1楼：咯咯
（1）这是一幅名为《影响力》的漫画。背景是一个教室，画的左上方是一位老师指着黑板上的字，问学生的理想是什么；画的正中心是两位小学生，他们端正地坐着，大声地回答道：“中五百万元大奖！
”这时老师显出惊愕的表情。
（2）寓意是批判社会上只重视金钱（物质）的不良思想，这种不良思想已经泛滥成灾，甚至已经影响到孩子幼小的心灵。（意对即可）
仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。 （1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过100个字。（2）给这幅
2楼：歪有小小爱
（1）答：画面中有两根正在燃烧的蜡烛，一根比较瘦小，另一根粗壮高大，发出的火焰也比较大，那根瘦小的蜡烛顿起嫉妒之心，用自己的火焰将那根高大的蜡烛从半腰烧断。
（2）答：嫉妒
本题结合漫画考查语言表达的能力。解答此题时，要注意画面主体与背景的关系，夸张与变形手法的运用，局部重点特征的突出。
观察下面的漫画,写一段说明性的文字，向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画，150字左右 15
3楼：侦向杨静
画上的小孩在井里钓鱼，手上拿着百科的书，还说鱼儿离不开水。告诉我们不要想什么做什么，要勤于实践，善于询问，书上说的也有疏漏的地方。不要成为书呆子，，，（一定要150字吗?...
好吧，，，你自己在扩充些吧）
观察下面这幅漫画，完成(1)(2)题。(6分) (1)说明漫画的内容。(4分)(
4楼：百度用户
（1）漫画的上部画着一只箱子，上面写有“意见箱”三个字，意见箱的下面画着一只废纸篓，呈条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。
（2）讽刺了社会上某些单位只做表面文章，不肯虚心接受批评、监督的不良现象。（言之有理即可）
试题分析：这是一道漫画的题目，漫画一般考核标题、概括画面的内容和解释寓意等题目，一般都需从概括画面的含义入手，然后解释寓意，寓意要注意和现实中的事情紧密联系，注意揭示的是一类现象。
观察下面这幅题为“畸形儿”的漫画，按要求完成（1）（2）两小题。（1） 用简洁的语言概括出漫画的
5楼：手机用户
1）有一些人有较高的文化素养，却没有较好的心理素质。
2）漫画通过变形的手法，将一个人所拥有的文化水平与心理水平进行了荒诞的错位，在畸形中反映出深刻的寓意。无
仔细观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。（6分） 小题1:简要概括漫画的寓意，不超过30字。（2分）
6楼：爱默恨6m撾
小题1:高考加分成为少数人投机取巧的筹码，拼爹的较量。（2分）小题2:答案示例：高考加分不应该成为少数人的利益，需要还高考以公正公平。（4分）
小题1:试题分析：概括漫画寓意，需要分析漫画要素，并联系现实，弄清讽刺（赞美）的社会现象是什么。
（4分）
小题2:
