1楼：匿名用户
刚进入26 中的一天，北京天文馆的一位老师来学校作报告。朝晖出于好奇心参加了，他听着，听着，渐渐地认真起来。那一颗颗神秘的星球，引人入胜的宇宙身世，令人向往的宇宙航行，在他的头脑里形成了一串串问号和五光十色的涟漪。
谁能想到这偶然的一次听讲，竟使他成为一个天文爱好者。 朝晖怀着迫不及待的心情，加人了学校的天文小组。为了学习有关天文方面的知识，他走遍了全市各大图书馆，并且用自己积攒的钱到书店买来各种天文小丛书。
他的房间简直成了天文小图书馆啦！
《 中国大百科全书》 中的天文学分册，他向往已久了，可是**昂贵，要十多元钱。他知道自己的家境并不富裕，不愿向家长伸手。于是，他自己不声不响地订了个节约计划。
他从来不乱花零钱，学校组织看电影，他很少买票，总是笑笑说：“电视早晚要演的。”夏天，有的同学一天至少三根冰棍，他却一根也舍不得吃，总说：
“我胃不好，不能多吃凉的。”外出游玩，有的同学喝汽水，他却不给自己这个权利，总是带个小水壶腼腆地说：“少花钱，多办事嘛！
”他爸爸知道了这种情况，尽力支持他，终于为他买来了这本学习天文必备的参考书。
坚持不懈地学习和动手实践，使他积累的知识逐渐丰富起来。一次语文课讲到《 宇宙里有些什么》 一文，老师让他给同学们作了一次辅导。哈！
这回洪朝晖可真有“用武”之地了。他预先认真地做了准备。上课了，他庄重地走上讲台，由恒星讲到银河系，又讲到河夕卜星系，还做了图示。
他讲得有条有理，使人简直不能相信他只有十四岁。同学们听得认真极了，四十多根心弦被他拨动着。难怪课后同学们都亲切地叫他“我们的天文博士”呢！
关于天文书的读后感
2楼：千叶爵士
今天我读了一本叫《天文知识》的书，里面有一个故事叫《牛顿的故事》里面讲的是：牛顿，来自于林肯郡。
他是一位美国物理学家，天文学家和数学家。在天文学方面，1672年牛顿创制了反射望远镜，他还解释了潮汐的现象，指出潮汐的大小不但痛塑望月有关，而且与太阳的引力也有关系，另外，牛顿从理论上推测地求不是球体，而且两极稍扁，赤道略鼓，并有词说明了岁者现象等。
在物理学上，牛顿基于伽利略开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项定理”，分学。在光学方面，牛顿发现白色日光有不同颜色德光构成，并制成“牛顿色盘”关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。
在牛顿的着作《自然科学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。牛顿对人类的贡献是巨大的，正如恩格斯所说：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了的本质，而创立了科学的力学。
”为纪念尼殴杜恩的贡献，目际天文学联合会决定打662和小行星命名为牛顿小行星。我感受到科学是无比神圣和奥妙，我们要像牛顿那样不断探索科学的奥秘，努力学习。
五篇著名书籍读后感，读后感受100字，主要内容不限字数。
3楼：仯莎
1.读《鲁滨逊漂流记》有感
春节放假，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难，克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。
只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
2.《钢铁是怎样炼成的》读后感
这本**是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保尔柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事来奋不顾身拜态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
3.《红楼梦》一册书主要讲贾宝玉家富有时与落魄的落魄的对比和情景。在贾宝玉富有是让人感到羡慕，而在他落魄石油让人感到可怜。
世上就是这样，有钱时，许多的人都会围着你转，而当你落魄是别人就会讨厌你。这本书从各总事件里都体现出当时社会的不平，有时，看着看这就会有一股脑的气冒出来，为贾宝玉感到愤愤不平。我想：
还好我没有生在那个时代，不然也时时会有着危险，我位生在21世纪，为生在这个家庭而感到幸运，所以一定要好好学习，不要浪费大好时光和这么好的学习条件。
4.《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
5.《童年》读后感
外祖母出现在阿列克谢充满苦痛的生命中，带来一朵黑暗中灿烂的阳光，照亮
了小阿列克谢的生活。每当暴力和罪恶侵入，试图腐蚀他纯洁的心灵时，外祖
母总会适时地出现，用上帝和一切光明美好的事物将黑暗的阴影驱赶。外祖母
小心翼翼地呵护着外孙的心灵，希望他能在恶劣的生活境况下茁壮、健康地成
长。当看到她就算受到莫大地痛苦时仍然诚心地赞美上帝和圣母时；当看到她
在火灾中临危不乱、镇静地指挥灭火时；当看到她逆来顺受地接受老伴的毒打
时；当看到她捧着外孙挣来的几个钱币而落泪时，我彻彻底底地被感动了，我
知道了世界上最伟大的爱除了母爱还有外祖母的爱。
跪求一篇好书读后感，书名不限，字数800-1000字
4楼：匿名用户
一篇好书读后感
例1 读《老
人与海》有感
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈服它的时候，无论最后捕到的是不是完整的一条鱼，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在追捕那条马林哈鱼的过程中充分的体现出来了。
《老人与海》成功塑造了一个经典的硬汉形象。写这篇文章的作者也因此获得了诺贝尔文学奖。**的主人公是一名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他独自一人出海打渔，经过八十四天仍然一无所获，及至八十五天，他终于钓上一条大马林哈鱼，然而这条鱼的力量过于强大，老人历经艰辛在茫茫大海上经过三天较量，才终于至服了大鱼，因为大鱼庞大无比，根本无法拖上船，他把大鱼捆在渔船的一侧，在归程中一再遇到鲨鱼的袭击，老人奋力对抗鲨鱼，但最后留给他的只有鱼头、鱼尾和一条脊骨。
