1楼：爱生活
3.5÷x=0.7
x=3.5÷0.7
x=53.5÷x=0.7
3.5÷0.7÷x=1
5÷x=1
x=5希望能帮到你，请采纳正确答案.
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2楼：匿名用户
3.5÷x=0.7，
x=3.5÷0.7，
x=5，
如何帮助学生理解形如a-x=b和a÷x=b两种方程的解法
3楼：心中有座坟
对形如a-x=b和a÷x=b的方程思考
在小学《简易方程》中,学生最先接触到的是形如x+a=b、x-a=b、ax=b、x÷a=b四种基本型,对于方程a-x=b、a÷x=b则加以回避。但在教学实际中,学生对于列出此类方程无法用等是的性质处理。
首先,学生头脑中须牢固建立“天平原理”即“等式的基本性质”,要求人人都会解答形如x+a=b、x-a=b、ax=b、x÷a=b的方程。出示一组方程:①3+x=4.
6 ;②x-2=4;③1.6x=32;④x÷5=0.3。
让学生解答,并说出每一步的解答过程。接着再出示:⑤17-x=10;⑥6÷x=3。
观察这两个方程与刚才的四个方程的不相同处。
发现未知数在运算符号的后面,在方程中作减数或除数。
学生很快发现每组方程运算符号分别相同;方程②的未知数是被减数,方程⑤的未知数是减数;方程④的未知数是被除数,方程⑥的未知数是除数。
通过上述观察对比,让学生牢记了不相同的另两种类型:a-x=b、a÷x=b。然后统一算法,提示学生运用天平原理来解题。
学生知道17-x=10要在方程两边同时加一个数。有的提出要同时加17,师生演算发现,方程17-x=10变成了34-x=20,没有让方程的一边只剩下x。马上又有学生提出来要同时加x,于是顺利得到下列解法:
17-x=10
解:17-x+x=10+x 17=10+x 10+x=17
10+x-10=17-10 x=7
按此思路,又顺利地迁移到6÷x=2的解法: 6÷x=3
解:6÷x×x=3×x 6=3x 3x=6
3x÷3=6÷3 x=2
最后小结:x-a=b与a-x=b的算法相同,方程两边同时加一个数;x÷a=b与a÷x=b方程两边同时乘一个数。这个数可以是具体数值(已知数),也可以是字母(未知数)。
基于学生的“已经会什么?还想学什么?”找准学生学习知识的“最近发展区”,让学生通过亲历数学模型的建构,照样学得轻松,学得着迷;教师不必完全拘泥于《教师用书》的要求,对a-x=b和a÷x=b的类型刻意加以回避。
4楼：
已知x=-1，取a=2，代入分式方程得： 2 -1-1 =b，则b=-1．∴ 2 x-1 =-1 ．
2.8÷(3+x)=3.5*0.2方程怎么解 10
5楼：demon陌
解：2.8÷(3+x)=3.5×0.2
2.8÷（3+x）=0.7
3+x=2.8÷0.7
3+x=4
x=1验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
6楼：正能量女战神
解：2.8÷(3+x)=3.5×0.2
2.8÷（3+x）=0.7
3+x=2.8÷0.7
3+x=4
x=1希望能帮到你~
7楼：瑄紫雅晨
解：2.8÷(3+x)=3.5×0.2
2.8÷（3+x）=0.7
3+x=2.8÷0.7
3+x=4
x=1【望采纳~\(≧▽≦)/~谢谢您！祝楼楼学业步步高升！~】
8楼：匿名用户
2.8÷(3+x)=3.5*0.2
2.8÷（3+x）=0.7
3+x=2.8÷0.7
3+x=4x=1
9楼：匿名用户
2.8÷(3+x)=3.5*0.2
2.8÷(3+x)==0.7
2.8/0.7=3+x
4=3+x
x=1求采纳
7÷x=3.5方程
10楼：匿名用户
7÷x=3.5
7=3.5x
3.5x=7x=2
11楼：巧巧专家
解：x＝73．5x＝2
12楼：mengs大小
x=2........
42÷x=0.7解方程？
13楼：kingx皇朝
你好x＝42÷0.7
x＝60
希望你能采纳
解方程9.1÷x=0.7？
14楼：匿名用户
9.1÷x=0.7
0.7x=9.1
x=13
正确没理由。记得采纳
15楼：于无申处
解方程9.1÷x=0.7
x=9.1÷0.7
x=1.3
16楼：匿名用户
9.1÷x=0.7
x=9.1÷0.7=13.
x÷7=0.3解方程
17楼：我不要太可爱
解方程过程如下：x÷7=0.3解：x÷7×
7=0.3×7（等式两边同乘以7）x=0.3×7=2.1（解得x）解一元一次方程注意事项：
1、解一元一次方程,一般要通过去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1等步骤；
2、去分母时注意不要漏乘,再者分母去掉了,分数线变成了括号；
3、去括号要注意不要漏乘,再者注意符号变化问题,4、移项注意变号；
5、合并同类项注意每一项都包括它前面的符号；
6、未知数的系数化为1注意未知数的系数做分母,而不是做分子。
18楼：匿名用户
x÷7=0.3
x=0.3×7
x=2.1
x÷0.7-2.5=18这道题用方程怎么算
19楼：匿名用户
x÷0.7-2.5=18
解：x÷0.7=18+2.5
x÷0.7=20.5
x=20.5x0.7
x=14.35
行家正解，不明白可以追问！祝您学习进步
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20楼：智博涛葛昆
因为x=1*x，所以经常在运算中把1提取出来，原式=1*x+2.5*x，因为都有x，所以可以提取，=(1+2.5)x=3.5x
1*x+2.5*x=0.7
(1+2.5)x=3.5x=0.7
x=0.2
0.7x=3.5解:0.7x=3.5÷0.7这一步运用了什么
21楼：匿名用户
0.7x=3.5
解:x=3.5÷0.7=5
这一步运用了: 等式两端同时除以一个不为零的数，等式成立。
22楼：逍遥九少
运用了等式的基本性质：等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。
等式基本性质
性质1等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。
若a=b
那么a+c=b+c
性质2等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （c≠0）
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