1楼：匿名用户
这个当然不是，所谓的辩论其实就是针对尚无定论的内容作出的双方争锋，原则上没有对错之分，所以要辩论的话，就必要摈弃原先的观念倾向，即使你原先支持的是反方，若你抽到正方的问题，则必须要抓住自己正方的立论，然后想办法辩倒对方，这并非说不说实话的问题。因为辩论更大程度上取决于辩论的逻辑和技巧，以及辩论中对对方问题的回复技巧，即某些涉及自己正方缺陷的要轻描淡写，没有必要实话实说，如果某些可以反驳的，则要据理力争，从而在辩论赛中获得主动。基本就是如此了，辩论拼的是彼此的思维逻辑和对自身立论的总体把握，并非对对方问题的诚恳回答或者说实话实说，希望解答了你的疑问。
辩论赛四辩辩词
2楼：黎顺森
一赛前准本：
第一，要对拿到的辩题
3楼：蓉蓉和航航
辩论赛这东西别看他名字取得那么正式，讲的粗鲁一点就是文明人的对骂，而且是一人一句的对骂，呵呵。（谬论，别被我影响哈）
我也是四辩，根据我的经验，四辩在攻辩环节是不用发言的，在自由辩论阶段必须保持清醒的头脑，因为在自由辩论阶段由于时间限制大家都是争分夺秒的，但是有时候会由于情绪激动而双方一直纠缠住一个话题不放，此时四辩就得立刻中断他们的争论，把话题重新引回到辩题，而且同时你的辩词最好是得犀利的有利于本方观点的，既巧妙的化解被动的局面，又可以漂亮赢得加分，我们队中二辩很强势，总是宣扬四辩是无足轻重的这思想，其实不然，首先你得自己有信心，四辩的存在不仅可以参与激烈的辩论，而且在自由辩论环节中的地位是无可取代的，当二三辩都因为激烈的辩论头脑发热不能过多的思考甚至被对方牵着鼻子走的时候，四辩就得即使的中断他们的话题，还有四辩的总结陈词也很重要，这是最后一次申明本方观点的机会，而且不能有过多理论性的东西，一定得煽情，那样才会感化人心，取得好成绩。
祝愿你成功
4楼：匿名用户
四辩是最后发言的人，你之后就没有人可以反驳你了，你就可以放心大胆的想说什么说什么了。自由辩是四辩出场的开始，一般第一个开始发言的应该是四辩，攻以二三辩为矛守以一四辩为盾，四辩在自由辩最重要的作用是把观点明确而且稳定下来，千万不要被人牵着走要把观点牵回来。
结辩的时候放心的说。不过不要把新的观点提出来，重要的是要和前面照应起来，如果有新的观点会打乱整体的效果。最好的位置是正方四辩放心说的同时大家还对你印象最深，要记得最后是自己理论的最好时机，评委对最后的印象最深。
反方四辩也可以多用一些时间去攻对方漏洞最好不要少了再强调自己的观点
5楼：千煌雷烈
我向来是不用准备的，心里想到什么就说什么，只要说得有道理就可以了。但同时也要打动人心，你们班是以什么主题开辩论赛的？、
辩论赛四辩如何总结
6楼：细霫
本人在辩论赛中就是四辩，希望我说的对楼主有帮助
先强调我方观点，把你方对论题关键词的理解进行强调，举几个典例，然后针对对方辩友语言中的明显错误进行分析，最好是有利于你方观点的，通过对方的错误来支持你方观点，驳倒对方观点。
稳住自己的观点是最重要的，其次再驳倒对方，而且四辩一定要认真听全场辩论，用前面用过的例子来论述观点，不要引出新的例子
这里有最近我写的一份四辩总结稿，仅供参考
正方：纪律会促进人的个性发展
反方：纪律会限制人的个性发展
反方四辩 总结陈词：
首先，我方认为，纪律限制人的个性发展
纪律是为了适应其规范对象性格心理的共性而制定，我方所说的个性则是指个人所体现出的独特的性格才能，此处的个性，是建立在法律与道德基础之上的，是与众不同的思想才能，属于良好的精神品质，而不是对方辩友所谓的吸烟喝酒等与他人利益相矛盾的不良行为。
正如杂交水稻的培植需要宽松的土壤，需要将不同的水稻作物培植杂交一样，个性的发展同样需要宽松自由的社会环境与不同思想融汇所形成的思想精髓，而纪律的死板则决定了其无法给人个性的发展创新带来宽松的土壤。
其次，针对对方辩友的问题，我方作出如下回答：
纪律的存在，不取决于其是否会限制个性的发展。是在制定了纪律后，才出现了纪律限制个性的发展，而并非是因为纪律于个性有利，方才出现纪律，对方辩友逻辑存在严重错误。因此，纪律的存在，无法证明其不限制个性的发展，亦无法证明其有利于促进个性发展。
（正方：对方辩友说纪律限制了人的个性发展，那为什么还存在纪律？）
2. 对方辩友对“限制”及“个性发展”的概念理解很有问题。
