1楼：北京理工大学出版社
宽容的人，心胸就像大海，能容百川。宽容的人，肚量就像大地，能收获最美的花朵、最丰硕的果实。宽容就像一道阳光，温暖自己的同时照亮别人，让我们生活在和平、友爱的氛围中。
宽容是个永恒的话题。自古人们就把宽容看得很重要，处处教导人们能宽容对人、宽容处世。“宰相肚里能撑船”“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚”说的就是宽容。
生活中，总会发生很多不如意的事情，有时候会无心得罪一些人，有时候会被一些人激怒。面对你的敌人，宽容是一柄利器，比任何锋利的刀剑和枪炮都更能让人臣服。
斯宾诺说：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。”宽容的力量是如此强大，但却来自微不足道的小举动：一句话，一个微笑，一个眼神，都能让人感受到它的力量。
宽容别人，在他人感到安慰的同时，也是对自己最好的告慰。多一点对别人的宽容，其实就是宽容我们自己。
宽容就是忘却。每个人都会有过错，忘记别人的过错，不要让恨盘踞自己的头脑，过去的就让它过去吧。执著于别人的错误，只会让自己无法解脱。
宽容的人是洒脱的，能够看透世界的纷繁缭绕，能够让自己的内心回归明净。宽容的人是慈悲的，能够用自己博爱的胸怀面对一切、宽恕一切。
拥有宽容胸怀的人，就能拥有一份坐观花开花落，笑看云卷云舒的情怀。这份淡薄与宁静，是再多金钱都难以买到的。
宽容的人能以理解的心对待周围的人，以宽恕的心原谅别人的过错。因此，宽容的人周围永远不会缺少朋友的关爱。
所以培养孩子宽容的心，孩子在人生的道路上就会少了许多困难、烦恼，就会得到大家的爱护和帮助。
家长要让孩子拥有一颗宽容的心，因为这是打开幸福大门的钥匙。
学会宽恕别人对孩子的成长有哪些好处？
2楼：北京理工大学出版社
让孩子学会宽恕别人：慷慨有两层含义：
一层是给予，另一层就是宽恕。慷慨的人是大度的，能够宽恕他人的过错，不计较别人的过失，不对他人对不起自己的地方耿耿于怀。宽恕他人是更高的境界。
给予是物质上的，而宽恕是精神上的，只有能够战胜自我的人，才能做到慷慨的原谅。家长要让孩子学会宽恕。只有能原谅别人的过错，才能获得别人的信任，才能拥有更好的人际关系。
宽恕与原谅，才更能显示出一个人的宏大度量与博大胸怀，这也是成大事必须具备的品质。让孩子做个宽宏大量的人吧，她会在人生的道路上收获更多。
宽容对孩子的成长有什么好处
3楼：小小正能量
那好处太大了。你不知道我国是全球国家小学生自杀人数最多的国家之一吗？我国90%多的学生都是因为家长，老师的压迫与不理解而选择死亡的啊！！！
学会慷慨对孩子的成长有哪些好处？
4楼：北京理工大学出版社
慷慨是一种度量，慷慨的人能用博大、宽容的胸怀对待一切。慷慨的人有大气魄、大胆量，慷慨的人是意气风发的。
斤斤计较、过分算计的人，不会得到众人的认可。一个人的行为大大方方，该出手时就出手，该舍弃时就毫不吝啬，这才是真正的慷慨，才能在人间潇洒走一回。
慷慨是一种情绪，对待生活与对待周围的人和事物充满激情。生活中可以没有很多东西，但决不能没有激情、没有信仰与追求。慷慨的人，无论生活给予他什么，他都能慷而慨之、无所在意，因为他知道很多东西不是靠上天、家长、他人给予的，而是靠自己勤劳的双手、智慧的头脑去创造的。
慷慨的人懂得给予。当遇到乞丐的时候他会施舍，当别人对不起他时他会原谅，当别人需要他帮助的时候，他会毫不犹豫地向你伸出援助之手。
慷慨的人不会太计较自己的得失，也不是不明事理、不分青红皂白地给予帮助。
慷慨的人有自己的原则立场。慷慨的人会不计前嫌宽恕他人，但这决不是无原则的退让，不是软弱的表现。
孩子要想受到很多人的喜欢，就不能做个小气的人。小气会使人很累，别人无心无意的话或行为，可能都会使你多想而生气。
孩子只有慷慨大度，才能使人愿意接近，把你当成朋友。孩子的慷慨，表现在性格的开朗爽快、行为的大度给予，这可以为孩子赢得众人的喜爱，在未来走向成功。
艺术：对孩子成长有哪些好处
5楼：匿名用户
艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，已是不争的事实，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练！
艺术教育对孩子成长的好处
主要表现几个方面
1塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！
少儿学习艺术——能使孩子性格变得开朗，能与陌生人更好的交流，培养孩子的社会活动能力，达到孩子综合素质的提高。目的就是“发掘孩子表演天赋，学习与人沟通交往，增强适应社会能力”。
2塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！
少儿学习艺术——能使孩子性格变得开朗，能与陌生人更好的交流，培养孩子的社会活动能力，达到孩子综合素质的提高。目的就是“发掘孩子表演天赋，学习与人沟通交往，增强适应社会能力”。
3学会欣赏，排除嫉妒心理！
要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
4寻找不足，保持发扬优秀的一面！
在相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
5鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改！
对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！
6开阔视野，增长见识，丰富阅历！
可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐。接受过严格训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷！
宽容对中学生成长利大于弊
6楼：
经常看到家长们带着孩子赶场似的有这个辅导班送往另一个辅导班。今天，家长们都认识到了知识的重要性。但你是否发现这样一种现象？
为了孩子学好知识，家长们包揽了家务，让孩子失去了自理的机会。甚至，有些家长们背弃了教育的原则，而让步于孩子提出的无理要求。随着孩子知识的增长，“自我”、“骄横、无理、易怒等不良因素也在悄悄的滋长，个性逐渐形成。
还有赏识教育的滥用，严重影响了孩子的心理健康。
我是一名教师，面对这一现象，心中焦急溢于言表，多想，拿起手中的笔，呼吁大家，用正确的教育方法来培育这些正在成长的幼苗。不要让他们成为温室的花，让他们在惊风沥雨中成长吧！不经风雨，怎能见彩虹。
如何让孩子找回自理、互助、宽容、乐观进取的优良品质呢？让我们在教育中给孩子一些挫折教育吧。他会成为孩子心理健康成长的财富。
下面，是我在学校教育和家庭教育中的几个小案例，希望能给大家一点启示。
案例一放手，让孩子去做
小鹰跟着妈妈学飞翔，她对妈妈说：“妈妈，我想到山那边去看看。”“自己去吧。”小鹰学会了飞翔。
小鸭跟着妈妈学游泳，她对妈妈说：“妈妈，我想到河的上游去看看。”“自己去吧。”小鸭学会了游泳。
我想对家长说：“放手，让孩子去吧，她会学会做事，学会做人，学会自省，学会坚强。”
在我带过的班级中，有个叫杨涵的女孩，她聪明、活泼，读起书来特别有感情，画画的也不错。一年级的时候，你不会在每天的第一节课看到她。上课**声响后的好长时间，她才会闲庭漫步般的姗姗走来，在全班同学们目光的检阅下，坐回自己的座位。
还手忙脚乱的找到了铅笔找不到本子，这时候的她会说：“真气人，妈妈怎么又忘了给我装好。”当我为她送去批评的目光的时候，她还会撅起小嘴，一幅委屈的样子。
课后，我与她谈心，给她讲习惯的重要性，为她指出学习的榜样，效果并不理想。
在一次家长会上，我找到了症结的所在。所有的孩子，都听从老师的安排，不到会场来，以免影响开家长会。教室里静悄悄的，只有我说话的声音。
突然间，传来小声的嘟囔声，我随着家长们的视线寻声望去，只见杨涵正坐在爸爸的怀里，撒娇呢！面对我们的目光，这爷俩置若盲闻。会后，我找到杨涵的家长做了一次长谈。
结合孩子在校的表现，深刻地讲了溺爱孩子的可怕及对孩子今后的影响。并与家长达成了共识：放手，让孩子去做。
一次擦玻璃，杨涵拿着抹布乱擦一气，立刻，玻璃窗涂成了大花脸。眼看别的同学都擦完了，她发脾气地说：“我不干了。
”背起书包就走。我把她喊住，问明了原因，看了她的杰作，然后耐心的教她擦玻璃，一边和她聊天：“你是大家庭中的一员了，值日，是你的责任。
”“我不会，我不会。”她又哭又闹。“我相信，你会。
你知道刚才为什么擦不好？关键是你没找到方法，听听那几个同学是怎么做的？”在同学们七嘴八舌的交流和现场指导下，她开始了尝试。
一遍，两遍，终于，玻璃明亮起来了。看到自己的劳动成果，她笑了。还向我介绍了她的擦玻璃经验呢！
我说：“办法总比困难多，尝试总比放弃好。看！
你的尝试，获得了成功。以后，遇到困难不要轻易放弃，老师相信你。”
后来，在我跟家长的密切联系中，放手让她去做力所能及的事，她逐渐得学会了自理。
孩子，这是老师和家长给你的第一笔财富，让你受益终生。
案例二不要搀扶，让他学会坚强
春天来了，孩子们像冬眠的动物们一样蠢蠢欲动。我们院子里又看到了滑旱冰的孩子队伍。我儿子开始迷恋。
