微课的作用有哪些,微课的作用有哪些 10

2020-11-25 14:48:40 字数 3161 阅读 2052

1楼:云南万通汽车学校

课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备。

练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课,用于巩固本节知识。

"微课"在教学中有哪些作用和意义

2楼:匿名用户

学好知识得靠平时一点一滴的积累,而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要,而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获,而是长期培养有效引导的结果。

3楼:蛋蛋爱吃肉

那么微课

在教学中有教学中作用呢?

一、实施微课能促进学生有效 自主学习

1、提供学生 自主学习 的环境;2、能更好的满足学生对不同学科知识点的 个性化学习 ;3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师;4、按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固知识;5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;6、传统 课堂学习 的一种重要补充和拓展;7、内容被永久保存,可供查阅和修正。

二、实施微课能促进教师提高专业水平发展

1、选取课题教学目标清楚,教学内容明晰,或针对计算教学,或针对难点突破,或针对课前导入,或针对拓展延伸,择其一点设计

因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型 教学资源 。

微课的类型有哪些?

4楼:北冥飞鸟

电子白板课件

使用专业高清互动大屏录播室,***演示教学内容,讲师与教学内容一

微课的好处在**?

5楼:敌法师

对于企业和学员来说,微课的好处有:

(1)制作微课就是一个微研究的过程,学员在教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课。非常简单实用,解决身边最关心、最棘手的问题。人人可做,人人会做。

(2)微课制作,是一个教学反思的过程,在不断地教学反思中,促进个人成长。

(3)利于企业进行知识经验的管理,微课是知识积累、共享和交流的最好的形式之一,可大大提高员工工作效率。

(4)微课是针对某个知识点而制作的,适合个性化的学习。对于没有掌握该知识点的学员,课后通过微课学习,进而掌握该知识点。对于已经掌握该知识点的学员,课后通过微课学习进行巩固。

(5)可通过内部移动学习平台,学习其它的微课、共享资源。

6楼:伯索云学堂

微课的用途

课前课后服务:微课推送给班级学生,实现课前预习、课后辅导,提升续班率;推送给缺课学生,完成补课,确认课消。

**售卖:微课包上架在伯索**,供学生按需购买,课程重复使用,轻松变现。

"微课"在教学中有哪些作用和意义?

7楼:蛋蛋爱吃肉

那么微课在教学中有教学中作用呢?

一、实施微课能

促进学生有效 自主学习

1、提供学生 自主学习 的环境;2、能更好的满足学生对不同学科知识点的 个性化学习 ;3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师;4、按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固知识;5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;6、传统 课堂学习 的一种重要补充和拓展;7、内容被永久保存,可供查阅和修正。

二、实施微课能促进教师提高专业水平发展

1、选取课题教学目标清楚,教学内容明晰,或针对计算教学,或针对难点突破,或针对课前导入,或针对拓展延伸,择其一点设计

因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型 教学资源 。

8楼:中医传承

在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。

(一)、实施微课能促进学生有效自主学习

1、提供学生自主学习的环境;

2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习;

3、教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师;

4、按需选择学习,既可查缺补漏,又能强化巩固知识;

5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;

6、传统课堂学习的一种重要补充和拓展;

7、内容被永久保存,可供查阅和修正。

“微课”在教学中有哪些作用和意义

9楼:lao干妈

一:能促进学生自主学习。

二:能促进教师提高专业水平发展 。

三:对教育自身的发展有帮助。

四:用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。

五:演示某一类问题的解决步骤,或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。

六:提供吸引学员注意的课程内容及课程目标介绍,提高学员的注意力,引起他们的好奇心。

目标明确的微课堂使学员能够自己掌控课堂。他们可以选择自己想要学习的课程,按照自己的进度学习。他们可以无数次的回看课程,确保课程内容的理解与掌握。

·微课在极大程度上支持了反转课堂的进行。节省了课堂时间更多的应用于交流与互动。

·录制微课程比一小时长的课程方便快捷。

·微课可重复利用性高,经久耐用。尽管有些微课需要更新,但是3分钟的课程的更新比30分钟的课程的更新可简单多了。

“微课”在教学中有哪些作用和意义?

10楼:lao干妈

一:能促进学生自主学习。

二:能促进教师提高专业水平发展 。

三:对教育自身的发展有帮助。

四:用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。

五:演示某一类问题的解决步骤,或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。

六:提供吸引学员注意的课程内容及课程目标介绍,提高学员的注意力,引起他们的好奇心。

目标明确的微课堂使学员能够自己掌控课堂。他们可以选择自己想要学习的课程,按照自己的进度学习。他们可以无数次的回看课程,确保课程内容的理解与掌握。

·微课在极大程度上支持了反转课堂的进行。节省了课堂时间更多的应用于交流与互动。

·录制微课程比一小时长的课程方便快捷。

·微课可重复利用性高,经久耐用。尽管有些微课需要更新,但是3分钟的课程的更新比30分钟的课程的更新可简单多了。

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