1楼：瀛洲烟雨
传统文化凝聚了五千年来所有人的智慧，我们的先辈为我们提供了这么好的学习机会，我们有什么理由不把传统文化学好？
我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的智慧在现代生活中熠熠生辉，在世界人民面前展示我龙的传人背后的悠久历史带给我们的力量！
为什么要学习传统文化
2楼：匿名用户
1、学习优秀传统文化有利于修身养德。做人讲人品，为官讲官德。
我国传统文化特别倡导修身，强调“为政以德”阅读经典，等于与古代先贤进行心灵上的交流和对话，可以获得思想上的启迪。
这启示我们：只有对私欲进行必要的节制，才能不被其所困、所累、所苦、所害。
2、学习优秀传统文化有利于慎独拒腐。慎独是先贤倡导的一种自我约束方法，也是今天领导干部应具备的基本素质。
古人讲“吾日三省吾身”就是说每天要三次反省自己，其实就是要做到慎独。领导干部只有慎独才能慎权，正确对待和行使手中的权力。
这启示我们：领导干部坚持做到慎独，有利于抵御**、防止腐败。
3、学习优秀传统文化有利于成就事业。优秀传统文化倡导的民本、尚公、仁爱、贵和、诚信等优秀品质，能够激励领导干部奋发有为、敬业奉献。优秀传统文化蕴涵着许多智慧，直到今天仍然放射出灿烂的光芒。
这启示我们：以马克思主义为指导，汲取传统文化的智慧，有利于领导干部提高素质，增强干事创业的能力。
3楼：能日楼主吗
首先，得弄清文化这个概念，认真学习和研究中国文化，特别是中国传统文化，才能体味出古老中国文化的魅力所在。因为，中国文化悠久泱漭，特别是《易经》和《道德经》等各种典籍，体大思精，堪称探赜索隐，钩深致远。在当代21世纪，甚至以后更长的人类历史时期，仍不失它对人类社会发展的指导作用，尤其对调整人与自然、国与国、人与社会、人与自己的各种关系，有着深远的历史意义和现实意义。
文化是什么？文明又是什么？严格说文化与文明是不相等的。
文明是放大了的文化，文明是文化发展到一定历史条件下的产物。文化是人类创造的遗迹与记忆，劳动创造了文化，文明是对于社会发展和进步程度的总体评价。从广义上讲,文化是一块沉淀了的历史化石；又有人说文化是指人类社会发展过程中所创造的物质和精神财富的总和（从狭义去理解,知识与文化是不相等的 。
现实生活中,有知识没文化的例子很多的，而有文化没知识的也存在）。对文化的定义共有一百多种，但归根结底，文化是一个民族的根，也是一个民族的魂。
传统文化精髓是伦理道德，我们所说的传统文化，主要还是先秦以前的文化。伦理道德属于传统文化的范畴，因此，荣辱观的根和魂应与传统文化同宗同源，我们理解荣辱观，首先，就应当深刻去理解传统文化。
中国文化或中华文明，是先秦以前，土生土长，原汁原味的内陆文化。这要从以下几方面去理解：
——文化的根
中国文化具有独立性，而且有民族的独立性，源于地理，三面环山东面靠海，有利于畜牧业、种植业的农业生产，是以农业为主，兼以牧、副、渔的自然经济。完全能自给自足，不靠外来援助。五千年的华夏文明（其实是农耕文明为主）悠久泱漭。
直到西方字母传入中国，中国庞大的文字系统已经形成了。
1840年以后，虽然帝国主义列强的坚船利炮打开了中国的大门，把西方文化打入了中国，但中国文化仍是以汉族为主，与其他55个兄弟民族共同组成了华夏文化。传统文化的核心以儒、道、佛三家为主干（佛是从印度传过来的文化，为我中华文化所吸收），辅以法、墨、名、纵横、杂、阴阳、农、**、兵、中医等家，涉及面广，内涵丰富。
——文化的魂
中国文化内涵中华民族精神，勤劳、勇敢、善良、刚健有为、自强不息的风骨。中国传统文化强调人与自身的和谐。
儒家注重养德，道家注重养生。儒家虽不提倡禁欲主义，但一直强调要用正心、诚意、修身来规范人的行为。孔子认为人之所以为人，是因为人有精神生活，特别是在于人有道德。
所以孔子提出以“仁爱”为中心，并推演出温、良、恭、俭、让、礼、智、信。把培养有道德的人作为学问的根本，认为这是社会稳定与和谐的根基。
道家主张以谦下不争、清净无为的方式来达到人的身心和谐。“挫其锐，解其纷；和其光，同其尘。”有了和谐的人格，就能消除个我的锢蔽，以豁达的心胸与无所偏执的心境去看待一切。
佛家讲修来世，力图以事事无碍的超然态度进入一种彻悟的心灵境界，实现自我身心的和谐。
一言以蔽之，中国文化提倡的是人与社会的和谐，主要体现在三个方面：一是政治和谐。行“王道”即“保民而王”，行“王道”的核心在于“以德治国”与“以仁施政”，“仁政”的核心在于孟子所主张的“以民为本”。
从先秦诸子百家始，经两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学至清代朴学，以儒学文化为基础，各种学派与民间信仰交流激荡成博大精深的中国传统文化，实现了“以儒治国，以道养身，以佛养心”，正是“和而不同”的内在精神体现。