试题分析：谈自己的看法，可以从“高考加分”“高考公平性”“个人能力”等不同角度作答，有观点，有阐释，言之成理即可。
**下面一幅漫画，按要求答题。（4分） 小题1:用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 （2分） &...
7楼：黄昏████么
小题1:一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。（2分）
小题2:反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养（2分）
试题分析：（1）根据文字“畸形儿、生活水平、文化水平”以及“小孩子脸型的缺失”概括出的内容为“一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿”。（2）根据“孩子身心发育不均衡”这一内容来揭示暗含在这幅漫画背后的社会现象，社会现象为“反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养”。
点评：解答好这个题目，第一步是仔细审题，明确题目的意思。此步骤包括以下四个方面：
①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。第二步是在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题，有什么典型性？有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：
一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题，直接告诉了我们什么信息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么，即在作品内容的背后反映出的问题或原因是什么，这就需要我们根据书本知识以及平时库存在自己头脑中的信息进行分析、思索、**了。另外，由于漫画是作者对现实生活直接或间接的反映，或表达对真善美的歌颂，或是对假恶丑的鞭挞，所以有些题目还会要求我们联系生活实际来理解漫画的要义。因此在解题时，还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而准确地理解、把握漫画的要义或蕴涵的道理。
第三步是准确表述。当我们弄明白漫画的内含和题目的要求以及问题时，接下去就可以组织语言进行表述了。表述时应力求语言简洁明了，观点不含糊，对于临场发挥的**性问题，表达自己的感悟和启示时，也不是随便想怎么说，就怎么说，也要使用规范的语言来回答。
至于谁发挥得好，那就看我们平时谁下的功夫深了，所以建议大家平时多加强这方面的训练。
仔细观察下面这幅漫画，按要求回答下面的问题。 （1）用简洁的语言概括漫画的寓意。（2）请简要谈谈你对
8楼：百度用户
（1）揭示身教的作用。
（2）漫画意在说明，家长在教育子女的时候，身教胜于言教，自己要做好孩子的榜样。
（3）画中有三代人，其中有一个长者，还有一对父母领着自己的孩子，这四个人都在做随地吐痰的动作。
（4）父母教育子女，老师教育学生，要以身作则，欲让人做，己先为。
本题结合漫画考查语言表达的能力。解答此题时，要注意画面主体与背景的关系，夸张与变形手法的运用，局部重点特征的突出。
9楼：匿名用户
家长教自己孩子的时候，不能给太多了负担，到最后会害孩子的
10楼：阙焕鄞琪
示例：图左提供售后服务的商家对消费者的诉求视而不见、充耳不闻的丑恶嘴脸；图右是消费者无法得到售后服务时的痛苦诉求；图中间是一条鸿沟，上有一架梯子，但梯子已损坏。（3分）此漫画意在讽刺商家在销售时所承诺的售后服务图有虚名，不讲诚信。
（2分）
本题考查“图形转换”考点，能力层次为e，侧重“表达应用”能力的考查。描述画面内容注意说明顺序，文字材料也要突出。寓意重在揭示内容的实质，要简洁明了。
仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(5分) (1)用简洁的语言介绍画面内容。(不超过70字)(3分)
11楼：良山伯
（1）画面中有四个人推重物前行，其中三个人推方形重
物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。（3分）（2）示例：创新才能进步；不知变通就会落后；磨刀不误砍柴工。（2分）
试题分析：解答第一问时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性。揭示寓意时，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，不要超过规定字数。
求老师解答：阅读下面文字，完成,求老师解答：阅读下面文字，完成1
1楼 匿名用户 1 把 包身工 的房间喻为 蜂房 ，表明房间极其狭小 拥挤，又将 包身工 暗喻为蜂，但不直说，而拐弯抹角地称之为 生物 ，含蓄低揭示出她们的非人地位。 生物 与 蠕动 搭配准确，暗示其渺小可怜。 2 按起床时的动作和行为的先后排序 具体形象地表现出睡眠不足 仓促 混乱的情景。 3 倒...
阅读下面的诗歌，完成下面的题谒山
1楼 绊你一生 1 由系日无绳之慨，到水去云回之恨，抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。 2 主要运用了大胆的夸张 奇特的想象。以麻姑为典故，想象通过买下沧海来留住时间 由沧海到一杯春露，将沧海变桑田化为一瞬，这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张，也是对时间流逝的极度夸张，充分体现出诗人的艺术想象力和伟大的...
阅读下面的文字，完成题。（5分）
1楼 蛋壳儿 答案 小题1 中庸之道。 2分 小题2 孔子认为与国君相处过密，则可能蒙受羞辱 与朋友交往过密，则可能遭受疏远。交往不能谈过，要适可而止，这也体现了他交往观中的中庸思想。 3分 答案解析 小题1 试题分析 孔子认为冉求做事退缩，所以要促一促他，使他积极一些，以接近 中行 而仲由勇气过人...