1楼：匿名用户
今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了. 在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:"这次周记本写得一踏糊涂,尤其是黄倩倩,写得非常差.
"说完后,叫黄倩倩上来拿本子.我非常惊讶,大家也是,一个平时作文写得很好的人,怎么会被老师评上班级里写得最差的人呢? 我们大家感到震惊,有感到害怕.
老师平常对我们不发火的呀,今天到底怎么了? 我的心像兔子一样嘭嘭地跳,没有一点安稳.一边是害怕自己的作文写得差,一边是对老师的疑惑不解.
老师把大家一个个叫起来,说一说他今天的表情、心情和动作.有的说"老师今天非常严肃",有的说"有的说"老师也许今天心情不好",还有的说"老师就像一只怒吼的狮子,怒发冲冠"、"老师就像一只被抢了食物的狗熊"┄┄ 老师再也忍不住了,告诉我们,他是在和我们开玩笑,我们全班顿时从紧张的气氛变成了活跃的气氛,大家叫声连篇,你"哎呦"来,我"哎呦"去,大家都被老师的精彩表演所迷惑而感到可笑. 哎,原来全是虚惊一场啊!
害得我们都个个提心吊胆的!
从正面和侧面描写老师和同学上课的情景的作文
2楼：醉后半页
今天,杨老师板着脸走进了教室,把书重重的往讲台上一扔,原本闹嚷嚷、吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声,大家都被老师的行为动作给震住了. 在这凝聚了几秒中后,老师点名点到了黄倩倩,然后从本子中拿出她的周记本,说:"这次周记本写得一踏糊涂,尤其是黄倩倩,写得非常差.
"说完后,叫黄倩倩上来拿本子.我非常惊讶,大家也是,一个平时作文写得很好的人,怎么会被老师评上班级里写得最差的人呢? 我们大家感到震惊,有感到害怕.
老师平常对我们不发火的呀,今天到底怎么了? 我的心像兔子一样嘭嘭地跳,没有一点安稳.一边是害怕自己的作文写得差,一边是对老师的疑惑不解.
老师把大家一个个叫起来,说一说他今天的表情、心情和动作.有的说"老师今天非常严肃",有的说"有的说"老师也许今天心情不好",还有的说"老师就像一只怒吼的狮子,怒发冲冠"、"老师就像一只被抢了食物的狗熊"┄┄ 老师再也忍不住了,告诉我们,他是在和我们开玩笑,我们全班顿时从紧张的气氛变成了活跃的气氛,大家叫声连篇,你"哎呦"来,我"哎呦"去,大家都被老师的精彩表演所迷惑而感到可笑. 哎,原来全是虚惊一场啊!
害得我们都个个提心吊胆的!
片段作文-侧面描写老师上课的精彩情形
3楼：因为不懂才注册
上课的铃声悄然响起, 身边嘈杂的声音戛然而止.班主任匆匆的走进了教室 ,到了讲台上,清了清嗓子, 开始了今天的课程 .
刷刷的粉笔声响起 ,是有节奏的, 就象一段古老的** ,刷 刷 刷 刷 刷 刷——
下面偶尔传来切切私语, 或是轻轻的笑声, 象鸟儿懒惰的咕噜噜 ,咕噜噜 ···
这时 ,老师迅速的回过头来, 用极其犀利的眼睛扫视着我们, 一阵寒意悄然袭来 ,就象是老鹰在寻找它的猎物 ,教室里突然静了下来, 窗外的风吹过, 弄的外面的树叶沙沙的响.
老师沙哑却又带着威严的声音打破了这短暂的宁静, “*** 出来 去那边站着! ”
被捉到的同学低着头, 离开了他的座位.
黑板上的曲子,又再次响起, 教师里能听到的 ,只有刷刷声,我痴痴的看着他--- 我们苍老的班主任
“我刚才写的那些题 ,你上来给作一下吧 .”老师漫不经心的说着.
