1楼：天下的大路
《警世通言》，又一本白话**集，其中有很多的故事，其实也已经在唐传奇和很多书中有所涉猎，但是这么集中的把这些故事通读，《警世通言》还是第一本。
《警世通言》的内容主要涉及这些方面的内容：婚姻爱情与女性命运；功名利禄与人世沧桑；奇事冤案与怪异世界。虽然是明代人整理，但是在语言的应用方面这本书的白话已经趋于通俗，描述的大多是市民阶层的思想面貌、情趣爱好、生活景象等等。
“三言”只看了一言，就单纯的从这本书来看，基本是作者在前人的故事的基础上整理而来的，这种整理名人的故事也占很大的一部分，而不只是像《老残》与《聊斋》那样也许**于民间，也许是出于作者自己的构思，从某层面上说只能代表一个人对社会的理解力，而不只大众水平。同时纪实的手法把社会的很多不公展示给读者，就像关于知己的珍惜，关于的对社会阴暗面的反思，这些都只是在从前的读本中是隐含表达或是只言片语的流露，而没有这种批量的整理。
整个书一直以一种旁观者的角度，叙述发生在整个社会中的故事，沿着书的轨迹，我们不难发现作者劝人以善，晓人以理的良苦用心，当我们不只是把故事当作故事来读的时候，就不难发现我们在走进**世界的时候丢弃的很多美德，沿袭了不少陋习，这些都成为我们为人处世，言谈举止的最大障碍，当我们满足于自己在心智的成熟上所取得的进步时，我们忽略了人之初的淡泊，热情于单纯。不能做到佛学上的无欲无求，起码我们可以在道学的点化之下逐渐修炼到人物归一，当我们从心理的角度找到超我的立足点，那么与人为善和质朴归真也就是一种习惯了，那么所有的问题也就迎刃而解了。
书很厚，我的理解也只能达到这样的深度，继续努力了
读后感作文500字
2楼：原來愛情那麽殇
【原著**概述】《简·
3楼：匿名用户
一件小事 的启示
自从老师把管班费的任务交给我后，我便非常认真地做着这件事。
上个星期，我把袋子拿出来，准备算一下钱数，可是当我拿出来的时候，却惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然是元钱是个小数目，可它关系到我这个干部是否尽职呀！我想，如果对老师说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真相。
终于到了星期五，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，我们班要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回家了。 到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：“这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！
” 到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告诉了老师，老师先是说：“这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：
“这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。” 我提了一番话后，有时高兴又是惊奇，没想到老师还让我升一格！
于是，我拿起笔，升了这一格。 在回家的路上，我把老师对我说的每一句话一字不漏的说给爸爸听，爸爸对我说：“老是让你升这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！
” 在路上，爸爸还给我买了个冰淇淋，我觉得这个比平常的都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，但它让我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到其他人的喜爱
4楼：匿名用户
《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和**起而反抗的.
鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.
宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.
宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀! "天孤星花和尚鲁智深" 是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.
他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。
难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。
因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
好像9百多字了··························
学生手册有感的作文五百字的
5楼：丨千里快哉风丨
读《学生手册》有感
作为一名中学生，应将校训牢记在心，按照校风所要求的，不断朝著严谨、求实、勤奋、创新的目标而
努力，树立好自己的学风，使其更强健，更严谨，同时应博雅而独特。而要做到这些，就得从切实的行动中
体现、完善，读学生手册就是一个好的方法。
《学生手册》中教了许多我们日常生活中应学的，应记的以及应谨记的。其中，有十八条学生应养成的
学习习惯，看了之后就会明白许多微小的事件所造成的影响将有多大。例如：第八条：勤学好问的习惯；学
习中，总有些人在课堂上时一不留神，心思就飘到教室外，于是就错过了老师讲的一些典型习题或疑难重
点，但是，下课后却不及时询问老师，心想著：回家后再自己研究一下准能明白，可是却拖著一日又一日，
于是日积月累的问题，到最后只能使自己的学习更乱，所以当天的疑难当天就解决，这样才能有所进步。
《学生手册》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存在的有违校规校纪和社会
道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明
社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身
的道德素质和学习能得以更好地发展。
对违纪学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我们自身有一个警
钟，始终提醒著我们：不要让自己有犯错的机会。
清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《学生手册》清晰地为我们讲解了当遇到如此情况时，我
们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的安全和给违法者依次清醒教育的机会，我们应坚强地面
对不法分子，勇敢地与不法分子作斗争。
要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、虚心。遵守《学生
手册》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应做到的事项。在我们不断的学习中，
保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更好！
初一作文写诫子书有感作文500字
6楼：匿名用户
诸葛老师是我国古代著名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的，而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。
《诫子书》说："夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
"文章主张通过"静"来个修身，通过"俭"来养德。教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰，人的斗志也将随岁月而流逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲哀地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，后悔莫及。
诸葛老师对他儿子这样教育，相信他自己也是这样做的。
《诫子书》对我也很有教育意义，我生性好动，爱好广泛而难以专心做好一件事，遇到困难就爱打退堂鼓，以至于学习成绩起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因为没有"澹泊明志"、"宁静致远"。
诸葛老师之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师，谈笑间杀敌于千里之外，并在乱世中为刘备打下蜀国江山，名垂千古，肯定是从小"宁静致远"，博览群书。我想我如果从现在就开始专心学习，"宁静修身"、"勤俭养德"，成不了诸葛老师，也定能比诸葛老师儿子强。
7楼：匿名用户
读《诫子书》有感
近日,读了诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家信,题目为《诫子书》。区区几百字,从谆谆教诲中,感受到了那颗慈父晶莹剔透的心,从正反论述中,领悟到“静”对于一个人成才的至关重要。
何为静?“静”就是淡泊、宁静,是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”文中的名言警句充分道出了宁静专一是学习和修身的基础和前提,只有宁静专注才有利于学习和修养身心,品德修养足够好,学有所成才能达成远大目标,才能成才。
纵观古今中外,大凡在某一领域有突出成就的人,一般都具有淡泊宁静的生活态度。
晋代陶渊明做了短短八十几天的彭泽县令,就厌恶了官场的虚伪黑暗,他毅然改变了人生的航向,选择了归隐田园,过上了淡泊宁静,专注诗文的生活,于是后人才有幸能读到“采菊东篱下,悠然见南山”这样的清新舒畅的名句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际,守拙归园田”,而是继续周旋于官场,浮躁地过完一生,那么世上就会少了一位田园诗人。
居里夫人亦是不逐名利的人,最厌烦那些无聊的应酬.她或许觉得太多的酒会舞会,太多的喧闹会打破内心的宁静,没有了宁静就不能专注于实验研究。清醒的头脑让她醉心于科学,在没有纷扰的实验室里挥洒青春和智慧,在1903年12月她获得了诺贝尔物理学奖,1911
年,居里夫人又获得诺贝尔化学奖.一位女科学家,在不到10年的时间里,两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖,这在世界科学史上是独一无二的事情。这其中的原因是不言而喻的。
“始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”面对喧嚣的尘世,矜持者始终保持着一份高贵的疏离,那一份恬静怡人,始终拒绝浮躁,清明在心,成为一道绿色的风景线。
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