1楼：匿名用户
课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受，从只见绿地不见花的失望，见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花----寻花---盼花----看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花，生命的意义就是勇气。
四年级下册第20课主要内容 35
2楼：夕阳西下的时光
人教版四年级下册第二十课是：《花的勇气》
简略内容：
此文主要讲了主人公在四月的维也纳看见了一片绿茫茫的草地，觉得没有花儿，草到处泛滥，再也不想四月来维也纳，结果却发现了在茂密的草地下在雨中旺盛生长的花儿。
感悟：花的勇气，是花儿们不在太阳下绽放,而是在雨中绽放,证明了一点——勇气.
全文：四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕（lǚ）说：“四月的维也纳可真乏味！
绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。
小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
3楼：圣僧济公
课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望到见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：
生命的意味就是勇气!两条线索非常清晰。这篇课文构思精巧，以作者跌宕起伏的情感化为线索，寓情于景，情理交融，耐人寻味。
语言生动、流畅，值得咀嚼品味。
4楼：七叔之家
四年级下册第20课课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心里感受，作者在爱花——寻花——盼花——看花——想花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神感染，告诉人们：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
简洁：在人生的道路上，阴风冷雨并不可拍，要以无所畏惧的勇气面对一切困难险阻。
5楼：313倾国倾城
四年级下册第20课是《花的勇气》
【主要内容】：
作者通过对话描写了四月的维也纳:开始见不到花，一阵雨之后，五颜六色的花齐刷刷地冒了出来，在冷风冷雨中傲然挺立。这种坚强的气魄给了作者强烈的震撼，使作者明白了生命的勇气。
【原文】：
花的勇气
四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。
我对驾车同行的小吕（lǚ）说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！
”小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
它们比青草只矮几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。
小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野．这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
6楼：匿名用户
课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心里感受，作者在爱花——寻花——盼花——看花——想花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神感染，告诉人们：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
简洁：在人生的道路上，阴风冷雨并不可拍，要以无所畏惧的勇气面对一切困难险阻。
7楼：小米的夜
四月的维也纳真另“我”失望。看不见小花还下雨。后来，在“我”行驶的路上发现遍地开满了小花，才让我明白了生命的意义是勇气。
8楼：匿名用户
写了作者在四月的维也纳亲眼目睹了在冷风冷雨中盛开的小花，明白了生命的意味就是勇气的道理
希望能帮助您
赞同哦 谢谢
9楼：盛佳妮
《池上》：一个小娃娃划着一条既轻便又小的船，去偷采白莲蓬，却不懂要隐藏自己的行踪，水上的浮萍被划开了一道痕迹。
10楼：水晶月夜
作者在四月的维也纳亲眼目睹了在冷风冷雨中盛开的小花
四年级下册第20课的读后感怎么写
11楼：渊源
我今天学了语文书上的第二十课《花的勇气》，我知道了维也纳的小花不在阳光上站起来,而是在冷风冷雨下傲然屹立。这就是说明了一个生物的勇气。
花都有这样的勇气，我为什么没有一点勇气。有一次数学考试只考到了七十八点五分，连八十分都没的拿到。下午放学时我忐忑不安地坐在爷爷的车回家，我心里想：
考了那么低分怎么见人啊，爸爸妈妈一定会痛骂我一顿。我的脑子里想到了一个好办法，要不把只有七十八点五分的试卷收藏在书房的桌子下边吧！这样就不会有人会发现了。
回到家我的第一件事就是实施我的好计划，我开心地做作业。吃晚饭的时候，爸爸问我试卷发下来没有？我害怕的说没有发下来。
爸爸听了就很生气地对我说：赶紧地把试卷拿出来。我就立刻地把我收藏起来的试卷给了爸爸，爸爸非常生气非常生气地骂了一顿，我哭得惊天动地，后来妈妈过来安慰我我才没有哭了。
从这件事以后我就再也不敢收藏试卷了。
花都有这么大的勇气，为什么我就不能有勇气去面对呢！从今以后我知道我要怎样做了。
四年级下册语文课里第二十课《花的勇气》,里有几个破折号起什么作用?
12楼：雨一直下
《花的勇气》第一个破折号表示声音延长,第二个破折号表示停顿,第三个破折号表示解释说明。
20课花的勇气课文一共有几个自然段?可以分几段?每段主要写人什么内容?
13楼：匿名用户
《花的勇气》课文一共有8个自然段，课文可以分成三段。第一段主要写“我”为四月的维也纳没有花而失望，小吕让“我”看到了藏在草底下的小花；第二段主要写“我”离开维也纳前，终于看到了在冷雨中盛开的鲜花；第三主要写“我”领悟到了生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨。
《花的勇气》是冯骥才写的一篇文章，主要通过对话描写了四月的维也纳，维也纳的花的气魄给了作者强烈的震撼，使作者明白了生命的勇气。
扩展资料
一、创作背景
《花的勇气》选自冯骥才的《维也纳春天的三个画面》中，是人民教育出版社小学四年级下册课本的课文。
二、赏析
课文首先从高到底、由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，展示了天山的无限生机；然后通过写茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣，突出了天山密林的幽静；最后运用比喻、排比的方法，重点写溪流两岸，满地野花，突出了天山花海的五彩缤纷。
作者从傲风斗雨的小花身上感受到生命的意味是勇气，从而领悟到了“生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望”的人生哲理。
14楼：匿名用户
共有9个自然段，可分为3段，段意如下：
第1段（第1-4自然段）：作者和驾车同行的小吕身在维也纳，在行车路上，作者发现了一群藏在草地里的小花，大为触动，发出了“小花什么时候会开放”的疑惑。
第2段（第5-6自然段）：其后几天，阴雨连绵。作者行将离开维也纳，有些失望自己不能看到小花开放。
第3段（第7-9自然段）：离去那天，小吕将作者送到那片草地，作者惊喜地发现，小花全部盛放了，煞是好看，他赞美这花的勇气。
15楼：凉念若櫻花妖娆
共8个自然段，可以分成三段，课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望到见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：
生命的意味就是勇气。
花的勇气描写了作者在维也纳寻找花的经过以及由此产生的心理感受,最后闪现出思想的火花,生命的意味就是勇气。
作者在维也纳经历了寻花，失望 ,因为没有花的绿地是寂寞的,感到惊奇 ,因为花藏在草下 ；离开维也纳前,感到 遗憾 ,因为花藏在草下；看见花的原野时,感到惊奇,因为冷风冷雨中拔地而起；体会到小花的气魄时,心头震撼 ,因为花的勇气。
小学人教版语文四年级下册第二十课花的勇气怎么分段
1楼 七彩畅游 看看《全解》特别是板书设计的部分。就明白了。 然后还要明白为什么这么分？如 是按时间顺序呀，还是按照事情发展顺序呀。 空间顺序等。关注文章的写作顺序，对分段有好处的。这样可以培养自己的分段能力。 总是看参考书也是不行的。要有自己的理解，有自己的思考。 2楼 京东一教师 爱花 寻花 盼...
四年级下册的语文古诗词有哪些,四年级下册语文的古诗有哪些
1楼 匿名用户 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 望洞庭唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色 盘里一青螺。 忆江南唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 大漠孤烟直，长河落日圆。 王维 几行红叶树，无数夕...
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