1楼：孟颜汐
形容词：报春的燕子、飞翔的燕子、有着剪子般尾巴的燕子.动词：保护燕子、呵护燕子、 填形容词么、可爱的燕子、淘气的燕子、勤劳的燕子、,
2楼：匿名用户
如果是什么的小燕子可以说，轻快有力的小燕子，伶俐可爱的小燕子
3楼：匿名用户
伶俐可爱的小燕子
4楼：幸运的根鸟
小巧玲珑的小燕子成群结队的飞了回来，或者说成群结队的小燕子，轻巧的小燕子
5楼：·粉猪猪
灵敏的燕子 小巧玲珑的燕子
6楼：匿名用户
可爱的燕子 美丽的燕子 敏捷的燕子
7楼：匿名用户
伶俐可爱小燕子，可爱的小燕子
8楼：教知道
这种题应该从课文中找，找形容燕子动作的形容词，比如敏捷、轻捷，灵活等等。如果没有直接的句子，也可以找找，本课都学了哪些词语，这些词语哪些是可以用来形容燕子的，答案就迎刃而解了。学会这个方法，以后类似的题，你就不发愁了。
9楼：12枣枣
可爱的燕子 美丽的燕子
10楼：匿名用户
可爱的燕子，报春的燕子。
11楼：匿名用户
飞翔燕子，淘气的燕子，可爱的燕子，
小学三年级下语文 燕子课文写了燕子的哪些特点
12楼：不是苦瓜是什么
从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子，表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
《燕子》一文以燕子为线索。 课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从**来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
《燕子》是郑振铎的一篇散文，文章语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点，追赶春天的候鸟习性，轻快灵活的飞行姿态，文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
第一部分写燕子的外形特点（描绘外形美）。
第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣（写出了春天的美）。
第三部分写燕子飞行时的情景（写出了动态美）。
第四部分写燕子停歇时的特点（这是静态美）。
13楼：zz粥粥粥粥
原文：一身，乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
写了燕子乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴。
14楼：月光
写了燕子乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴。
15楼：姐从此为你沉沦
外形活泼机灵的特点，飞行迅速敏捷的特点
怎样上好小学语文课？燕子
16楼：树的心愿
提高自身水平，乱花渐欲迷人眼，你要善于舍弃，简单，简约的上好语文课。
小学二年级语文什么的小燕子填空
17楼：匿名用户
快乐的小燕子，飞翔的小燕子。
18楼：星宇红尘
一年级语文下册第二课，
应该是：
小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。
1 燕子
一、教材简说
这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.
课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景.全文结构清晰,语言优美明快是这篇课文在表达上的主要特点.
选编这篇课文的意图,一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情；二是学习作者细致的观察、丰富的想象及一些表达方法.
小学语文 什么样的燕子
19楼：芸n紗籽
谓现在该要侧重基础吗？糠
潮取得成功，就务必把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。谆
三年级语文下册燕子的主要内容是
20楼：皮以莲镜甲
从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子，燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
分开解释就是第一个，外形;一身/乌黑光亮的/羽毛，--对/俊俏轻快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，凑成了/活泼机灵的小燕子。
飞行上：a.“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快又轻的感觉。杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”
“斜”字不但写出燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
b．“掠”写出了燕子飞行的速度很快；身姿灵活。
c.从“唧唧叫着”感受到燕子飞行时的欢快心情。
d．“沾”写出了燕子尾尖轻轻点了一下水面。
附；希望可以帮助到你，就像上面的例子分析，一般小学语文都不会有太深的题目或者问题，像问你修辞手法一类题目你进尽量回答形象生动表现出。。。。这一模式答题，如果你还有问题可以再问，请你能够给我评价，谢谢
21楼：匿名用户
燕体形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或者有带金属光泽的蓝色绿色。应急消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀类之一，主要蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
他们在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等为巢。
小学语文第十册燕子
22楼：匿名用户
小学语文第十册燕子，又怎么了？我学到积累运用3了~（同样是小学语文第十册的~~~）
小学语文五年级燕子课文
23楼：匿名用户
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
24楼：匿名用户
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似敀尾巴，一双轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼丶可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微的吹着，如毛的细雨从天上落下来。
小学三年级语文的答案,小学三年级语文答案
1楼 匿名用户 三年级的孩子，首先已经是大孩子了。 所以，学会尊重孩子，了解孩子的心 尊重孩子的心，是非常重要的。 为什么孩子总是嚷嚷着 你不理解我！你不了解我！ ？ 其实很多时候，是因为我们与孩子之间没有共同话题，无法深入交流和沟通。 比如，孩子喜欢的东西，我们不喜欢，有时还有些反感 而我们关注的...
小学三年级燕子无事可做而又无拘无束是用的是什么词语
1楼 匿名用户 闲散 无事可做而又无拘无束。 附 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩 嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 2楼 匿名用户 重发一个一幅图大呲花吃吃吃草苁蓉 无事可做而又无拘无束的词语有什么？ 3楼 園口铃奈 宠辱不惊，闲看庭前花...
小学三年级语文第九课生字的部首,小学三年级下册语文书第九课生字词语
1楼 乐为人师 促的部首是 亻 深的部首是 氵 忆的部首是 忄 异的部首是 廾 逢的部首是 辶 佳的部首是 亻 倍的部首是 亻 遥的部首是 辶 遍的部首是 辶 插的部首是 扌 小学三年级下册语文书第九课生字词语 2楼 乐为人师 促 促进，促使 深 深入，深夜 忆 回忆，记忆 异 异常，异同 逢 相逢...