1楼：匿名用户
体验式培训通过身体和语言的参与，更能深入人心。普通培训往往就像走了个过场。成都西西弗斯体验式培训。西西弗斯拓展训练，创新项目，创新体验式培训体系；欢迎了解。
沟通协作、执行力、凝聚力、责任感、自我激发、目标感、团队信任、新员团队融合、感恩、自我管理等。
通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；
认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。
2楼：拓展培训
体验式培训更注重的是参与人员的感受和互动区别于普通培训填鸭式北京亮剑拓展扣扣114和99七八33五
3楼：绿精灵
体验式培训通过亲身体验，可以激发自身潜能，增强自信心，磨练战胜困难的毅力；提高解决问题的能力，有效地提升人员的职业素养。兰州渡口拓展培训中心
思想力体验式培训与普通培训有什么区别？
4楼：匿名用户
现在激烈的竞争社会，企业为了能够在竞争中成为出类拔萃，很重视自身团队建设，拓展训练作为提升自身团队建设的利剑越来越得到大家的认可，不过还是有很多企业认为拓展训练和普通训练差不多，没必要花这个钱去专门的进行培训，今天福建开拓者拓展训练机构就给大家说说拓展训练与普通训练的区别，让你能够真正认识到拓展训练的优势。
拓展训练和普通训练总体来说有五点的区别：
1：学员是主角
这一点应当说是与通常的训练比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。
2：简单游戏蕴涵深刻道理；
“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目，其科学性不言自明。
3：参训者情感距离被迅速拉近
参加拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。
4：培训师能文能武
拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业，酷且博学。不但能在各种户外培训器械上大展身手，又能在回顾教室中侃侃而谈。
5：培训效果与众不同
同常规针对技能的培训不同，拓展培训更多意义上是针对态度的培训。针对这一领域的培训产品是非常少见的，而对于企业而言，员工态度往往决定了其工作绩效，这就给予了拓展训练一个非常广阔的生存空间。从参训企业得普遍反馈来看，拓展训练对于改善团队质量具有非常明显的作用。
还有一点就是很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。
从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游，所以如果你想要真正的了解拓展训练的话，那就赶快行动吧。
什么是体验式训练？和传统训练有什么区别？
5楼：匿名用户
体验式训练也称户外拓展训练，励进拓展体验式培训就是通过个人在活动中的充分参与，来获得个人的体验，然后在培训师指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的培训方式。或者说，凡是以活动开始的，先行后知的，都可以算是体验式培训。体验式训练是一种现代人和现代组织全新的学习和交流方式，它通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中 达到“激发潜能、熔炼团队”的目的。
所谓体验式培训，是个人首先通过参与某项活动获得初步体验，然后在培训师的指导下，与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认识的培训方式。
区别：体验式培训相对于后者，励进拓展是以学员为中心，强调在做中学。它更看重即时的感受，通过团队学习，直接接触，现实化、个性化学习，通过领悟和体验，来改变观念和态度。
如果说传统培训是先知而后行，那么体验式培训就是截然相反的先行而后知!