同学们的眼光象箭一样射向我, 其中有嘲笑, 有怜悯, 有悲愤 ,有同情···
我低着头站起来说,“我不会 .”
“不会? 你天天都在做什么?” 说着 ,老师缓缓的走了过来 .这时 ,我甚至感到了身后渗出的冷汗.
他来到我的座位跟前, 把手伸进了我的书桌, 天啊 ,他找到了我最喜欢的**《···》, 完了, 这下要被没收了.
果然, 没出我所料,他扬起我心爱的书 ,然后迅速的落下来, 形成一道优美的弧线, 随着啪的一声, 我被赶出了教室 ,被罚在门外站着.我绝望了, 我真的倒霉透了, 今天是怎么了, 一点预兆都没有 ,我的脑袋一片空白, 只知道站着, 低着头 ,听到教室里传来他的声音, 一堆我最讨厌的数字 x y z ,在他的口中念出 ,
随后, 他给同学们留了题. 然后,他开门走了出来 ,我看到他手上拿着我的书, 冷冷的对我说：“ 这个我没收了, 现在你回去做题 .
”放学的时候,把作业交给我 ,我要是发现有错的 ,你就别来上学了.
我知道他只是吓唬我, 我喏喏的点了头. 看着他转身离去的背影, 失落的转身回到了教室,看着同学们都在忙碌的身影,我真的有点心动了,又抬头看看班主任,他也正用关切的目光看着我,我开始动手了,刷刷刷,我在本子上一道又一道,最后,我终于做完了最后一道题,我缓缓舒了一口气,抬头看了看班主任,他真用一种喜悦的眼光看着我.我这时,兴奋极了,又检查了一遍,做完了,终于做完了.
我非常自信的拿着作业,亲手交给了班主任.我全部做对了,班主任高兴极了,他抚摸着我的头说：“好好努力,你会成功的,加油!
”这时,下课铃声响了.
片段作文-侧面描写老师上课的精彩情形
4楼：疯疯由
人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比不过老师心中的美丽的，不是吗？
每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？
所以老师很美，特别是带病上课的老师。
老师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：
怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？
每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！
”这是，我们又充满了自信。还有……
老师的声音，也是最美的。
当我们生病了，老师温和的声音在耳边响起：“你没事吧？好好养病啊，早日**啊！
”这是，我们仿佛充满了力量，好好养病，早日回归校园。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。
”我们想着老师的话，问题也在老师的引导下渐渐想了起来。
老师的美，不言于外表，而在心中。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。不是吗？
侧面描写一位老师的片段400字
5楼：abc灰色记忆
我的老师任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。
任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有－些恐惧。
任老师上课时，总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时，她总是先让我们独立思考，想到答案，才把它告诉我们,锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师,还是我的益友。
有一次,我遇到了难题,就和同学一起去找她。到了任老师寝室，她让我们坐下，还给我们喝水,吃饼干，水果。给我们耐心的讲解难题，直到我们弄懂才停。
我们到她寝室里去玩,她总是热情的招待我们,陪我们谈心，还关心我们在学校生活习不习惯,寒冷天气,她叫我多穿衣服。
任老师不仅上课十分专心，没有半点马虎,而且空余时间也不例外.。下课时,还要抓紧时间批改作业。放学后，她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。
晚上还要回室备课.......真辛苦呀!这是很多个老师的缩影。
老师们,你们可以歇歇了
正面描写和侧面描写老师150字
6楼：匿名用户
从小到大,教过我的老师不计,其数,其中我印象最为深刻的一位便是我的语文老师.
他架着一副黑色的老花眼镜,身上常带着浓郁的奶香味,极其好闻.身体强壮,令我不可思议的是他竟然肩带体育老师!他对我们总是和蔼可亲,一次去科研风景区旅游,我和几个调皮的伙伴,把叶子往他身后的帽子里塞,他发现了并未骂我们,只是用装出来的凶神恶煞般的表情吓唬我们,但我们都一齐哈哈大笑起来,他实在太幽默了!