当今社会，受西方享乐主义的影响，相当一部分人追求物质享受，贪图享乐，并对本国传统文化知之甚少，更有一些人竟然无知地否定传统文化，人们似乎对支撑整个民族血脉的文化已不怎么信任了。处于这个新的历史时期，在改革深入发展的关键时刻，***同志审时度势、**远瞩，以战略的目光，适时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，为中国社会发展进步和发展提供了一个坚强有力的文化支撑。
北京大学教授王岳川在北大讲坛上以《发现东方文化输出》为题，谈到为什么在新世纪要提出发现东方？因“东方”已经被妖魔化了，中国已经被误读了。今天西方的学术制度已经神经化了，已经固化在我们某些博士生导师的心里。
中国要提出“发现东方”，是因为我们文化与西方相比，在近二百年变成了次等文化，变成了一种低视的文化，需要重视和发现。
当务之急是清醒我们自己，尤其是清末以后对传统文化已经摒弃尘封了。中国有很多优秀的人跑到了西方，学会了西方的生活方式，但没有像玄奘一样经过八十一难才拿回真经。玄奘是从中国到印度再回到中国的远行者，而且坚定不移地回来了，今天大家都是坚定不移地挤出国门。
全盘西化，半盘西化还是本土化都是个人的选择，每个人只能对自己负责。这是国人的悲哀！
近百年来，中国受到西方功利主义的影响，中国已经成了功利主义盛行的国度，现在某些中国人的心中，功利主义占了上风，一切向“功、名、利、禄”看，“功用至上”。现在的一部分人已不像先贤志士那样从道德、良知、天理的角度来思考和评判事物，甚至到了道丧伦绝的地步。需要通过文化来安顿中国人的个体生命，需要通过文化重建中国人的社会道德，需要通过文化重塑中华民族精神，需要通过文化重建中国人的信仰与希望，需要通过文化重建中国政治秩序的合法性，需要通过文化建立具有中国文化特色的政治制度，需要通过文化奠定中国现代化的道德基础，更需要通过文化解决中国乃至人类社会的生态环境保护问题。
健康丰富的文化生活能够陶冶情操、愉悦身心、温润心灵，对于充实精神世界、提高生活质量、舒缓心理压力、促进社会和谐有着独特的作用。
***在第五届两岸经贸文化论坛上指出，文化是一个民族的灵魂，孕育着民族的生命力、凝聚力和创造力。
十五大报告指出:“有中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。”
***同志在十七大报告中提出，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
文化是民族的血脉和灵魂，积淀着一个民族最深层次的精神追求。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。是国家发展、民族振兴的重要支撑”。
文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。
古往今来，每一个伟大民族都有自己博大精深的文化，每一个现代国家都把文化作为推动社会发展进步的重要力量。一个民族的觉醒首先是文化的觉醒，一个国家的强盛离不开文化的支撑。文化深深熔铸在民族的血脉之中，始终是民族生存发展和国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，文化是国家核心竞争力的重要因素，在综合国力竞争中发挥着不可替代的作用。
随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。现在，越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。
我国作为发展中的社会主义国家，要在新的国际竞争中立于不败之地，维护国家发展利益和文化安全，必须高扬自己的文化理想，尽快形成与我国经济社会发展和国际地位相适应的文化优势。
文化是全面建设小康社会的重要目标，已经成为衡量社会文明程度和人民生活质量的显著标志。文化的进步反映着社会的文明进步，文化的发展推动着人的全面发展。
4楼：遥控东方龙
传统文化是我们国家的精粹，应该学习。
5楼：匿名用户
传统文化里面有哪些精髓？
6楼：qh秦慧
具体时间没有写清楚。
7楼：匿名用户
因为你是中国人 学习自己国家的文化是很正常的事情啊 你的民族 祖宗 是改变不了的 你是五千年一代代传承下来的香火啊 你应该问 中国人为什么要学习外国文化 中国人为什么要穿西装
为什么要学习和弘扬传统文化？
8楼：郑雨328丶
这些年，我一直在学习传统文化，今天就为什么要学习和弘扬传统文化有几点感受和大家分享：
一、传统文化是解决关乎人类生存的问题，具体有以下三大关系
1、人与自然的关系
2、人与人的关系
3、人与自身的关系
不论是中国人还是外国人，只要作为地球上的人类，都脱离不了这三种关系，而这三种关系我们都可以用传统文化完美的诠释和解决。
二、世界正在担忧什么？