6楼：白若琪是只猫
传统教育从小学到大学所接受的“增加知识学习”“逻辑思维学习
”“增强技能学习”等以提升iq为主的传授式学习，都统称为“脑训”。
心训，是心智训练的简称，心灵智慧训练，或者说sq(灵商)训练，是心灵成长课程的一种，主要由美国、日本、印度、德国等心灵成长课程较发达的国家传入。目前，被**誉为“中国心训第一人”的林a导师，是中国心训研究院首席研究员。他整合开发的“发掘自己心训”和“商业领袖心训”是国内“心训”课程的代表，其特色以觉察式、感悟式、体验式学习为主，让学员有效打开心扉、清洗心灵、迁善心态、提升心智。
体验式培训与传统培训有何区别？
7楼：汤训
传统教育培训以理论的讲授为主，教师比较主动。而体验式培训倡导的理念是，学员是学习的主体，学员的经验是学习的重要资源，学习的提供者关键是给学员创造一种情景，在这个情景当中，使学员能把过去工作当中的经验焕发出来，在老师的带领下，在一定层面上得到总结、提升和整合。通过活动、体验的方式来达到学习的目的，而不是通过理论灌输的方法。
这是二者的根本区别。
8楼：老胡
以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位，这是“拓展训练”给我们的心理震撼，也是“拓展训练”的意义所在。
什么是体验式培训，有什么好处？
9楼：匿名用户
体验式培训，强调的是“体验”和“先行后知”。通常都是通过参与一些特别设计的针对性项目，个人和团队需经历一番思考和挑战之后，在培训师的指导下把个人的感悟和团队一起讨论分享，把这些从“体验”中得来的认识与工作、生活中的实际相结合，将培训中的情景与工作目标相联系，最终达到企业既定的培训目的。
特色的体验式培训课程的设计皆以教育学、心理学、管理学和组织行为学为理论依据，也就是将体验式培训渗透到参训队员的行为体验中，以强化团队协作精神和提高团队成员沟通意识、技巧为主，从参训队员在面临巨大自我挑战时最本能和最现实的思维方式与行为表现入手，通过培训专家具有针对性的评估指导，完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案；同时这些课程又各有不同的特色，适应不同的培训对象，具有不同的效果。
对于企业的意义
1. 通过一系列团队合作项目，激发团队成员潜力，加强团队成员对企业的向心力、归属感和团队凝聚力，树立互相配合，互相支持的团队精神和整体意识；
2. 改进企业内部的沟通与信息交流，员工间、上下级之间、组织各部门间能够主动沟通、默契配合，改善组织内人际关系，营造一个积极向上的团队氛围；
3. 营造和谐的团队，提升企业业务绩效，增强企业核心竞争力，使企业面对各种变革与挑战更为从容、有序；
4. 激发参训人员的工作热情，使员工在工作岗位上表现出更佳的生产力、创造性与领导管理才能。同时也让他们参加完活动后能带着这种热情回到工作岗位，感染更多的人积极投入工作；
5. 提升企业文化：参加培训不仅是企业文化的展现与宣导，也是对企业文化的提升；
对于个人的意义
1. 挑战、突破自我，完善人格，充分激发自身的潜能，培养自信、勇敢、果断的态度与作风，使您在与自然的互动中释放您的潜能；
2. 加强沟通协作，增进团队成员间的情感交流，创造相互信任、彼此默契的工作生活氛围和团队协作精神；
3. 启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；
4. 提升执行力,培养创新、应变、沟通、合作、进取的工作素养；
5. 认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；
6. 体验野外探险的乐趣、领略大自然的壮美风光；调适身心状态，乐观面对工作与生活的挑战。
什么是体验式培训
10楼：匿名用户
体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。 这是在二十世纪初的德国，在没有多少人怀疑捧读教科书和课堂授课的教学模式时，曾在牛津受教的教师科翰(kurt hahn)忽然向自己发问:有没有更好的方式，让教育更丰富?
科翰觉得，这如同学游泳、学脚踏车，因为经验来自亲身体验，就会深刻得终身不忘。他希望建立一所学校，以"做中学"的方式来实践他的教育思想。可是，因为教育思想和纳粹主义相冲突，犹太裔出身的科翰不得不流亡到英国苏格兰。
体验式学习课程的特质是有活动的、多样化的、和有方向性的。更明确的说，有六个特质区别它和其它课程设计：
内容程度适中。 体验式学习课程拥有精简的课程。集中在重要的学习领域—其中的元素是未来所要建设的重要基础，当内容的水平维持在适中程度，讲师便有时间设计活动，去介绍、呈现、运用及反映出当下学员所学的。
11楼：匿名用户
体验式培训从本质上讲就是一种“体验式学习”，它是利用崇山峻岭、翰海大川等自然条件和环境，通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，开发其心智、培养其团队精神的一种体育活动方式。
体验式培训的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。
拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性.
具体的内容有很多，可以是项目，可以是户外，也可以是室内的。
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