1楼：亲爱的塞米
1、犯罪统计
犯罪统计方法是通过获取和分析有关犯罪情况的统计数据得出研究结论的方法，是犯罪研究最基本的方法之一。在英美等西方发达国家，高度重视对犯罪的统计分析。
犯罪统计方法的要点和特点是：(1)将犯罪现象个别量抽象为一般量，以一般量来研究犯罪现象量的变化规律。(2)描述犯罪现象动态发展的量的轨迹，以这一轨迹分析犯罪现象的历史、现状，**其未来趋势。
(3)寻找犯罪现象与其他现象之间量的相互关系，以这—关系来观察与犯罪现象密切相关的其他现象，以便从整体上认识犯罪现象。
犯罪统计在我国的犯罪研究中还处于起步阶段。在社会学界所开展的犯罪研究中，普遍存在样本太小，抽样方法的科学性不够，研究不能定期重复进行等问题，从而使我国的犯罪社会学研究还无法达到真正科学的程度。
2、犯罪调查
犯罪调查专指通过社会调查的方法去收集犯罪研究的所需资料进行研究。较常见的有抽样调查和个案调查。抽样调查是犯罪研究中既常用又有效的方法。
抽样调查主要是面上分析和定量分析为主，而个案调查则主要是点上分析和定性分析。在犯罪研究中一般要把两者结合起来使用。
3、当代中国犯罪现象的特点
（1）主体特征： a 青少年犯罪仍然十分突出 b 流动人口犯罪渐成主体 c 白领犯罪日益突出
（2）类型特征 经济型犯罪最为突出 黄赌毒犯罪快速蔓延 暴力型犯罪仍然严重
高科技犯罪日益增多 犯罪组织程度不断提高，全球化色彩日益浓厚
4、犯罪的主体因素 是指犯罪主体 也就是犯罪人本身所存在的影响犯罪的的个人因素 如家庭 学校 社区等 也叫犯罪的个体因素和犯罪的微观因素 这种因素受个人的直接生活环境影响较大 通常犯罪主体的因素具有横向差异 即在同一时代和社会体制下 不同犯罪人的主体因素各不相同
5、犯罪的社会因素是指个人因素之外的影响社会犯罪情况的社会宏观因素 如政治制度 经济结构 社会变迁等因素 这种因素不以个人意志为转移 对社会群体有着普遍影响力 但是不同主体对其影响会因自身因素而产生不同的反应 这也就是说社会因素总是间接的对犯罪人产生影响
6、犯罪预防是指综合运用社会多种力量，采取各种措施，限制、消除产生犯罪的原因、条件，以防止、控制和减少社会犯罪及重新犯罪的举措体系。
犯罪预防的手段措施可以分为以下几种
（1）按对象的不同可划分为一般预防和特殊预防。一般预防，指防止社会成员实施犯罪行为。其特点是没有特定的具体对象，只是作为社会一般的预防措施来加以应用。
主要内容有：健全各种法律保障体系，开展各种各样的教育活动 ，倡导良好的社会风气，改善宏观社会环境和家庭、学校等社会化机构的微观环境，抵制和消除社会上各种消极因素的影响，加强条件性防范措施，减少犯罪的机遇和条件等。特殊预防为一般预防的对称，指采取特殊预防手段和措施，对犯罪分子依法进行监禁和改造，防止他们重新违法犯罪。
是犯罪预防措施的重要组织部分。其预防功能在于：一方面教育人民，一方面震慑社会上有犯罪倾向的分子，以达到防止和减少犯罪的目的。
在防止被判刑者重新犯罪方面，特殊预防的作用表现在：通过死刑的适用，从肉体上消灭罪大恶极的罪犯，彻底消除其重新违法犯罪的可能性；通过无期徒刑的适用，将罪犯与社会终身隔离，剥夺其在社会上重新违法犯罪的条件；通过有期徒刑的适用和教育改造，使犯罪人亲身体验到刑罚的痛苦，使犯罪人自觉地消除重新违法犯罪的念头。
