1楼：雪域篮心
出自**作家费奥多罗夫,瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫，**天文学家。1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）。1837年起任基辅大学教授，1843—1847年任校长。
曾创建该校天文台并任第一任台长。1855年3月24日逝世。1832—1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。
曾参加1842年和1851年日全食的观测
费奥多罗夫的《童年的发现》出自哪
2楼：的人
8 童年的发现
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运**如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去**就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！
这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。
”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
3楼：匿名用户
写回答有奖励
小学五年级下册《童年的发现》一课的出处是?
4楼：天才
出自**作家费
奥多罗夫,瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫，**天文学家。1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）。1837年起任基辅大学教授，1843—1847年任校长。
曾创建该校天文台并任第一任台长。1855年3月24日逝世。1832—1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。
曾参加1842年和1851年日全食的观测
5楼：匿名用户
出自**作家费奥多罗夫
6楼：樊玥
出自**作家费奥多罗夫，具体是什么就不知道了
（童年的发现）一课的主要内容。
7楼：匿名用户
“我”在九岁的时候就发现有关胚胎发育的规律，这个发现源于梦中飞行，“我”不明白人为什么能在梦中飞行，在与老师的交谈中，“我”也没有找到满意的答案，后来经过自己的推理，终于得出了结论。几年以后，这个发现在老师讲课时得到了证实。“我”为此情不自禁地笑出声音，老师，以为“我”的笑不怀好意，当众把“我”赶出教堂
8楼：小小女生
讲述了作者九岁时发现了胚胎发育的规律，后来在听老师讲达尔文的进化论时想到了自己的发现，在课堂笑出生来，被老师误解，当场受到惩罚。
9楼：石头拂休
《清平乐》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。
10楼：世上只有妈妈孬
主要内容:小时候我做梦经常梦见在空中翱翔,老师告诉我们这是因为晚上睡觉时我们在长身体,细胞在繁殖的同时回想起了远古时代,那个时候人还是飞鸟。后来我一直思考，人为什么是怀胎九月，最终得出结论:
这是因为胚胎在肚子里再现了从简单生命进化**的过程。后来我上了六年级，在生物课上老师说出了一种观点，和我的猜想一模一样，我听到以后情不自禁笑出了声，还被老师赶出了教室。
《童年的发现》一文的中心句的意思是什么？ 很急啊！！
11楼：yiyuanyi译元
表现了小男孩的天真可爱，赞扬了他的独立思考和探索精神，表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情。
课文童年的发现最后一句是什么意思
12楼：xhj北极星以北
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
解释：这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?
被轰出教室也就不足为奇了.作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由.这句话可以作为作者对童年发现一事的评说。
当然,话里不乏愤慨的成分。
13楼：super彡神灬
这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了.
作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由.这句话可以作为作者对童年发现一事的评说。当然,话里不乏愤慨的成分。
原文：不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
出自阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫的《童年的发现》。
阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（a.a.fyodorov.
davidov）(1828—1903)，**儿童文学作家、莫斯科国立a.h.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。
其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。
14楼：匿名用户
意思是：作者拿自己与有重大发现的人相提并论，从而安慰自己,从中更可以看出作者天真，乐观，幽默。
15楼：匿名用户
莎娃迪卡***e on baby一同论发现这个依据。
童年的发现最后一句话的意思
16楼：手机用户
解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与**的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时，他难免会受屈甚至受到**。当然，“我”只是从中悟出了这样一个道理，并不是说老师在“**”他。
作者的这番领悟，也使我们深刻认识到，研究科学，坚持真理，是需要有战胜一切困难，经受一切考验的勇气和决心才行的。
在科学史上，科学家受**的事例很多。如意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱。
17楼：认得我是天才
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
【解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与**的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科学家的发明与发现时，他难免会受屈甚至受到**。当然，“我”只是从中悟出了这样一个道理，并不是说老师在“**”他。
作者的这番领悟，也使我们深刻认识到，研究科学，坚持真理，是需要有战胜一切困难，经受一切考验的勇气和决心才行的。
在科学史上，科学家受**的事例很多。如意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱。
18楼：腼腆微微
每一个成功，都需要经过很多次挫折
19楼：沫若飞舞
每一个成功，都需要经过很多很多的挫折
20楼：晚by玉玉
那个。。。这个题目在五年级下次课文解析里有的、
21楼：手机用户
草 尼 玛
22楼：匿名用户
最后一句话是什么啊?
童年的发现 最后一句话是什么意思 5
23楼：我是龙的传人
《童年的发现》最后一句话：不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
本句话的含义：这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?
被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。
当然，话里不乏愤慨的成分. 另外，整篇课文是以幽默的方式写的。 让人感到焕然一新。
《童年的发现》是费奥多罗夫所写文章，反映儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
全文共有19个自然段，可分为三部分：
第一部分（第1自然段～第2自然段）主要讲的是“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是“我”独立思考的结果。
第二部分（第3自然段～第13自然段）主要讲的是“我”的发现的过程。先是由梦中飞行，然后到人究竟是怎么来的，最后到母亲怀胎为什么是9个月。
第三部分（第14自然段～第19自然段）主要讲的是“我”上了六年级，在一次生物课上，老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声，遭到了老师的惩罚，被老师罚站在外面。虽然被罚站在外，却使“我”明白了一个小道理:世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
文章开头运用了倒叙悬念法。本文是按事情发展顺序记叙的。
童年的发现阅读短文答案,童年的发现阅读答案
1楼 退色的童话 有趣， 每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运 如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去 就能飞到那里。 是个爱飞行 具...
童年的发现读后感,《童年的发现》读后感100字
1楼 百用 我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。 中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴 自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴 自私的人，甚至他们的儿女也是这样。 阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待 外公经常痛打外婆及孩子们，有...
《白杨》一课的主要内容,《白杨》一课的中心思想是什么？
1楼 平平心晴 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要 为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。 《白杨》一课的中心思想是什么？ 2楼 瀛洲烟雨 《白杨》一课的中心思想是 通过讲述讲述一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己...