怎样对待孩子的家庭作业,如何正确对待孩子的家庭作业

2020-11-30 11:17:31 字数 2015 阅读 5117

1楼:

过重的课业负担,会给学生身心健康带来极大伤害,“减去过重的课业负担”肯定是一件好事。这已经是大家的共识,勿用再去讨论。那适当的给学生留一点家庭作业好不好呢?

会不会给学生带来过重负担呢?我个人认为,适当的家庭作业不是负担。相反,对学生的发展还有一定的促进作用。

如何正确对待孩子的家庭作业

2楼:匿名用户

这个要看你本人怎么去看这个问题了。现在的孩子家庭作业确实挺多。而且跟以前自己当小学生的时候完全不一样。

以前的家庭作业,小朋友自己自觉完成就好了,家长签字就行了,有的甚至不用签字,也不用家长操心。

现在老师会要求家长检查小朋友的家庭作业,其实也是希望家长多了解小朋友对学校所教的知识有没有掌握,进一步了解小朋友的学习情况。

现在跟以前不一样,学习的种类多了,干扰学习的物品也多了,让小朋友分心的事情也很多。导致很多家长跟小朋友在家庭作业这件事上,一做作业就鸡飞狗跳,不做作业就父慈母笑。

有的家长抱怨作业过多,小朋友老是写得很晚。不过,有时候同个班的小朋友,有些小朋友早早就完作业了,有的却写到十点多,这说明什么呢?相信家长都会感同身受,自家的小朋友写作业太拖拉了!

这种拖拉的现象,是直接让小朋友写作业的时间变长的原因。由于小朋友的自控能力较差,而且现在让小朋友分心的因素太多了,个人觉得,这个需要家长耐心引导。帮小朋友养成良好的写作业习惯。

如果能够多跟老师积极沟通,多了解自家孩子的学习情况,对于家长及小朋友也是很有帮助的。

家长们要怎么对待孩子的家庭作业

3楼:啥名字好呢呢呢

孩子的家庭作业,实际上就是对课堂知识的再一次补充,巩固。

所以作为家长,不管孩子家庭作业有多少,都要鼓励孩子正确的完成它。

家长:对待孩子的“家庭作业”的态度应该是怎样的

4楼:山东万通汽车学院

最近朋友圈有一条“家长群炸了老师被骂惨了”的消息传的沸沸扬扬,个人觉得不能原搬照抄几十年前父母教育我们的方式去教育今天的孩子,那样我们就犯了经验主义,不论是家长还是老师都要加强学习,因为现在的孩子视野更开阔、知识面更宽,多**时代的孩子需要不断学习的家长,与时俱进,才能适应社会的发展。

作为家长如何看待孩子的家庭作业

5楼:幻影疾风

第一步,让孩子在规定的时间内独立完成作业。 第二步,根据孩子作业完成的情况,对孩子今天的知识点进行复习和解疑。 第三步,预习下节课的内容。

等这三步养成习惯后,尽量放手让孩子自己复习和预习,有不懂时及时提问。家长在辅导过程中要耐心。

6楼:匿名用户

1给孩子创造一个安静的环境。避免孩子的思路受外界干扰而中断;2家长只可静观,不要搭腔。暗中观察孩子是否专心即可,让孩子独立思考和完成,家长不要在旁边转来转去,急于指导,而影响孩子思路,若遇到难题放在最后处理;3检查纠错和辅导难题。

做错的题,家长指出,先让孩子自己纠正,纠正正确了,问他为什么做错了,不会纠正时和辅导难题时,要循序渐进,由浅入深慢慢讲,让孩子恍然大悟,切记不要“这你都不会做!”让孩子紧张,更不要直接说出结果,让孩子学会偷懒。

7楼:风月酒觞

家庭作业是老师为了让学生巩固知识 他只是巩固之用 不要过于重视或者漫不经心 过于繁重重或者没有都是不合适的

8楼:匿名用户

看孩子多大啦,家庭作业量要1个小时以内

如何正确对待家庭作业

9楼:耳机分你一边

认认真真做,做的时候不要把它当家庭作业,要当作对自己今天学习的一种检验,当作你考试后悔之前的最后机会。

不会有坏处的。

10楼:挺风天逸

适当的作业,可以有助孩子对知识的理解以及记忆。 当然,家庭作业是孩子讨厌的事情, 可是,作为老师以及家长方面都希望自己的小孩子能够更加优秀,所以,家庭作业,父母一般都是以赞同的意见。

如何正确对待孩子的成绩,如何正确对待孩子的分数

1楼 匿名用户 不论孩子的成绩怎样,都要夸夸她,成绩好,帮她总结经验,继续努力,成绩不好,也不要打击她,我要帮助她,查找原因,看她 学习没跟上,作为一个家长,要知道,好孩子都是夸出来的,不是打骂的。如果孩子成绩不好,你打她或是骂她,孩子会有逆反心理,破罐子破摔的。 2楼 百世事沂 面对大大小小的考试...

大家说说对当前小学生家庭作业的看法

1楼 不落皇族 留是必须的,但是不建议留太多,应该留一些有意义的,否则学生会反感,并且学不到东西,不留的话,小学生就是玩,这对孩子不太好,童年不是玩过去,应该是做有意义的事 2楼 匿名用户 说实话,作业留的多也许不是问题,但所学的知识单一的很,我小时家穷,但我接触的知识反而比感觉比现在的孩子多的多,...

家长怎样正确对待老师对孩子的评价

1楼 灰 1 不能完全复制 有的家长听到老师对孩子的不好评价时,缺乏冷静 理性分析,回家后不分青红皂白就训斥孩子,把责任全部推倒孩子身上,并且不容孩子辩解,这是非常错误的方式。老师反映的情况可能是真实的,也可能有不当的地方,完全复制性的反馈给孩子,或者只相信老师不相信孩子是忽视孩子的个体独立性的表现...