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？
为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。
如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
7楼：111龙洁
亲，作者采用了欲扬先抑的方法啊！那就很简单概括了啊！
用简洁的语言概括文章的内容。
8楼：匿名用户
概括文章的内容：
（1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。
注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。
9楼：寻自怡零宇
《青稞饼的故事》
段意：第一段：红军在草地中行进。
第二段：红军首长把仅有的几小块青稞饼送给缺干粮的战士。
第三段：三五天后，红军首长收到了已经牺牲的战士留下的几块青稞饼。
本文通过记叙长征途中红军首长把仅有的几小块青稞饼送给缺干粮的战士的事，赞扬了红军首长关心战士，舍己为人的崇高品质
10楼：声飞语圣棠
一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对**的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的<<
月光曲》,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此《月光曲》诞生!
用简洁的语言概括文章的主要内容。
11楼：曹操的景色
1954的冬天，周总理听说北京的公共汽车很拥挤，于是去查看。在车上被人认出后，他十分亲切的与大家聊天，了解情况后，他很快召集有关部门负责研究解决交通拥挤的办法。
12楼：夏侯俊远纳驰
（1）写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
。（2）例如：《拐杖》的主要内容是：
“我”为丈夫买了一根拐杖，为了轻松无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做残疾人照顾，为了不再让有爱心的人受到伤害，把拐杖提得高高的转乘下一趟车。
13楼：佘信然乐端
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容，一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。
把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。
读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：
桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？
为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。
如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
请用简练的语言概括《小战马》的主要内容！
14楼：夏小夏爱大力宏
小战马”bai一只长耳兔的名字，他du跑得快，头脑灵，zhi更具有无与伦比的勇dao气和胆量回，常常把讨厌的猎狗玩弄
答于股掌之间。让猎狗吃尽了苦头，成了赛狗场上的英雄。后来，他在发号员米盖的帮助下回到了故乡。
米盖为小战马争取到了跑赢十三次就获得自由的权利，小战马成功了。但在他即将得到自由时，主管耍了一个花招，米盖为了保护小战马丢了工作，最后小战马自由了。
用简洁的语言概括文章的主要内容
15楼：匿名用户
阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。
概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么.只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。
文章的主要内容,一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法：
法一：段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.
把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：
1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素.
把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法.作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的.
读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容.如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题：
桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?
为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法.有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”.如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法.这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容.
如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”总结了全文的主要内容。
总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容.同时,各种方法结合运用,效果更好。
用简洁的语言概括启示的主要内容,用简洁的语言概括启示这篇作文主要内容
1楼 博卡维亚基 我不小心大力关门，夹了父亲的手指，父亲疼痛难忍，愤怒之下却忍住了打我的双手，我领悟到人犯错必须自己承担后果。 这就是这篇文章的概括。 2楼 珠珠 父亲把手放在夹缝处，我猛地把门一推，夹到了父亲的手。然而父亲几句话，给了我一个毕生受用不尽的启示 犯了错误，必须自己承担后果 不可迁怒于...
成长的秘密用简洁的语言概括这篇文章的主要内容
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概括《荷叶母亲》的主要内容,概括文章主要内容 30
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