海明威在这里塑造的老人是一个悲剧的英雄，虽然他最终只得到了一副鱼骨架，但他是一个精神胜利者，他说：‘人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭，但不能被打败。’人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为老渔夫这样的人一次又一次的向限度扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前。
在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度失败还是成功，都值得我们学习。
海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白，表达了他对人与自然关系的思考：自然法则是人类力量不可抗拒的，我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争，也要崇高的人与自认和谐相处。
例2 《爱的教育》读后感
《爱的教育》让我埋头思考，在这纷纭的世界中，爱为何意？带着这个疑问，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻那个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利柯德小男孩成长的故事，建记录了他一年在学校、家庭、社会、的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，
父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的爱和力量。文章中孩子们所表现出的更多的是闪光的美德，这正是**极力颂扬的地方。**记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
这本**在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
爱祖国、爱人民、同情人们的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，
可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有更重要的原因，当时许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部**个他塑造了一个可以让他们效仿的模型——当然，实际上体现了小资产阶级知识分子的思想。
爱同空气，被忽视，却又融入我们的生命。
爱同旅游，十分疲乏，却又有无尽的风景。
爱同美诗，难于其理解，却时常口中吟诵。
现在，那个时代与我们离去很久了，但是爱这种教育方式却永远不离开我们，特别是那些奋斗在前线的教育家。
虽说可以把爱比喻成许多东西，但爱究竟是什么。我想我已有一个答案，爱——博大、无穷、伟大的力量！
课外书读后感50字数限制
5楼：我纯爱奥比岛
鲁滨逊漂流记》
最近，我读了丹尼尔笛福着写的《鲁滨逊漂流记》这本书。
故事主要说了鲁滨逊在一次航海中，出了意外，随着海浪漂到一个可怕又无人的小岛上。在这个无人的小岛上没有房子，没有食物、没有衣服……，等待他的只有死路一条。但他对生活充满了希望，对自己充满了信心，他就在山岩下找到了一个住处，并且还学会了种大麦与稻穗等等……
这个故事主要突出了鲁滨逊不屈不挠、勇敢、坚持的精神。他在岛上生存了二十七年，多么漫长的时间啊！都是靠坚持，一步步走下去。
他这种精神我们人人都要学会，不管在学习上，生活上等等。都要坚持。
求历史课外书的读后感或读书笔记，字数不限，最好是《中国大历史》的
6楼：匿名用户
第一遍读完这《中国大历史》，便可感觉，作者写的历史，自始至终都在问着这样的一个问题：缘何中国的文明未能发展出上资本主义？求解这个问题，作者的关注点集中在财税制度上面。
依着这样的思路，从作者的叙述中，隐约可以看出，作者将中国的几千年发展历史分为了三段：第一段是**集权、官僚体系、意识形态逐渐形成的时期，从商周发端，到秦汉；隋唐第二段是从城市商业和国际（边境）**中产生了商业社会的种子，但这种子在官僚体系、自耕农经济和意识形态面前，只是发展出了服务于宫廷地主玩乐所需的奢侈品生产与商业，这一段从宋元到明清，中间从王安石变法到张居正变法，似有着搞“数目字管理”的意向，但数目字管理的条件仍未具备，变法必然失败；第三段是清末受到外来侵略与冲击，开始寻找强国的途径，从清末的洋务自强运动到维新变法、立宪改革，再到辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、土地革命，直到改革开放，这一波一波的革命终于推翻了封建帝制，也创造了“一个新的高层机构”和“一个新的低层机构”。而“现在中国当前的任务，则是在高层机构和低层机构间敷设有制度性的联系（institutionallinks）才能从上至下，能够以经济及法治的方法管理，脱离官僚政治的垄断。
”《中国大历史》由于从宏观出发，其架构是全局性的，偶然一些细节的错误也未必能导致整体的错误，在某些方面来说，者倡导“大历史”（macro-history)，主张利用归纳法将现有史料高度压缩，先构成一个简明而前后连贯的纲领，然后在欧美史比较的基础上加以研究。本书从技术的角度分析中国历史的进程，着眼于现代型的经济体制如何为传统社会所不容，以及是何契机使其在中国土地上落脚，视野宏阔，见解独到，还是有可取性的。当然，中国历史典籍浩如烟海，常使初学者不得其门而入，这种全篇结论性的文章在没有罗列证据的情况下，是否可信就看读者的知识面了。
很多西方学术著作都有这种特点，所以在背后总是列出大堆的参考书，让读者知道其说法的**。
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