见他并未发怒,我们继续进行这这个游戏,于是他便瞬间化为雄鹰来捉我们这些羽翼未丰的小鸡,有趣极了!
7楼：2088善心
正面写老师讲得眉飞色舞,很精彩
从小到大,教过我的老师不计,其数,其中我印象最为深刻的一位便是我的语文老师.
他架着一副黑色的老花眼镜,身上常带着浓郁的奶香味,极其好闻.身体强壮,令我不可思议的是他竟然肩带体育老师!他对我们总是和蔼可亲,一次去科研风景区旅游,我和几个调皮的伙伴,把叶子往他身后的帽子里塞,他发现了并未骂我们,只是用装出来的凶神恶煞般的表情吓唬我们,但我们都一齐哈哈大笑起来,他实在太幽默了!
见他并未发怒,我们继续进行这这个游戏,于是他便瞬间化为雄鹰来捉我们这些羽翼未丰的小鸡,有趣极了!
,侧面通过同学的反应写老师讲得精彩.
自己发挥结合实际去写
正面描写和侧面描写一个老师的作文500字左右
8楼：留下一片林
我的老师
我的班主任何老师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特别精神，一双明亮的眼睛炯炯有神。头上扎着一束马尾松似的头发，小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。
何老师穿着既朴素，又大方，为人善良，和蔼可亲，对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样，是值得同学们爱戴的好老师。
在教学中，何老师能把时间进行合理分配，让我们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话，不按时完成作业，她会耐心地给他讲道理，让他把作业补上。遇到难懂的地方，老师能多举一些例子，使我们真正弄明白。
何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导，详细讲解，使我们能更牢固地掌握基础知识。记得有一次，我有一道题目不会做，便去询问老师。何老师用鼓励的目光看着我，细心地给我讲解题目。
可我还是不太明白题目的意思，而何老师却没有一丝不耐烦的样子，继续给我讲题，直到我弄明白为止。
在学校，何老师对同学们既有温柔的一面，也有严厉的一面。有一次，老师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来。
老师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来！”这个同学只好乖乖地退出教室，认真地说“报告”后，老师才允许他进教室上课。
老师语重心长地说，做人要诚实，对别人要有礼貌，这样别人才会尊重你。
在学习中，只要我们有一点进步，何老师就会加以肯定，表扬我们；有做得不对的地方，何老师会及时地指出来，并说明以后该怎样做才能做得更好。这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师，难道不值得我们尊重吗？
从正面和侧面描写老师和同学上课的情景的作文
1楼 醉后半页 今天 杨老师板着脸走进了教室 把书重重的往讲台上一扔 原本闹嚷嚷 吵闹的像个菜市场的班级一下子变得鸦雀无声 大家都被老师的行为动作给震住了 在这凝聚了几秒中后 老师点名点到了黄倩倩 然后从本子中拿出她的周记本 说 这次周记本写得一踏糊涂 尤其是黄倩倩 写得非常差 说完后 叫黄倩倩上来...
从正面和侧面描写人的技艺的作文,从正面和侧面描写一个人的技艺的作文
1楼 匿名用户 正面描写主要是一个人的外貌 行为 语言去构建，比较细致入微的烘托 刻画。侧面描写主要是通过一个事情他从中起到的作用来烘托他的价值，通过一个一些事情的处理来反映他的个性，其实对于人物的塑造，方法还很多，但最关键的是要多观察身边的人，积累相关的素材，这样比较得心应手。 技艺高超的人作文，...
从正面和侧面描写主题的初一作文300左右字的
1楼 匿名用户 1 正面描写 未写其形，先使闻声。一语末了，只听后院有人笑声，说 我来迟了，不曾迎接远客。 ，一句话，就把王熙凤性格中重要的一个方面 张狂放肆，表现了出来 同时还可以看出她在贾府里的特殊地位。 王熙凤的内心世界。在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分。 天下真有这样标致的人物 我今儿...