（2）按范围的不同可划分为犯罪的宏观预防和微观预防 。犯罪的宏观预防是犯罪预防的整体性措施，指动员社会各方面的力量，相互配合，通力协作，采取政治的、经济的、法律的、道德的、文化的等各种措施，消除犯罪产生的各种原因和条件，预防犯罪的产生。宏观预防一般包括以下主要内容：
发展经济，提高国民的物质生活水平；普及文化科学知识和教育，提高国民的文化素质；普及法律知识，增加国民的法律意识；充分发挥司法机关的职能作用，使其真正成为打击犯罪和预防犯罪的主力军等。犯罪的微观预防，指设置各种防线，预防和减少社会犯罪和重新犯罪。主要包括以下几个方面的内容：
动员人民群众积极投身到打击犯罪、预防犯罪的斗争中，充分发挥人民群众的力量，预防和减少犯罪的发生；公安机关根据法律所赋予的职权，为减少和预防犯罪而采取的各种专业性的防范措施。如对特种行业的管理和控制，对流窜犯罪分子的控制和收容审查等；采取各种技术手段加强预防犯罪工作的防范机制等。技术预防，是指利用光学、声学、化学、电子等先进技术预防犯罪的措施和方法。
随着犯罪的大量增加和不断的智能化，技术预防的可能性和必要性也在不断提高，并在犯罪预防工作中占有越来越重要的地位，发挥着越来越重要的作用。技术预防主要包括安全系统（如防盗门窗、防盗锁等）、报警系统和监控系统，以及一些特殊的技术预防措施。如计算机犯罪预防技术等。
另外，犯罪预防措施还可划分为：犯罪前预防、犯罪中预防 、犯罪后预防、战略预防、战术预防、长期预防、中近期预防、近期预防、群众预防、专业预防等不下数十种。
犯罪社会学的主要理论
2楼：十年
西方犯罪社会学围绕犯罪原因问题形成了多种不同的理论，其中主要有： 1939年由美国学者e.h.
萨瑟兰提出。他认为人的犯罪和其他异常行为并非生来就会的，而是通过随异交往学来的。一个人由于与有犯罪倾向的个人或群体之间经常和密切交往，通过文化传播过程学会了犯罪。
犯罪的可能性取决于他的年龄，与别人接触的强度，以及与守法者和违法者接触的比率。西方学者还从社会冲突、等方面解释犯罪行为。苏联的犯罪社会学肯定社会因素是青少年犯罪的主要原因，并致力于提出具体的预防措施。
犯罪社会学三个理论的关系
3楼：达贝妮
社会原因说 代表人物是法国犯罪学家、社会学家和法国法医学教授a.拉卡萨涅等。他们强调不能否认犯罪的个人原因，更应重视其社会原因。
塔尔德批评了以意大利犯罪学家c.龙勃罗梭为代表的刑事人类学派提出的犯罪人类学理论，认为犯罪实质上是一种社会现象，可以用一般的社会规律来加以说明。拉卡萨涅则把犯罪比作细菌，把社会比作培养基。
法国社会学家.迪尔凯姆也用研究犯罪问题，认为犯罪是正常的、必然的现象，不是社会的病理现象，原因是社会自身失去了控制力。当社会的尊严、权威、神圣逐渐削弱或丧失时，社会的连带性、结合性也随之崩溃，这种社会状况就是产生犯罪的母体。
三元犯罪原因说 代表人物是费里。他从个人原因、自然原因和社会原因三个方面分析犯罪，着重研究经济状况、工农业生产、社会教育、**、习惯等社会原因对犯罪的影响，主张进行社会改良。费里曾任意大利刑法修改委员会负责人，这使他的犯罪社会学理论体现在刑事立法和刑法改革中，影响到后来的刑法发展。
二元犯罪原因说 代表人物是李斯特。他批判了龙勃罗梭的天生犯罪说，也不完全同意费里的三元犯罪原因说，主张从个人原因和社会原因两方面分析犯罪。他不否认遗传素质对犯罪的影响，但更强调造成犯罪的经济和社会的原因。
