1楼：匿名用户
教学中利用“休止”，学生可以把教师的讲述作一番梳理、归整，以融会贯通，加深理解，为下一步学习奠定基础。
课堂“休止”往往是在一定时间的讲述之后出现的。这时，课堂出现一种“灵感的寂静”的气氛。教室里静悄悄，学生的思维非常集中。
要珍惜这重要的时刻，因为学生对教师的讲述不可能全部理解，有些可能“食而不化”，“休止”为学生提供了一个反刍、消化的时间，‘一个静心回味的余地。
2楼：理财保险达人
课堂教学中“休止”的魅力山东兖州市一中王庆丰张超一首美妙的乐曲，不仅要有高音、强音，还要有低音、歇拍，歇拍亦即人们常说的“休止符”。同理，课堂教学，要想组成一首动人心弦的交响乐章，仅有阐发义理的讲述、热烈活跃的气氛还不够，还要有无言的“休止”、寂静的.
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