1楼：sara夜飞雪
个人觉得知识竞赛比较适合
2楼：止杯_卡布奇诺
知识竞赛啦，演讲比赛啦，如果是大学里面还能更具具体专业来，比如计算机的可以举办计算机装机大赛、修复大赛、病毒扫除大赛等等哦，思维要活跃一些，要有趣能吸引人又不失水平~
现在应该在学校里举办哪些有意义的活动
3楼：匿名用户
春游。或者525心理健康的一些活动吧~只是建议，还要结合你们的实际啊~
4楼：百度用户
游园活动,亲子活动,拔河比赛,艺术节,户外活动,单词竞赛,数学竞赛,篮球赛 ...旅游
在学校活动开展方面,你还可以提供哪些支持与帮助
5楼：匿名用户
一、活动目标通过活动，引导学生养成良好的卫生、学习习惯，保持身体健康和心理健康，以良好的习惯和健康的心态投入到学习当中。
三、活动时间六周。
四、活动的内容和形式第一周：主题班会《干干净净做人》，要求学生整理好内务，爱护环境，讲卫生，不乱扔乱抛，不乱涂乱抹，衣着整洁行为规范，举止得体。第二周：
开展大讨论，如何“健健康康做人”，通过讨论，引导学生明确不仅要保持身体健康，而且要以平和的心态对待困难和挫折。第三周： 给自己最信任的人写一封信，“说说心里话”，当遇到情感困惑时该怎么办，来解决青春期的困惑。
第四周：演讲比赛“利利索索做事”，目的是激发学生学会运用正确的学习方法和良好的学习习惯，提高成绩。 第五周：
设计壁报,以“文明 卫生 健康”为主题，宣传开展活动的目的、意义和文明、卫生、健康常识，并根据各阶段活动开展的情况，抓住活动的主题开展宣传教育，并利用板报宣传班级中“标兵”事迹。第六周：制订“文明标兵”、“卫生标兵”、“学习标兵”、“讲康标兵”评选内容和标准，开展标兵评比活动。
进行激励，形成长效机制。 后记：通过一系列的主题活动，学生的卫生意识大大增强，宿舍和教室的卫生大为改观，对待问题的态度趋于和缓，情感的困惑渐渐消失。
连续9、10、11三个月获得优秀班集体，多个宿舍被评为文明宿舍，黄某某等同学的性格已经渐渐融入同学中，张某某等几个离异家庭的同学心态渐趋平缓。目前八年级九班班风正，学风浓，正以积极的姿态准备期末考试。
在学校可以干什么有意义的活动？？？
6楼：匿名用户
班级联谊会、户外英语比赛、球类挑战赛什么的！
大学可以举办些什么有意义 但是不俗的活动？不要那种各种学校和学院都在举办的活动
7楼：匿名用户
dv评比;定向竞赛;跑酷竞赛;环保时装表演;换物活动
8楼：守望
结合自己的主题可以举办的活动有很多
9楼：梦想照进1现实
给边远山区捐书和干净衣物。
**旧书报，换循环纸
在学校里举办心理类的活动可以有哪些啊
10楼：娴晴奕挚
玩游戏。很多团体**都会以游戏行式进行，可以试试。如：两人一组，一个蒙上眼睛，由另一个带领走一段稍有障碍的路。让游戏者切身体验信任的力量。
11楼：满目荒唐言
厌学，早恋，生活态度，价值观，对家庭教育的看法，对老师的态度，如何走出心里阴影
12楼：阿秋丢丢
以问卷式给学生出一些关于心理的问题，不用太难的，在晚自习或抽出一节课给每个班发下去，让学生做，卷子最后可以附上有什么心里上的问题可以提出来，但是在卷子上一定要声明同学们选出的答案不会外泄！！这很重要，我们就做过这样的题，60道就是学生不用动脑直接就会选出答案的，也不会费力，最后把学生的答案综合起来分析，之后你想用结果干嘛就是你们的事了。
丰富多彩的德育活动对学生教育有什么教育意义
13楼：demon陌
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。
因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。
拓展资料：
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。
在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。 德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。
思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。可以说，我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。然而，品德的发展，世界观、人生观的形成，政治觉悟的提高，各属于不同层面的问题，其过程机制相差甚大，不能以一样的手段、方法，通过一样的途径，遵循一样的原则，来实施政治教育、思想教育和道德教育。
在学校开展三节教育活动有什么意义
14楼：攸莿
1、可以节约用水，提高水源利用率；
2、培养学生节约用电的习惯；
“节电”：节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。采取技术和经济合理的措施，提高能源效率和环境保护。
3、学生学会爱惜粮食；
“节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜。到饭店去吃饭，点的菜不要浪费，吃剩的最好带回家。不挑食，不偏食。监督身边的人，及时制止各种浪费现象。
15楼：匿名用户
开展“三节”教育活动
勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。
告诫学生为什么要勤俭节约，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。
让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展“三节”调查研究，撰写调查报告、小**，认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。
三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核，看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批“节约型”校园。
小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。
培植“三大”品质
1、培植文明行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
认真贯彻《松滋市中小学生文明礼仪常规细则》（松教发〔2010〕32号）精神，切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导；初中阶段抓体验，重实践；高中阶段抓深化，重内涵。
2、培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。各中小学要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学计划。
应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。根据全市心理健康教育师资缺乏的实际，每学期举办一次心理健康教育教师培训。
按照教育部基本标准和规范，初中以上学校建立心理辅导室。要有心理健康的学生，就必须有心理健康的教师，各学校要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。
3、培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，“自由、平等、公正、法治”的社会理想，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。
在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。
努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《守则》、《规范》。
建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园氛围。
各校要把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处，并以此为主题，加强校园文化建设。
16楼：数学
教育部通知要求各地各学校深入开展"三节"活动
本报讯（记者 宗河）教育部日前印发通知，决定从今年秋季开学起，在全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电活动。
通知要求，要将“三节”教育全面纳入课堂教学。各地各学校要充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的大中小学德育和思政课教材，把“三节”的内容融入高校形势与政策教育宣传、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。
通知强调，要积极开展“三节”活动。各地各学校要引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的习惯。各地各学校要组织学生开展与学龄段相适宜的形式多样的体验活动。
组织学生到节粮、节水、节电的社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关研究性学习。
通知指出，要营造“三节”教育良好氛围。各地各学校要围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报等形式，让“三节”教育随处可见、随时可学。要完善“三节”流程管理和技术保障。
各地各学校要进一步加强食堂管理，确保伙食原材料的科学储藏，降低库存损耗；加强科学调度，合理设计单份食品量，避免饭菜量过剩。要抓住节电、节水的关键环节，加快推进监控平台建设，利用信息化手段实现科学管理。
通知要求，要建立健全“三节”制度。各地各学校要因地、因校制宜，制订实施方案，大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。各级教育督导机构要将地方和学校开展节约教育、建设节约型校园情况纳入教育督导，并开展经常性督导检查。分享
大学中可以举办哪些有意义的活动,大学生可以举办哪些新颖有意义的活动？
1楼 匿名用户 太多了，你可以自己创建一个社团。做自己想做的事情，但是学校要批准。 2楼 匿名用户 多了去了，去敬老院啥的 3楼 1小鱼仔 可以参加很多社团。。。。 4楼 1990我做主 像我们寝室的就去教小孩子 大学生可以举办哪些新颖有意义的活动？ 5楼 简雪玉妍 主要还是以提高自身修养，能力的锻...
大学班级里可以组织什么有意义的活动
1楼 匿名用户 我在大学期间一直很想组织一个活动的。不知道你们学校食堂是不是还在用一次性的筷子。你可以去买一些质量不错的筷子，其实很便宜。 在路上给同学们发筷子，同时发一些环保的宣传单。还可以让他们签名支持环保。很多同学也知道一次性筷子不好，但是他们嫌食堂的筷子洗不干净。 自己就懒得去买 因为一买就...
校园可以进行哪些有意义的活动,有什么适合于在校园内开展有意义的活动？
1楼 匿名用户 棋艺赛 篮球赛 话剧比赛 演讲比赛 更有意义的就是去为灾区募集资金，衣物，然后寄给贫困地区的人们。 2楼 花风瞿旎旎 智力开发，心理辅导，培养良好的道德品质，强身健体，生活常识学习运用等等。 3楼 藏宛怀琪睿 有意义的活动确实不少，可大可小。可以组织体育活动，文艺活动，象篮球赛，拔河...