1楼：周吉颜
我们任何人。。。各种各样的关系，你是医生，就要和同事一起拯救病人的生命；你是教师，就要和同事一起教书育人；你是警察，就要和同事一起抓罪犯。。。。。。总之。。。与别人合作。
。。。处你自己从书上找吧，我打字不快，来不及了。这是我辛辛苦苦打的。复制者无耻，望采纳！！！
2楼：知晓者
这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是一片照射在冬日里的阳光，是贫寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，是濒临灭绝的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉······总之，不论你是什么身份，也不论你在何时何地，都离不开爱心的滋润和鼓励。
仿照六年级语文书下册第14课《学会合作》的第二段写一段话要带上“总之”两字。
3楼：蒋诗函
在这个世界上，爱心是最可贵的。爱心是冬日里的一片阳光，使寒冷的人感到温暖；爱心是沙漠里的一片绿洲，使绝望的人重新燃起希望之火；爱心是一谭潺潺流动的泉水，使口渴的行人感到旅途的甘甜……总之，不论我们在何时何地，是什么地位，都离不开爱心的鼓励和滋润。
写得不好，别介意
你也可以写如果你是老师，就要和同事一起讨论问题，把知识传授给学生；如果你是运动员，就要和别的运动员一起，共同努力，为国争光；如果你是军人，就要和别人一起，守卫边疆，保卫祖国……
再改一下吧
4楼：荷花飞呀飞
观察和思考是打开科学之门的金钥匙。法布尔从小就热爱大自然中的昆虫，他经过努力发现，写成了《昆虫记》；达尔文研究生物进化的过程，出版举世闻名的著作《进化论》；爱迪生不断探求知识宝库，为科学事业做出了巨大的贡献......总之，在人类前进的道路上，离不开观察与思考。
或仿写：这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是一片照射在冬天的阳光，是贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰......
总之，不论你是什么身份，也无论你在何时何地，都离不开爱心的滋润与鼓励。
5楼：手机用户
这个世界上最令人心存感
激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是一片照射在冬天的阳光，是贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰......总之，不论你是什么身份，也无论你在何时何地，都离不开爱心的滋润与鼓励。
模仿苏教版六年级下册的第十三课《学会合作》的第2段写一段话
6楼：孜孜读书
李时珍跋
bai山涉水，遍尝百草，du数十年如一zhi日地搜集整理，笔耕不辍dao，才有《本回草纲目》的问世；谈答迁呕心沥血，发奋图强，数十年如一日地考察遗迹，才有《国榷》的出版；司马迁游历名山大川，忍辱负重，数十年如一日地搜集史料，才有《史记》的诞生……总之，只有坚持不懈，才有可能迎来成功的曙光！
什么是团体呢？顾名思义，团体就是由两个以上的人组成的一个团结的整体。生活中许多事情如果是团体去完成就一定会成功的，俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”既然是团体，大家当然会互相配合，还有一些谚语，也能证明这个问题。
比如“一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”“人心齐，泰山移”等等。只要大家团结一致，就会组成一个团体，无论做什么事情也都会成功了。
7楼：格外会议
李时珍跋山涉水复，遍尝百制草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世；谈迁呕心沥血，发奋图强，数十年如一日地考察遗迹，才有《国榷》的出版；司马迁游历名山大川，忍辱负重，数十年如一日地搜集史料，才有《史记》的诞生……总之，只有坚持不懈，才有可能迎来成功的曙光！
8楼：那雪太晚
什么是团体呢？顾名思义，团体就是由两个以上的人组成的一个团结的整体。生活中许版
多事情如权果是团体去完成就一定会成功的，俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”既然是团体，大家当然会互相配合，还有一些谚语，也能证明这个问题。比如“一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”“人心齐，泰山移”等等。只要大家团结一致，就会组成一个团体，无论做什么事情也都会成功了。
9楼：橙饭
啊 我正准备写全解上的
谁有苏教版小学语文六年级下册《学会合作》课标分析
10楼：天若有情天瓦
2。三亚落日 补充习题答案(2011-12-14 20:35:51)
标签： 杂谈
二、逊迅训驯
溅渐荐渐
泄泻不懈
三、1．由
回“担心”一词可以体答会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
仿照6年级下册第14课第2自然段写一段话 。该怎么写？
