1楼：4563个
用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。
源自孔子《论语》。 全句如下：诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼，有耻且格。
高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。
晓之以理动之以情是什么意思
2楼：你好嘛
“晓之以理动之以情”的意思是：用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。
【名称】：动之以情，晓之以理
【拼音】：dòng zhī yǐ qíng，xiǎo zhī yǐ lǐ
【含义】：用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。
【出处】：《论语》：诱之以利，动之以情，晓之以理，胁之以威。
白话翻译：用利益让百姓可以顺从，用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白，用法律规则使百姓做人做事有原则。
【造句】：
1、沈笑以为下车的人是车主,她晓之以理,动之以情的说着。
2、月老晓之以理,动之以情,却依旧得到如此答案,不由有些愠怒道:“难道你就如此顽固,冥顽不灵吗?你要知道,老夫绝不允许鸳鸯谱被人以任何方式带走。
3、于天也知道这种小伎俩很难忽悠到面前这位并不算愚笨的仙子,见她表情古怪,不由干咳一声,试图晓之以理,动之以情的进行说服。
4、曾化龙和王应泰自然也不肯轻易放弃,于两人向朱以派诚述利害,晓之以理,动之以情,反复劝说,只说得口乾舌燥,只希望朱以派能改变主意。
5、曾化龙自然也不肯轻易放弃,于是向朱以派诚述利害,晓之以理,动之以情,反复劝说,只说得口乾舌燥,只希望朱以派能改变主意。
3楼：匿名用户
释义：动之以情：用感情来打动别人的心。
晓之以理：讲道理使他明白。读音:
dong zhi yi qing ，xiao zhi yi li。造句：老师只有对犯错的孩子进行一番晓之以理，动之以情的教育，才能使孩子低头认错。
我们对他采取动之以情、晓之以理的劝说方式。警察对犯罪分子晓之以理，动之以情，终于使犯罪分子的精神防线崩溃。跟人讲道理，最主要的是让他动之以情，晓之以理， 这样他才会懂。
我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。祝您心想事成，健康快乐，幸福美满。请采纳，谢谢。
4楼：匿名用户
晓之以理：讲道理使他明白。动之以情：用感情来打动别人的心
总的是指要以情、理打动他人。
5楼：超级请问
动之以情，晓之以理
用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白
先动之以情，后晓之以理。：）。
6楼：射手雪山老妖
晓和动我觉得是明白,知晓;打动的意思
有些"使动"用法的感觉,
以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动)
7楼：匿名用户
就是言传身教的意思，只有你感动自己的了，才感动得了它，才能让它明白其中的道理。
8楼：浅墨
用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。出 处 高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口
9楼：铁扇喜欢孙猴子
先讲道理，道理讲不通就出感情牌
10楼：承松兰濯缎
真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配
而是相爱的人彼此心灵的相互契合
是为了让对方生活得更好而默默奉献
这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜
真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手
因为，放手才是拥有了一切……
请在珍惜的时候,好好去爱
真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，
只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。
那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。用心去感受吧
晓之以理，动之以情。中之以是什么意思。
11楼：匿名用户
“晓”：是使动用法，是“使其知晓”的意思，以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动) 贾庆成 《说说“晓之以理”》 “晓之以理”，是言教诲人的一种方式。
晓之以理：用道理说服对方
动之以情：用真情打动对方
道之以德：用仁德来指导百姓
齐之以礼：用礼法来管束百姓
自己看！~
12楼：匿名用户
讲道理让他明白（通晓），用情感使他触动,
之以，组成倒装结构：以理晓之，以情动之。
道之以德，齐之以礼。 这俩句，之以是同一个意思。为倒装，可以看成以德道（之），以礼齐（之）
晓之以理动之以情是什么意思？
13楼：各种怪
用感情打动人心，用道理使人明白。
晓是使人明白的意思，动是打动的意思。
出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口
用法：作谓语、定语；常与“晓之以理”连用。
英文翻译：move with emotion and understand with reason。
14楼：鸟过天晴
晓和动我觉得是明白,知晓;打动的意思
有些"使动"用法的感觉,
以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动)
以上个人见解
15楼：
用讲道理的方式告诉别人,用充满感情的方式打动别人。“晓”：明白客观的道理。
“动”：在明白客观的道理的同时，用充满感情的方式
打“动”别人。
小之以理，动之以情什么意思
16楼：从
比如一个人失去了理智，行将做出出格的事，这时你介入，对他进行耐心的说服，晓之以礼，动之以情，最终使他改变了不明智的做法。
17楼：三观不正戴刁缠
是晓之以理，动之以情
晓之以理，动之以情。是什么意思？出自**？
18楼：匿名用户
动之以情
拼音 dòng zhī yǐ qíng
释义 用真情打动对方。
出处 高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。” 晓之以理
孔子《论语》中说的：
全句如下：诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼，有耻且格。
解释：用道理说服对方.
