鲁迅治学精神,鲁迅的治学精神

2020-11-21 15:07:23 字数 3544 阅读 6566

1楼:匿名用户

鲁迅的治学是很精勤的。翻译往往参照两三种外语的底本,宁愿硬译也不会曲译,是不用说的。和梁实秋吵得大家都知道,我不知道梁实秋是否真爱曲译,以图还能给人一个舒服,但这种态度的确使人提防;毕竟原文如其不舒服,就直接不该看他的文章,而看翻译家的曲译做什么。

校对这样的活,常给人家看稿子,粗粗一看也过得去,谁的文章自家写得不好了会怪校对的?他却真是一个字一个字看下去,还要搜出文章里每一个典故,都给弄得精确。自己文章里也会说手头无书,所以想起某典故了,不知对错云云,这样的精严创作就像教师治学一样,不给读者虚假的知识。

记错的难免会有,自己发现了会添加更正声明,而不是简单的在什么时候改改文章。呵呵又想起那个拘谨的梁实秋,他像是不懂得,写的论名家里面,讲什么只要有一点是记不清楚的东西,千万别写在作品里,事后再很丢脸的发表更正,除非你是大名家才有这资格云云。

鲁迅的治学精神

2楼:

1 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.( 珍惜时间,勤奋工作) 2 倘只看书,便变成书橱.(注重实践) 3 我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶.

(乐于奉献) 4 不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进.(谦虚) 5 横眉冷对千夫指,俯首甘为...6605

鲁迅在治学方面有怎样的特点

3楼:紫衣士

尊重事实本来面目,还原事物原貌。

可以说这与他学医的获得一丝不苟严谨细致处事作风有很大关系。

突出鲁迅先生什么作风和的什么精神

4楼:匿名用户

表现鲁迅先生不拘小节

严肃认真的治学态度

依旧朴素的生活作风

鲁迅性格品质的事例

5楼:乔木查

鲁迅自幼聪颖勤奋,三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾,鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习,在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位,在书房的东北角,使他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱,父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药。有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说:

“十几岁的学生,还睡懒觉,上课迟到。下次再迟到就别来了。”

鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的坐位上。

第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,心里暗暗地许下诺言:以后一定要早起,不能再迟到了。

以后的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。

在那些艰苦的日子里,每当他气喘吁吁地准时跑进私塾,看到课桌上的“早”字,他都会觉得开心,心想:“我又一次战胜了困难,又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力,做一个信守诺言的人。”

后来父亲去世了,鲁迅继续在三味书屋读书,私塾里的寿镜吾老师,是一位方正、质朴和博学的人。老师的为人和治学精神,那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌,一直激励着鲁迅在人

6楼:匿名用户

鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱,父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药。有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说:

“十几岁的学生,还睡懒觉,上课迟到。下次再迟到就别来了。”

鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的坐位上。

第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,心里暗暗地许下诺言:以后一定要早起,不能再迟到了。

以后的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。

在那些艰苦的日子里,每当他气喘吁吁地准时跑进私塾,看到课桌上的“早”字,他都会觉得开心,心想:“我又一次战胜了困难,又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力,做一个信守诺言的人。”

后来父亲去世了,鲁迅继续在三味书屋读书,私塾里的寿镜吾老师,是一位方正、质朴和博学的人。老师的为人和治学精神,那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌,一直激励着鲁迅在人

鲁迅在桌子上可“早”字的详细故事,越详细越好

7楼:匿名用户

您采纳的那个人回答的根本不对,他完全的把整个事情讲出来的而不是总结。

我觉得答案是:

我是书桌上“早”字的来历。或者是:

鲁迅的父亲生病了,鲁迅一面上书塾,一面要帮忙做家务。有一天早晨鲁迅迟到了射进吴老先生批评了他,要让他以后早到,鲁迅天了以后在说着上课里一个小小的早字。以后鲁迅就再也没有迟到过。

“作文”,我被鲁迅先生的精神所感动

8楼:作文小编

思想者是人类历史进步的先驱者,思想者的魅力是人类所拥有的所有人性的魅力。一个时代需要思想者,因为它需要精神,诚如卢梭;一个国家需要思想者,因为它需要信仰,诚如鲁迅;一个大学同样需要思想者,因为它需要学术的气息,诚如我们敬爱的魏教授。

引领我们进入到了“民族魂”—鲁迅的人格魅力之中。此次讲堂是该校钩深讲堂系列之一,魏教授倾其所有,将个人研究成果悉数奉上,着实让广大学子享受了一次思想和精神上的盛宴。魏教授首先以《灯下漫笔》、《由中国女人的脚推定中国人之非中庸,还由此推定孔夫子有胃病》两篇十分有意思的文章来举例说明鲁迅思想的独特性。

紧接着,魏教授从鲁迅独特个性的反常思维,讲到他对于国家民族的深刻关切,以及在此过程中对世界两大思想文化体系(个性主义、人道主义)的撷取和兼容,从而形成了具有深刻性、批判性、世界性的伟大思想。鲁迅对中国历史独特而深刻的概括,对国民劣根性无情的批判,对自我大胆无畏的剖析……都让在座每一位同学感受到了鲁迅平凡朴实的话背后所包含的犀利的批判和“哀其不幸,怒其不争”的无奈与悲痛,也都深深领略到了鲁迅思想里的精髓和永不枯竭的精神魅力。

讲堂现场,魏教授用其独特的方式和渊博的知识为现场同学一层层地剖开鲁迅思想的全貌,其思想之魅力所在皆尽溶于魏教授精彩讲解之中。待到讲堂结束之时,鲁迅思想的魅力也就深深地刻入了同学们的心里。当同学们被鲁迅“我以我血荐轩辕”的爱国热情所激奋的同时,也为魏教授的精彩讲解所折服;当同学们为鲁迅“荷戟独彷徨”的孤愤所愤懑的同时,也为魏教授独特的研究视角而惊叹;当同学们为鲁迅笔耕不辍、鞠躬尽瘁的民族英雄气节所感动的同时,也被魏教授严谨的治学精神所打动。

讲堂结束,但大家似乎都还意犹未尽,“很早就想听魏教授关于鲁迅研究的讲座了,等了好久,今天总算等到了,多希望能多讲一会儿啊。”魏教授也表示“鲁迅思想是很丰富、很有深度的,今天的讲堂只能算是管中窥豹,如果想多了解鲁迅,鼓励同学们多读书、多研究、多思考。”

鲁迅虽然已经不在,但鲁迅的思想、精神一直鞭策着我们,但这都是因为有一群兢兢业业、淡泊名利的鲁迅研究者们的努力。正如今日的魏教授,鲁迅精神感动着他,他感动着我们。

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