星期天，我们一起去买了旱冰鞋。回到楼下，他就迫不及待的穿起练习。谁想到重心不稳，接连摔了两跤。
这两跤让他在眼泪中明白，滑行的潇洒并不容易，疼痛中让他胆怯了。但看到小朋友们来去自如的身影，他眼中流露出羡慕的目光。最后，他把视线投向我。
我明白他的意思，赶紧说：“对不起，我还有事，没时间扶你。你自己扶着栏杆慢慢练习吧，相信你会成功的。
”看我不扶他，想滑又不敢，脾气上来了：“不练了，不练了，有什么了不起的！”边说边开始脱鞋。
我开玩笑的激将他：“哟！男子汉，就这点本事！
看人家依伦也没用妈妈扶，怎么滑得那么好。”俗话说，知子莫如母，儿子最怕别人看不起他是男子汉了，而且好胜心强，听到我这样说，他又重新把鞋穿上，扶着栏杆站了起来，一脸的悲壮，有点不达目的不罢休的感觉。我趁机鼓励说：
“我的儿子真坚强，你一定行。不要着急，找找规律，只要能找到重心，保持平衡，就成功了。”整个下午，儿子都在楼下练习滑旱冰，我不知道他曾摔倒过多少次，也不知道他怎样爬起来的。
在我下楼叫他吃饭的时候，我看到他已经跟在旱冰运动的队伍里了，满脸的汗水，滴滴都充满了成功的喜悦。
当月儿悄悄地躲到云后，当星星眨动着朦胧的眼睛，我轻轻的去给睡熟的儿子拉好踢翻的被子的时候，泪浸上我的眸。我为儿子腿上，胳膊上，手上的块块青、紫、红、肿而泣，更为儿子学会了坚强而泣。
儿子，此时，我想对你说：“坚强，是宝贵的意志，是妈妈存储给你的一笔人生财富，今天，你已经拥有。”
案例三给点时间，让他学会创作
在平时的教育中，是授孩子与“鱼”，还是授之与“渔”？我想，家长都是智者，不会只想到给孩子一日三餐，而是交给孩子学习的方法和培养孩子创作的能力。
我儿子上四年级了。星期天，他出了一份数学小报，内容丰盈，版面漂亮。报头，提花，尾花或粗狂或精致，或鲜艳或含蓄，着实让我惊叹不已。不仅让我想起了他第一次半数学小报时的情景。
“妈妈，老师布置了作业，我不会？”“什么作业你还不会？”“是数学小报，这个怎么做啊？
”我学过美术专业，这个我在行，说：“这个容易，我帮你做。”“太好了，妈妈万岁。
”我让儿子坐在旁边，看我帮他办小报。我故意卖弄着小报知识。报头要醒目，突出，字和画的搭配要有趣、合理又美观。
设计要新颖别致，与别人不一样。提花，尾花要……最后是内容的选取。不一会，一张小报就办好了，效果吗？
可想而知了。
星期一，儿子放学回家，笑面如花，告诉我他的小报被当作示范贴到了展示栏。当时，我并不在意，只是跟孩子一起高兴。可是，有一个星期天，老师还是布置了同样的作业——一张数学小报。
儿子把白纸往我面前一放，“妈妈，你再帮我办一张。”我心里咯噔一下，看着孩子依赖的眼睛，顿悟。“上一次，妈妈给你讲的小报知识还记得吗？
”“记得。”那就行了，自己去办吧！“”我不会的，你又不是不知道。
“”方法你知道了，自己试试吧，没有谁是生来就会的。“看到我态度坚决，他没有办法，只好撅着嘴自己尝试。一段时间后，草稿出来了，看着那擦了画，画了又擦的小报稿，他泄气地说：
”都说了不会，不会，你看，这样还怎么当示范？“我看着他严肃地说：”你上次示范的是妈妈的作品，不是自己的。
老师让你们办小报，不只为去展示给别人看，更重要的是让你们学会怎样去做。想展示自己的东西，就要自己不断努力去做好。我也是经过了多少次的失败，才学会的。
记住，失败是成功之母。“然后，我认真地看了他做的小报，鼓励他说：”你的小报并不是都不好，你看，现在是秋天，你用了水果做提花和尾花就很有创意，再把报头装饰的醒目一点，字的大小在搭配一下，选材再和提花和谐一点，就很成功了。
比如说，写写你最近学习数学的收获等。“听了我的建议，儿子同意的点点头，”那我再去做“。在几次的改动中，完成了真正属于他的第一份数学小报。
虽然，没有展示，但我依然大大的表扬了他。
看着儿子今天的成绩，我百感交集，假如，我不给孩子时间，假如，我一直帮助他，我想，今天的他依然在涂鸦阶段。各位家长朋友，让我们给孩子一个空间，给他们一点时间，让他们学会创作；给点时间，让他们学会思考；给点时间，让他们学会自省；给点时间，让他们学会拼搏；给点时间，让他们学会自己战胜自己吧！
自立对我们的成长有什么好处,雨对我们有什么好处？
1楼 匿名用户 一个人的成长到自立，说明这个人的成熟程度，只有对人生对社会有深刻认识的人 才会有很强的自立能力。好处是这个人会健康成长，在复杂的社会生活中游刃有余。 2楼 匿名用户 呵呵 当然是对自己的身心以及生理发展有好处啦 可以去旅游 去电影院 或者找个工作 总之就是锻炼自己啦。。。 雨对我们有...
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