“晓”：是使动用法，是“使其知晓”的意思，以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动)
贾庆成 《说说“晓之以理”》
“晓之以理”，是言教诲人的一种方式。当前学生，思想活跃，自我性强而又心理脆弱，单靠强化管理、严语责训，常常不尽成效。如施之“晓之以礼”的教育，方能解其惑，通其心，正其道，善其行。
“晓之以理”，是一项理性导教工作。施教者首先要理智心明，做到察人而知情，循理而行术，在充分了解学生思想情状和行为归向的基础上，察实情，究症结，辨是非，明曲直，从而把握施教论理的准确性、客观性、深透性，有的放矢地做好教育与疏导工作，使“晓之以理”产生迎刃而解的效果。
“晓之以理”要旨在“说理”、“明道”，做到理透解惑、道彰傅人，从而达到启锁开心、教诲育人的目的。为此，施教者要在政治和人德上不断自我冶炼，既要有良好的政治素质和道德修养，又要有较高的理论水平，才能在施教中高屋建瓴，使受教者信之，服之，明之，悦之，，“晓之以理”自然会水到渠成。
施之“晓之以理”，应灵活机变，根据学生不同年龄、不同思想、不同性格、不同处境，采用不同的方式方法。或疏通诱导，或直言理论；或感性启迪，或理性证辨；或委婉谲谏，或坦率相陈。不拘一格，灵活多变。
但不论何种方式，都要讲求论理的艺术，使之不煴不火，不急不躁，如春风化雨，冰溶冻解。
晓之以理，在于爱心为本。为师者，须有慈爱之心，襄扶之意，才能使“晓之以理”施之有恒，行之有效。尤其是对后进生，更应爱护有加，关怀备至，在进行"晓之以理"的教育中，赋予深厚的爱和纯贞的情，使学生在教诲中得到关爱和温暖，从而使结瘀心头的疑惑、偏见随之释然而去。
应看到，当前有的教师，对后进生的思想教育有时缺乏耐心和信心 ，或而心情急躁，或而态度粗暴，或而听之任之，甚至视个性强、不易教诲的学生为不化顽石，从而弃之。究其因，盖无爱心所致。如此心态，何能做到晓之以理?
“晓之以理”，虽为一种诲人方式，但其学问甚多，应予重视。
19楼：匿名用户
用讲道理的方式告诉别人,用充满感情的方式打动别人。“晓”：明白客观的道理。
“动”：在明白客观的道理的同时，用充满感情的方式打“动”别人。 孔子《论语》中说的：
全句如下：诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼，有耻且格。
20楼：匿名用户
解释：讲道理使他明白孔子《论语》
21楼：匿名用户
孔子《论语》用情感使他感动,讲道理让他明白
晓之以理，动之以情什么意思？
22楼：匿名用户
动和晓是明白,知晓;打动的意思
有些"使动"用法的感觉,
以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动)
用讲道理的方式告诉别人,用充满感情的方式打动别人。“晓”：明白客观的道理。
“动”：在明白客观的道理的同时，用充满感情的方式打“动”别人。
23楼：匿名用户
“晓”：是使动用法，是“使其知晓”的意思，以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动) 贾庆成 《说说“晓之以理”》 “晓之以理”，是言教诲人的一种方式。
晓之以理：用道理说服对方
动之以情：用真情打动对方
道之以德：用仁德来指导百姓
齐之以礼：用礼法来管束百姓
24楼：匿名用户
注释动之以情：用感情来打动别人的心
晓之以理：讲道理使他明白
出处及介绍动之以情 ：
出 处 高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。” 用 法 作谓语、定语；常与“晓之以理”连用。
晓之以理： 孔子《论语》中说的： 全句如下：
诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼，有耻且格。 解释：讲道理使他明白 “晓”：
是使动用法，是“使其知晓”的意思，以理晓之,以情动之,用道理使他"晓之",用充满感情的方式使他"动之"(感动) 贾庆成 《说说“晓之以理”》 “晓之以理”，是言教诲人的一种方式。当前学生，思想活跃，自我性强而又心理脆弱，单靠强化管理、严语责训，常常不尽成效。如施之“晓之以礼”的教育，方能解其惑，通其心，正其道，善其行。
“晓之以理”，是一项理性导教工作。施教者首先要理智心明，做到察人而知情，循理而行术，在充分了解学生思想情状和行为归向的基础上，察实情，究症结，辨是非，明曲直，从而把握施教论理的准确性、客观性、深透性，有的放矢地做好教育与疏导工作，使“晓之以理”产生迎刃而解的效果。 “晓之以理”要旨在“说理”、“明道”，做到理透解惑、道彰傅人，从而达到启锁开心、教诲育人的目的。
为此，施教者要在政治和人德上不断自我冶炼，既要有良好的政治素质和道德修养，又要有较高的理论水平，才能在施教中高屋建瓴，使受教者信之，服之，明之，悦之，，“晓之以理”自然会水到渠成。 施之“晓之以理”，应灵活机变，根据学生不同年龄、不同思想、不同性格、不同处境，采用不同的方式方法。或疏通诱导，或直言理论；或感性启迪，或理性证辨；或委婉谲谏，或坦率相陈。
不拘一格，灵活多变。但不论何种方式，都要讲求论理的艺术，使之不煴不火，不急不躁，如春风化雨，冰溶冻解。 晓之以理，在于爱心为本。
为师者，须有慈爱之心，襄扶之意，才能使“晓之以理”施之有恒，行之有效。尤其是对后进生，更应爱护有加，关怀备至，在进行‘晓之以理“的教育中，赋予深厚的爱和纯贞的情，使学生在教诲中得到关爱和温暖，从而使结瘀心头的疑惑、偏见随之释然而去。应看到，当前有的教师，对后进生的思想教育有时缺乏耐心和信心 ，或而心情急躁，或而态度粗暴，或而听之任之，甚至视个性强、不易教诲的学生为不化顽石，从而弃之。
究其因，盖无爱心所致。如此心态，何能做到晓之以理? “晓之以理”，虽为一种诲人方式，但其学问甚多，应予重视。
动之以情，晓之以理：刘绍棠《村妇》卷二：“啭儿和秀子，比狗肉将军张宗昌那些驴脾气的侉子兵更难动之以情，晓之以理。”
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