1楼：洋如风枝静
一、衬托
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。」用甲事物（宾）配衬乙事物
（主），就是衬托。
2楼：匿名用户
花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气的问道，“康大叔－－听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子，那是谁的孩子？究竟是什么事？” “谁的？
不就是夏四奶奶的儿子么？那个小家伙！”康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，“这小东西不要命，不要就是了。
我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。－－第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。”
鲁迅《药》，通过康大叔的叙述侧面描写夏瑜形象。
我要摘抄80字带侧面描写的片段
3楼：匿名用户
随便摘抄一下课文里的，就好了，我写过了
4楼：阿酷让
烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。
另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……
（魏巍《谁是最可爱的人》）
5楼：匿名用户
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。黑
选取一条你熟悉的河，运用正面描写与侧面描写相结合的手法写一个小片段，80字以内
6楼：丿放开手灬
但闻上课铃骤响，便有生翻书碰椅之声，嬉笑玩闹声渐止。少顷，遥闻高跟鞋踏地之声，渐大。既而入室，师呼：
“上课”，便有生起碰桌、推搡之声。师呼：“同学们好”，生齐答：
“老师好”。又得搬桌弄椅之声，高跟鞋声，生絮絮翻书声，师执教鞭声，讲课声，一时齐发，众妙毕备。满座师生无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，生齁声起。师不睬，大声授课如旧。微闻有生窃窃私语，有生奋笔疾书，有生窃笑打闹。而师授课声不止。于是坐中生稍欠身，而师面露严肃之相。
忽下课铃响，然师充耳不闻，教鞭声、授课声不止。俄而生抱怨声、哀叹声、置笔于桌上声，收书声渐起。未几，班外嬉笑打骂声、跑跳声，喧哗嘈杂声不止，而屋内之声亦渐大。
少顷，师曰：“下课。”当是时也，生起立声，老师再见声，碰撞桌椅声，整理用具声，一时齐发；中间舒叹声，讲话声，走动声，笑声齐作；又杂室外喧闹声，凡所应有，无所不有。
虽师有百手，手有百指，不能指其一端；师有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是师者无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然木椅敲地声响，书后惊叫声。众师生怪之、继而满座鸦雀无声。撤书视之，善睡者于地上，捂头呼痛。盖其酣睡忘我，人仰椅翻。众师生齐笑之！
7楼：清水弦子
一、衬托
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 俗语说：
「牡丹虽好，也要绿叶扶持。」用甲事物 （宾） 配衬乙事物 （主） ，就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
二、侧面描写
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果，侧面描写很多几乎所有的作家都喜欢。
三、对比
两种事物或一事物的两个方面相对比较
从侧面描写小草80字
8楼：乌辰钊清山
我佩服小草的顽强。狂风暴雨中，大树被连根拔起，而小草在风雨后依旧活着。花朵要在好的环境中生长，而小草在贫瘠的山崖也能生长。
小草就是这样，无论何时何地，都顽强的生活着。我们也应该像小草一样，永不言弃，努力生活。
用正面描写和侧面描写写一个人100字
9楼：匿名用户
我我们家有一位可爱又可敬的奶奶，他十分的正直善良开朗，我的奶奶每天把家收拾的很干净一尘不染，她偶尔看看电视读读书。他喜欢和邻居家的奶奶们一起结伴买菜打打麻将。他每天买菜都会砍价还价，所以我们都叫他砍价小能手。
我的奶奶还长着一对大眼睛。弯弯的眉毛，和一个十分清秀的小嘴，在鼻梁上架着一对小眼睛，别提有多精神了。
10楼：匿名用户
正直、善良、开朗，把家里收拾的干干净净、一尘不染，闲暇时看看电视、读读书。每天都喜欢和邻家的主妇们结伴买菜，一路上兴奋地谈论着菜价、房价和餐桌上的美食，不时发出一阵欢笑声。到了菜市场会找自己的老卖家，有时也会买那些来赶集的农家菜农的时令蔬菜，但是很少讨价还价。
11楼：匿名用户
你好的方法丰富的想象力太丰富了就好了吗你在打什么情况下午一点的方法丰富的心思考再，好像不可思议的，好
12楼：匿名用户
嗯ヽ(‘⌒メ)ノ，上面的回答都是正确的
13楼：匿名用户
不会，去找找别的答案吧，
14楼：匿名用户
∞↘/嗯ヽ(○^^)
15楼：匿名用户
自己不会吗？自己做呀！
16楼：匿名用户
那我还好深v啥手机导航
烈日80字作文侧面描写烈日
17楼：匿名用户
每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢鸟语花香的春天
用侧面描写加正面描写写出小王画画技术的高超或写出你家人的某些特点80字左右？
利用正面描写和侧面描写写一段体现天气寒冷的片段。100字左右
18楼：匿名用户
这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。
19楼：匿名用户
朔风像发了疯的野牛似的四处乱窜，刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过,针一般的刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休,她继续怒号者，尽情挥洒着寒冷。
描写心情，动作，神态的片段,描写人物动作 神态的片段
1楼 刘苏桐也有人叫 1 小明有一天回到家中，妈妈骂了他几句，他大叫 你凭什么骂我，我做错了什么。 妈妈见小明居然顶嘴，毅然打了他几下，小明生气地跑出门去。 2 一开始丁春秋施小计，抢过阿紫逼游坦之挑战少林方丈。少林方丈败后，要游坦之使出丐帮两大镇帮绝学。 而丁春秋门下 竟说丐帮的绝学比不上星宿派的...
运用正面，侧面描写相结合的方法写片段，突出人物性格特点
1楼 匿名用户 诚实，是每个人必备的品德。它可以让我们交到真正的朋友 让我们得到别人的信任。 记得那是一个星期六的上午，我在家里吃了一碗粥粥，可还没吃饱，妈妈给了我一元钱，让我到小吃店里买馒头吃。 我走进了小吃店，还是像往常一样很多人买小吃。我等了很久，才买到了饱肚的馒头。我拿着馒头边走边吃。 突然...
描写人物外貌、动作的片段（150）字，还有（150）字的感悟
1楼 fasion丶学习 描写人物外貌的句子 段落 1 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小 辫儿朝天翘着， 粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。 尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2 看上去， 杜老师也就 30来岁， 那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼...