1楼：匿名用户
幼儿文学是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、**、故事、神话、童话、戏剧、电影等。
幼儿文学的五大功能是：
1.愉悦身心，丰富情感
2.扩大视野，增长知识。
3.促进想象，增强创造能力
4培养美感，提高审美能力
5陶冶情操，健全人格.
自选幼儿文学作品的功能有哪些？
2楼：钟文
幼儿文学是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、**、故事、神话、童话、戏剧、电影等。
幼儿文学的五大功能是：
1.愉悦身心，丰富情感
2.扩大视野，增长知识。
3.促进想象，增强创造能力
4培养美感，提高审美能力
5陶冶情操，健全人格.
幼儿园文学的教育作用？
3楼：sky且听风鸣
幼儿文来学是针对幼儿的年源龄特点，为了一定的教育目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、**、故事、神话、童话、戏剧、电影等。
幼儿文学的五大功能是：
1.愉悦身心，丰富情感
2.扩大视野，增长知识。
3.促进想象，增强创造能力
4培养美感，提高审美能力
5陶冶情操，健全人格.
4楼：芬兰堪书院
让孩子更加懂得文学的艺术问题 就是如此了嘛
文学作品的功能是什么？文学的功能在幼儿文学中体现在哪些方面？
5楼：碧血鸳鸯狮子
功能是描写现实，升华内容
在幼儿作品中体现在可读上
1、幼儿文学的特点及有关内容。 2、幼儿文学五个教育作用的具体内容？ 3、五四运动怎样诞生了中国现代儿童
6楼：暖流天涯
幼儿文学的本质、特征及作用
幼儿园文学启蒙教育的载体是幼儿文学，所以了解幼儿文学的本质、特征及作用是十分必要的。
1.幼儿文学的本质——审美
儿童文学活动同一般的文学活动一样是一种审美的精神活动。审美活动是欣赏美的事物和创造美的作品的活动。因为文学是作家对社会生活审美反映的产物，也就是说作家所塑造的艺术形象是具有审美意义的。
同样，儿童文学，也包括幼儿文学，是作家按照美的规律，运用适应儿童的艺术手段而创作的，呈现为儿童乐于接受的，有优美形式的作品样式，以激起小读者的美感，满足小读者多样的审美要求。蒋风在《儿童文学原理》一书中指出：儿童文学的本质是“成年人与儿童在审美领域的生命交流，它说明儿童文学是由**与儿童共同编织的生命之梦。
”“现代儿童文学的美学特质就在于**的与儿童的两种审美意识的融合与协调。”一句话，儿童文学从本质上说是“供儿童审美的文学”。
2.幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学
儿童文学是文学领域的一个部分，它的任务、性质、发展规律与文学都是一致的，也就是说儿童文学是文学中一个有儿童特点的组成部分，是儿童的文学。具体来说，儿童文学是根据儿童的心里特征和审美需要，专为儿童创作、编写并为他们所喜爱又适合他们阅读和欣赏的文学作品。这些作品包括童话、**、故事、散文、儿歌、儿童诗、戏剧、报告文学、科学文艺等体裁。
儿童文学对于儿童最主要的目的和意义是陪伴和促进儿童的精神成长。被视为儿童文学特点的有以下几点：
①反映儿童的现实世界和想象世界；
②表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣；
③人物鲜明生动，故事情节曲折丰富；
④主题积极明朗，格调轻松，节奏明快；
⑤语言具体、形象、活泼、优美；
⑥按读者年龄分阶段，多层次。
一般我们所指儿童文学领域的读者对象包括了0—15岁的儿童和少年，针对不同阶段的儿童在审美趣味、欣赏习惯、接受能力等方面明显的差异性，儿童文学包括三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学和少年期文学。婴幼儿文学指为6岁以下儿童提供的儿童文学作品，主要包括图画书、儿歌、儿童诗、故事、童话、散文、戏剧等体裁形式。以适应婴幼儿身心发育的特点、文学欣赏趣味，婴幼儿文学又有其自身鲜明的特点，主要包括有：
①浅显的内容及其表达；
②明显的游戏性、娱乐性和趣味性；
③语言的浅显、规范和口语化；
④多采用反复、对比、拟人等表现手法；
⑤以**、声像结合为主要呈现方式。
这些是其概括性的特征，如果我们再更深地**，那么幼儿文学的特点可以从两个方面来分析，一是文体特征，二是美学特征。文体特征主要表现为：
①幼儿文学是开启心智的启蒙文学；
②幼儿文学是深入浅出的口语文学；
③幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。
美学特征主要表现为：
①在反应生活上，有一种欢快明朗蓬勃向上的美；
②在表达感情上有一种天真无邪的美，即纯真的美、稚拙的美；
③在表现儿童情趣上有一种幽默的美、荒诞的美。
从以上可以看出，幼儿文学有其独特的美，这是它区别于童年期文学、少年期文学之所在，也正因为如此，幼儿文学是儿童文学中最鲜活、最可爱、最具特色、最具活力的一个分支
7楼：匿名用户
建议你直接报学前教育专业学习好了，又有证又学知识了呵呵
幼儿文学的概念是什么
8楼：泪海溃堤
就是主要读者是学龄前儿童的文学作品，一般由家长负责朗读（童话故事等等）或者孩子有一点文字基础可以自己阅读（一些漫画故事，聪明的一休之类的）
9楼：孙学春
幼儿文学是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学。
幼儿文学种类
幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、**、故事、神话、童话、戏剧、电影等。[1]
幼儿文学的主要特征是：
（1）明确的教育目的。作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的。
（2）内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界。
（3）艺术的趣味性和吸引性。主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。
幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉，而不是阅读。
幼儿园文学启蒙教育课程系列，内容与幼儿心灵相通的、科学的教学体系，并取得了丰硕的教育成果。
一、3-6岁是人生性格形成的关键期，是人生心灵塑造的最佳期。这一时期启蒙的教育内容，决定了人生品质，因此选择品质高雅的与幼儿心灵相通的经典文学，塑造孩子美的心灵，是一劳永逸的素质教育。
二、在文学启蒙教育实践中，四个月孩子就能表现出美的心灵和聪慧敏捷的思维。
三、文学形象转化为道德观念在教学实践中分为四个阶段：
1.形象的趣味阶段。
2.感情的储备阶段。
3.行为的模仿阶段。
4.观念的确立阶段。
四、3-6岁孩子在这个重要的成长阶段经过三年文学启蒙教育的潜移默化，形成了四种人生品质：
1.培育了儿童健康和谐的人生性格。
2.培育了儿童美的心灵和思想道德观念的形成。
3.培育了儿童审美能力和欣赏能力。
4.培育了儿童思考能力和创造思维能力的形成。
中国作家协会儿童文学委员会以五年在幼儿园的教学实践，熔铸了建国以来首套高品位的幼儿园文学启蒙教育课程系列，以全新的教育思想，全面塑造了3-6岁从幼儿到童年的综合素质，夯实了孩子人生的基础，使孩子具备的潜质在人生前程中将发挥不可估量的作用。
幼儿园文学启蒙教育课程系列由中国作家儿童文学文员会主编，中国著名文学家贺敬之、魏巍担任顾问。有幼儿园：《新诗朗诵》、《美文诵读》、《唱歌游戏》、《快乐童话》、《新童谣》并有配套cd，实现了听觉和视觉的完美结合。
10楼：琉璃海无边
就是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学。
11楼：匿名用户
幼儿文学的概念是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童**、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。
偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。（诚心为您回答，希望可以帮助到您，赠人玫瑰，手有余香，如若对回答满意，给个好评吧o(∩_∩)o~ ）
婴幼儿文学的主要特点是什么?
12楼：宝宝
婴幼儿文学的主要特点是：1、明确的教育目的。
作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的。
2、内容上的知识性。
婴幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界。
3、艺术的趣味性和吸引性。
主要是针对幼儿的年龄特点，以幼儿易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引幼儿在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。
什么是幼儿文学 10
13楼：宫甜恬秦晗
名词解释
幼儿来文学
是指为0－6岁的自学前儿童bai服务的文学，它的主du要接受对象是zhi3－6岁的幼儿，它是为适应这一dao阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。
是适合婴幼儿听赏念唱的简短的歌谣体诗歌，
它是人一生中最早接触、最易接受的一种文学形式。
是为幼儿创作的，适合幼儿理解水平，符合幼儿的审美情趣，以抒发他们的情感为主要内容，供他们呤诵和欣赏的诗。
童话是一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
14楼：次巧荷阮运
幼儿文学是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，用文字的形式创作的文学专作品。所属以幼儿文学的主要特征是：
（1）明确的教育目的。作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的。
（2）内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界。
（3）艺术的趣味性和吸引性。主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。
15楼：邬淑琴树璧
幼儿文学是儿童bai文学的一个组du成部分zhi。从广义上
讲，指为0～dao6岁的儿童创作的文学专作品属；从狭义上讲指为3～6岁的儿童创作的文学作品，以区别于低幼文学。
幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、**、故事、神话、童话、戏剧、电影等等。
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