1楼：
1、请圈出文中表示人物动作的词语。“跑”“叫喊”“奔跑” 2、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（做风筝）、（放风筝）、（找风筝）时的情景，体现了孩子们对（幸福）和（希望）的向往。
孩子们放风筝时的心情
2楼：顿悟丶是
虽然我快忘记了我放飞风筝的心情了 但是基本上还是记得的。
当时还是孩子 感觉很刺激 兴奋 跑的很快 也喘了很久但是感觉风筝线在手上的拉力的时候是有一种自豪的当然 这是绝对的快乐的。
做风筝和放风筝体现了对孩子们什么和什么的向往
3楼：bgfred活宝
姜维为了力挽狂澜，假意投降钟会，两人合谋除掉了邓艾。然而举事之时，由于机谋泄露，钟会死于殿上，姜维亦自尽身亡。一番巧计，成为虚话。[1]
孩子们放风筝的样子和心情
4楼：匿名用户
开始放风筝了！我拿着风筝，爸爸拿着线轴，我们一起向前奔跑，爸爸大喊一声：“放！
”我把风筝向上一抛，风筝飞起来了，爸爸慢慢放线，风筝越飞越高。你瞧，它像一个淘气的小娃娃，一会儿向上升，一会儿向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。
放着放着，我感觉自己也变成了一只风筝，正飞向美丽的蓝天，和风筝一起玩耍，一起嬉戏。
做风筝和放风筝体现了对孩子们的向往
5楼：匿名用户
汉将姜维继承诸葛亮遗志，出兵伐魏，与魏将邓艾对战。前后九次，交战中双方互有胜败，姜维亦曾经将司马昭困于铁笼山，因山泉突涌而未能困死。然而最终姜维没有取得任何显著成果。
朝廷里，诸葛亮死后，汉帝刘禅更加接近宦官，不理朝政，国势日趋衰危。此间吴帝孙权病逝，其后的孙亮、孙休为孙峻、孙綝所控制，吴宫内多次发生干戈。孙休竟险些丧于孙~之手，幸得老将丁奉相救。
丁奉死后，东吴更加衰败。[1]
贾平凹风筝这篇课文表达了作者什么样的心情
6楼：痛扁小孩
文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬.文章自始至终,充满了童真童趣.无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆.
这一切都通过风筝展现出来.
(风筝)课文,这只被称为"幸福鸟"的风筝,寄托了作者的喜爱之情
7楼：匿名用户
黛玉葬花习惯性失眠症候理发器材城市套路深丐姐姐好啊在店里了？？到时候直接到我家有个狐仙大人。
风筝一课中哪两句突出了孩子们放风筝的心情
8楼：颈肩松按摩膏社
初降雨时会产生大量的“空气负离子”，这种享有“空气维生素”美誉的物质，可以调节神经功能，加速血液循环，促进新陈代谢，进而起到安神镇静、防病健身的作用。
忙趁东风放纸鸢，这句诗中的忙代表孩子们什么样的心情？
9楼：萌
有些迫不及待的感觉。孩子放学回家还没到吃饭时间，农活也不忙，于是趁机放风筝。这个忙一来是形容孩子的心情迫切，再就是和农闲形成鲜明的对比。农闲时间不多呀，快快玩吧
10楼：匿名用户
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。忙，代表孩子儿童们兴致勃勃的生活情趣，对春天来临的喜悦。
填空什么的孩子们什么的放风筝
11楼：课文你来说
填空示例如下：
天真活泼的孩子们开心地放风筝
可爱的孩子们热情地放风筝
12楼：绯樱暖
可爱的孩子们兴高采烈的放风筝。
人工智能时代，孩子们需要什么样的教育
1楼 匿名用户 这个没有什么特殊注意的 告诉孩子基础背景知识，培养孩子对科学的兴趣就可以了望采纳 面对未来智能时代，孩子需要什么样的教育 2楼 笃行在路上 未来是智能时代的， 孩子需要的就是一种互联网思维的教育。 尤其是一些比较自动化的教育， 对孩子是有积极的促进作用的 3楼 落寞不夕阳 教学他如何...
什么样的老师是孩子们喜欢的呢,小朋友最喜欢什么样的老师
1楼 1 有爱心。对孩子要象对自己的孩子一样有爱心，才会对孩子有耐心。 试想一下，老师如果很讨厌孩子，还能和颜悦色地对孩子们说话吗？还能不厌其烦地回答孩子们的问题吗？还能原谅孩子们反复地犯某些错误吗？ 所以没有爱心的人最好不要去当老师，不喜欢孩子的人也不要去当老师。 2 有知识。知识是作为老师这个职...