最近，世界权威民调机构lpsos(益普索)发布了一份调查报告，让全世界大吃一惊。
ipsos最新发布的2017年5月版本《世界正在担忧什么？》调查报告显示，有92%的中国人认为“自己的国家正走在正确的发展道路上”，这个比例在受访的26个国家中遥遥领先。全世界平均只有40%的人认可这一说法，也就是说有60%的群众认为，他们的国家正走在错误的道路上。
而这份调查报告上，中国人有48%选择了“环境威胁”作为最担心的内容，这个比例远远高于第二名的印度（20%）。39%的中国人表示他们最担心的是“道德水准下滑”，这样远远高于全球15%的平均水平。而这三项内容，在其他25个国家的比例远远要低于我国。
这说明了什么？环境威胁和道德缺失（缺德）已经是我国全名担忧和公认的问题。
三、中国人集体失忆的100年
1912年，**首任教育总长蔡元培上任之初便发布命令，通令全国的中小学废止读经。
1916年，**第二任总长范源濂再次发布废除读经令。
自此，中国人在过去的100年里，从小学到大学就再也没有学生接触过经典，那么导致百年后的结果是：
1、集体失忆
2、集体失明
3、集体失道
4、集体失德
这样，我们就不难理解，为什么我们现在的中国人，普通都感觉到道德危机和诚信危机，以及这个危机带来的环境危机等等。
四、百年回归
（一）两办文件：2017年1月25日中共**办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，这是建国以来，我们国家第一次以两办文件的形式对传统文化重新定位：
1、《意见》主要内容5摘录：核心思想理:中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。
传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
2、《意见》重点任务9摘录：贯穿国民教育始终。围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。
以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。
百年沧桑，百年回归，我们欣喜的看到，现在从**到地方都已经行动起来，今年9月份开始，山东省首次将《中华优秀传统文化》课程纳入地方必修课程，“四书五经”等儒家文化经典内容将是教材的主要教学内容。
曾几何时，美国**尼克松在《1999不站而胜》中写到：当有一天中国的年轻人，已经不再相信他们老祖宗的教导，和他们的传统文化，我们美国人就不战而胜了。
这位**道出了典型的西方文化的特质，利己主义：人人为我，我为人人，主观为自己，客观为他人。
而我们的传统文化与之完全相反的，是利他的：我为人人，人人为我，主观为别人，客观为自己。
这样，我们也就可以理解，为什么早在上世纪全世界的智者和精英就有这样的论断：1988年初，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，发表了宣言，宣言中说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。
”以上就是我和大家分享的为什么要学习和弘扬传统文化，传统文化不但可以引领我们实现伟大的“中国梦”，同时可以引领世界人民共同走向光明和辉煌！
为什么要学习和弘扬传统文化,为什么要学习中华传统文化
1楼 小飞子营 中国传统文化就是中华民族 在以往漫长的岁月中，形成的有别于其他民族的思想文化和物质生活的总成。传统文化在一个民族生存和发展的整个过程中起着重要的作用，每一个民族都因其有着独特的文化特征有别于其他民族，它是民族精神的重要体现。中华民族在创造人类文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文...
为什么要传承弘扬优秀传统文化,为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化
1楼 绿蓑江上 其一，中国优秀传统文化记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动 进行的理性思维 创造的文化成果。 其二，中国优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。 其三，中国优秀传统文化中蕴含的中国人...
学习传统文化,学习传统文化 5
1楼 三十年来寻刀剑 周易 大学 中庸 道德经 孙子兵法 金刚经 都不长 从头到尾读一遍用不了一周时间 读完基本就明白那些所谓传统文化的讲座和各种研究书籍都是管中窥豹 断章取义 读了一遍基本该怎么学就全凭个人的性情爱好了 因为这个时候已经推开了传统文化的大门 去 就靠天份才情和缘分了 中国的传统文化...