11楼：泉熠辟谷梦
观察和思考是打开科学之门的金钥匙。法布尔从小就热爱大自然中的昆虫，他经过努力发现，写成了《昆虫记》；达尔文研究生物进化的过程，出版举世闻名的著作《进化论》；爱迪生不断探求知识宝库，为科学事业做出了巨大的贡献......总之，在人类前进的道路上，离不开观察与思考。
语文六上第四课第二自然段仿写，最好不要百度的，谢谢。回答的好的加悬赏。
12楼：匿名用户
你好，芬芳的落花！你优雅的舞之舞蹈着，是邀我与你共舞吗？你好，清凉的山风！你轻轻的声音在山谷中回荡，是要与我说什么悄悄话吗？
13楼：匿名用户
你们老师也太。。。。了吧，我们老师都没让
苏教版六年级语文下册《学会合作》第2题怎么做
14楼：童年的记忆
按总分总的结构来写，先写总起句，再根据第一句写相应内容，用上总之，再总结。
15楼：b為你變乖
是造句吗？
具有勇气才能在这个世界生存下去，这个世界处处都有困难，如果一个人没有勇气，他就会懦弱，如果一个团体没有勇气，就会失败，如果一个国家没有勇气，就会被其他国家占据……总之，勇气是每个人的必备药，时常携带，就会使自己毫不畏惧任何困难。
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16楼：苫星师
六年级语文下册第一单元复习
词语盘点
读读写写： 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 ? 读读记记：
哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 ?
二、 日积月累
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千而后识器。 《文心雕龙》
背诵段落
第一课《文言文二则》背诵全文
第二课《匆匆》背诵全文
文言文《学弈》
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之(为)听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”
孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?” 孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。
一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？”
（1）辩斗：辩论，争论。
（2）故：原因，缘故。
（3）以：以为，认为。
（4）去：离。
（5）日中：中午。
（6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
（7）及：到了。
（8）则：就。
（9）盂：一种装酒食的敞口器具。
（10）为：是。
（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。
（12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。
（13）决：裁决，判断。
（14）孰：谁，哪个。
（15）汝：你。
结构：第一段（第1自然段）：作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题。
第二段（第2至4自然段）：在描述中形象地写出日子的流逝。 第三然（第5自然段）：
反问第一段提出的问题。
近义词、反义词：
【近义词】 匆匆──匆忙 痕迹──印象 遮挽──挽留 确乎──的确 涔涔──潸潸 【反义词】 空虚──充实 匆匆──缓慢 觉察──忽视 伶俐──愚笨
六、《桃华心木》
难段讲解：
第十三、十四自然段。 这两段话写种树人回答“我”的问题。 先写种树人回答“到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎”。
这个问题是不确定的，因为“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的”，浇水也应该这样。有的桃花心木之所以枯萎，是因为无法在这种不确定的环境中找到水源。
再写天天浇水的弊端。种树人的话有三个要点：
1、天天浇水，树苗就会养成依赖的心，根无法深入地下。
2、一旦停止浇水，浮在地表上的根就吸收不到深处的水。
3、幸而存活的树苗，由于根不深，遇到狂风暴雨，就会被刮倒。
结构分析：
全文可分为三段： 第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。 第三段（第15、16自然段）：
桃花心木茁壮成长。
近义词、反义词：
【近义词】 偶尔──偶然 基业──基础 汲水──吸水 依赖──依靠
特别──特殊 模仿──仿照 优雅──优美 枯萎──干枯 【反义词】 相信──怀疑 高大──矮小 巨大──渺小 特别──一般
枯萎──旺盛 依赖──独立 从从容容──慌慌张张
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