3. 我方认为，辩题中的纪律是指组织团体为维护其利益而制定的用来规范其内部成员的规章制度，是小范围的。
而对方辩友所提到的“八荣八耻”，国家法律均不在此定义范围之内，属于大范围的行为道德规范。
请对方辩友注意，我方所认为的个性是个人独特的才能思想，是个人的具有特殊性的精神财富，不具有共性，而对方辩友一直提到的法律，方圆，八荣八耻，均体现了群众的共性，不适于个性的发展，请对方辩友认真理解。
（正方：国家法律难道限制了对方辩友的个性发展吗？你不认同国家法律吗？）
四． 对方辩友说法律不与个性发展矛盾，那我想请问对方辩友：不矛盾是否等同于促进发展？显然不等，对方辩友逻辑十分混乱。而且，对方辩友也并未正面阐述纪律如何促进个性发展。
（正方：国家法律与我们的个性发展不矛盾）
综上所述，我方认为，在条条框框的具有普遍约束力的纪律限制之下，人的与众不同的个性难以发展。因此，纪律限制人的个性发展。
ps：反方应注意以下几点
将纪律范围缩小，不与社会的法律道德矛盾
2.限制的个性是与他人的个性不具有重复性的好的精神品质，不可说坏的个性，比如抽烟喝酒等，因为反方同意纪律限制个性发展，因此也就认为纪律不应该限制个性发展，如果说了坏的个性，就会与社会主流思想所矛盾。
例.正：对方辩友认为纪律限制人的个性发展，比如学校规定不许我们抽烟喝酒，那是否对方辩友认为纪律不限制我们抽烟喝酒更好，任我们像坏的方面转变更好？
3.注重个性与共性的差别，反方讨论的个性应是具有个性而不具有共性的
7楼：梦馨蔚
首先，强调一下我方的
观点是什么！
其次，就我方的辩论要点进行概括和补充！
再者，就点出对方的错误所在！
总而言之，一定要使我方的观点鲜明，要注意一下说话的气势 也就是 “气场”要足
在总结时一定要 抓“观点”“ 要点” “突破点”
我主持过我们学院的很多场的辩论赛 希望我的回答对您有所帮助！！！
8楼：匿名用户
将我方观点通过自己的语言简短并鲜明的阐述出来，同时加上自己的见解（能够反驳对反观点的想法）
9楼：小余
请问你们的辩论的主题是什么 吧具体说清楚点
志愿者活动中热情比能力重要 辩论赛四辩辩词
10楼：爱管闲事的草
沉着、灵活，
善于总结
准备充分
敢于面对
热情是真情的流露，是全身心感情的投入
能力再强，没了感情、没了热情，
只是一台机械。
从这个角度就好。
11楼：莫有莫求
用一辆车来打比喻 热情与能力
热情 好比 正确的方向
因为志愿者无形中就含有应该 主动 积极 热情 去帮助别人的职责所以热情是正确的方向
其二 热情能够起一个带动作用 能引导更多的人去帮助需要帮助的人是一个良性循环
能力强 好比 车的性能
车的性能好的话 能越快地帮助别人 能帮助到更多人但是首先要方向正确 帮助人的理念要正确 要让别人感觉到假设是不积极主动帮助别人 那能力强有用吗？
扩大地说 如果志愿者不热情 带动了其他志愿者不热情那结果是一个恶性循环！
如果觉得好 分分！ 呵呵！ 还有电视上**可以看到你的辩论赛？时间?我想看！
如果是在学校里辩论 就不要用我的了 呵呵~~~~
12楼：匿名用户
四辩是总结陈词的那一个吧，所以你要在提前知道你的队友的主要论点，然后总结一下。辩论赛的时候要注意他们的发言，找出最有利的论点再陈述一下。其实你不用说什么新论点，只要总结一下，最好再想出比较吸引人的陈述方法和语言就行。
本来想帮你找几句名言的，可惜没找到，不过找到了这个故事，希望你们可以用上，加油啊，希望你明天晚上成功！
几年前釜山亚运会的那场男蓝决赛很多人也许还记忆犹新吧，参加决赛的两个队一个是中国队，一个是韩国队。论整体势力韩国队要略逊中国队一筹（注意：是男蓝不是男足），可比赛的结果是，势力差的韩国队赢得了这场比赛。
这里所说的势力就是本文中指的能力。韩国队为什么会赢呢？原因很简单，韩国队凭借主场之利，在满场观众疯狂的呐喊助威声中队员们的战斗热情空前的高涨，他们的求胜欲望在此基础上也越来越强，他们越打越有激情，越打越有信心，他们终于如愿一尝地战胜了强大的中国队。
中国队输了，输在了没有斗志上，输在了士气低落上，也就是输在了缺乏战斗热情上。
13楼：拜四方
沉着、灵活，
善于总结
人治优于法治的辩论赛四辩的辩词
14楼：原野夜雨
一般一辩，二辩，三辩，四辩，就是你方提出的四个不同的问题，首先阐述表明己方观念，然后开始反驳和提问。你直接说四辩，其他三个人的问题方向你清楚吗？