失范理论 “失范”的概念最早是迪尔凯姆提出来的。美国结构功能主义社会学家发展了这一概念，从社会结构的角度分析犯罪行为的原因。认为社会一方面大力强调成功，一方面却没有提供获得成功的正当手段，或是本身限制了一部分人取得成功的可能性，人们不得不采取最有效的、尽管是非法的手段，造成犯罪 。
随异交往说 1939年由美国学者e.h.萨瑟兰提出。
他认为人的犯罪和其他异常行为并非生来就会的，而是通过随异交往学来的。一个人由于与有犯罪倾向的个人或群体之间经常和密切交往，通过文化传播过程学会了犯罪。犯罪的可能性取决于他的年龄，与别人接触的强度，以及与守法者和违法者接触的比率。
西方学者还从社会冲突、等方面解释犯罪行为。苏联的犯罪社会学肯定社会因素是青少年犯罪的主要原因，并致力于提出具体的预防措施。
犯罪社会学理论的主要观点
4楼：
对于犯罪采用社会学的研究方法最早可以追溯到19世纪30年代，进入20世纪，更在欧美诸国得到了极大的发展。西方犯罪社会学围绕犯罪原因问题形成了多种不同的理论，其中主要有：①社会原因说，代表人物是法国犯罪学家、社会学家g.
塔尔德和法国法医学教授a.拉卡萨涅等。他们强调不能否认犯罪的个人原因，更应重视其社会原因。
塔尔德批评了以意大利犯罪学家c.龙勃罗梭为代表的刑事人类学派提出的犯罪人类学理论，认为犯罪实质上是一种社会现象，可以用一般的社会规律来加以说明。拉卡萨涅则把犯罪比作细菌，把社会比作培养基。
法国社会学家□.迪尔凯姆也用社会学方法研究犯罪问题，认为犯罪是正常的、必然的现象，不是社会的病理现象，原因是社会自身失去了控制力。当社会的尊严、权威、神圣逐渐削弱或丧失时，社会的连带性、结合性也随之崩溃，这种社会状况就是产生犯罪的母体。
②三元犯罪原因说，代表人物是费里。他从个人原因、自然原因和社会原因三个方面分析犯罪，着重研究经济状况、工农业生产、社会教育、**、习惯等社会原因对犯罪的影响，主张进行社会改良。费里曾任意大利刑法修改委员会负责人，这使他的犯罪社会学理论体现在刑事立法和刑法改革中，影响到后来的刑法发展。
③二元犯罪原因说，代表人物是李斯特。他批判了龙勃罗梭的天生犯罪说，也不完全同意费里的三元犯罪原因说，主张从个人原因和社会原因两方面分析犯罪。他不否认遗传素质对犯罪的影响，但更强调造成犯罪的经济和社会的原因。
④失范理论。“失范”的概念最早是迪尔凯姆提出来的。美国结构功能主义社会学家r.
k.默顿发展了这一概念，从社会结构的角度分析犯罪行为的原因。认为社会一方面大力强调成功，一方面却没有提供获得成功的正当手段，或是社会结构本身限制了一部分人取得成功的可能性，人们不得不采取最有效的、尽管是非法的手段，造成犯罪。
⑤随异交往说。1939年由美国学者e.h.
萨瑟兰提出。他认为人的犯罪和其他异常行为并非生来就会的，而是通过随异交往学来的。一个人由于与有犯罪倾向的个人或群体之间经常和密切交往，通过文化传播过程学会了犯罪。
犯罪的可能性取决于他的年龄，与别人接触的强度，以及与守法者和违法者接触的比率。西方学者还从社会冲突、社会控制等方面解释犯罪行为。苏联的犯罪社会学肯定社会因素是青少年犯罪的主要原因，并致力于提出具体的预防措施。
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