1楼：啥名字好呢呢呢
漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体
驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物.活动的范围、时间、吃食物
乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计
读了短文《黄山的景色》给你留下了怎样的印象?
2楼：匿名用户
靓丽多姿黄山云黄山的险峻山势，如诗如画的风景，给我留下了深刻的印象。但每当我回忆起黄山之行时，突突地涌动在我的记忆中的却是那云。至今我还认为黄山的云最为生动，最有气势、最是绚丽。
站在黄山脚下仰首望山，就见白云分成好几层缭绕在山间，最低处是幽谷中一缕缕淡淡的云气，好像是下面的山涧被煮沸了一般。山间的白云如带，既相对的固定，又缓缓地移动，把一座座拔地而起的山峦，遮掩得若隐若现，若即若离，充满了神奇的色彩。
远处的一个个山峰，就被云隐藏在云海中，含羞般只露出个山尖尖，扑朔迷离的样子使你感觉到这般图景只有天庭才有。奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。
黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水气升腾或雨后雾气未消，就会形成云海，波澜壮阔，一望无际，黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里，天都峰、光明顶也就成辽阔浩瀚云海中的孤岛。
阳光照耀，云更白，松更翠、石更奇。流云散落在诸峰之间，云来雾去，变化莫测。风平浪静时，云海一铺万顷，波平如静，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。
忽而，风起云涌，波涛滚滚，奔涌如潮，浩浩荡荡，更有飞流直泻，白浪排空，惊涛拍岸，似千军万马度卷群峰。
待到微风轻拂，四方云慢，涓涓细流，从群峰之间穿隙而过；云海渐散，清淡处，一线阳光洒金绘彩；浓重处，升腾跌宿稍纵即逝。云海日出，日落云海，万道霞光，绚丽缤纷。红树铺云，成片的红叶浮在云海之上，这是黄山深秋罕见的奇景。
北海双剪峰，当云海经过时为两侧的山峰约束，从两峰之间流出，向下倾泻，如大河奔腾，又似白色的壶口瀑布，轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量，是黄山的又一奇景。
玉屏楼观南海，清凉台望北海，排云亭看西海，白鹅岭赏螯鱼峰眺天海。由于山谷地形的原因，有时西海云遮雾罩，白鹅岭上却青烟飘渺，道道金光染出层层彩叶，北海竟晴空万里，人们为云海美景而上、下奔波，谓之“赶海”。黄山与云相依为命，才构成了一幅幅旖旎的黄山风景。
3楼：老师她打我
美不胜收的深刻印象
1.靓丽多姿黄山云黄山的险峻山势，如诗如画的风景，给我留下了深刻的印象。但每当我回忆起黄山之行时，突突地涌动在我的记忆中的却是那云。
2.站在黄山脚下仰首望山，就见白云分成好几层缭绕在山间，最低处是幽谷中一缕缕淡淡的云气，好像是下面的山涧被煮沸了一般。山间的白云如带，既相对的固定，又缓缓地移动，把一座座拔地而起的山峦，遮掩得若隐若现，若即若离，充满了神奇的色彩。
3.远处的一个个山峰，就被云隐藏在云海中，含羞般只露出个山尖尖，扑朔迷离的样子使你感觉到这般图景只有天庭才有。
4.奇峰怪石和古松隐现云海之中，就更增加了美感。阳光照耀，云更白，松更翠、石更奇。流云散落在诸峰之间，云来雾去，变化莫测。
5.风平浪静时，云海一铺万顷，波平如静，映出山影如画，远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇，近处仿佛触手可及，不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。
雪猴短文中表现了雪猴的哪些特点
4楼：网友帮
1.概括回答短文中哪些内容属于动态描写
,哪些内容属于静态描写.
动态：成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬；驾着小船过来,坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶.静态：
白色的绵羊,在绿色草原上,悠然自得；黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许；成千万的小鸡,长毛
山羊,但没有一个人影；狗不叫,牛也不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板,真是万籁俱寂.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁
短文写了好几件雪猴与边防军人友好相处的事例,请你选择其中的三件,用简要的语
5楼：乐观的伊然
本文叙述了有关匡衡的2件事：
1、匡衡勤奋学习却没有蜡烛.邻居家有蜡烛却穿不过来,匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,用烛光映着书读.
2、同县人不认识文字但家里有很多书,匡衡给他做佣人却不要报酬.主人奇怪地问匡衡,匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍.”主人感叹,就借给匡衡书,于是他成了大学问家.
这些事例表现了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样.
根据雪猴这篇短文哪些地方体现了雪猴是边防军人的好朋友？
6楼：用户名用
这是一篇主体课文，通过对雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。具体、细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在字里行间表达边防战士对大自然、对祖国、对生活的热爱。选编这篇课文的主要目的是为了教育学生人与动物共同拥有地球，培养人与动物和谐相处的意识
短文哪些地方体现了雪猴是边防军人的好朋友?
7楼：佛系佛系佛系
你好朋友，
从短文中的雪猴帮助边防军人，
还有就是带给边防军人快乐。
从文中内容体现了，
时候是边防军人的好朋友。
8楼：枫桥映月夜泊
体会边防军人热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀.
军人爱国,雪猴也热爱家园.大自然,生活,都是共同的特点.
人教版第八册课文雪猴短文答案
9楼：yiyo粉少
《雪猴》是课程标准教材第五册中的一篇精读课文。文章从一幅幅动人的画面中体会到了雪猴与边防战士之间建立的深厚友谊。从而告诉我们要自觉地保护野生动物，提现了“人与自然要和谐共处”这一蕴涵人文思想的内涵。
10楼：郑东
付朋友滚滚滚滚爱人到底让人讨厌关系让更多的人很过分大大降低距地点滴读碟一举多得经济
1.“会说谎的作文”是怎样产生的？如何破解这一难题
11楼：无聊了
事例:1，美国著名作家欧?亨利的**《最后一片叶子
12楼：孤城唱殇歌
“会说谎的作文”产生的原因我认为
学生年龄小，阅历浅缺少知识和经验，写起作文来无话可说，只好胡编乱造。
我们的孩子生活在家长、老师、社会各界保护之中，生活圈子的狭小，不可能接触到丰富的社会生活，缺乏生活的自我体验。自己身边的困难无需用心去解决，没有留心周围的事物的习惯，看到的事情，如过往云烟，发现的眼光消失，因而难以储备充裕的作文素材来应付老师布置的作文题。
教师的评价对习作导向起反作用不少教师对学生的作文评价过于随意，看到作文不够理想，就给打上“差”。教师的评价的目的在于发展学生的能力，无论学生写的作文如何，教师都要找出作文中个性的闪光点给予鼓励，在此基础上加以引导，让学生在不丧失自信心、自尊心的情况下，做适当地修改，而不是简单地一个“差”，扼杀了孩子的天性。可能学生下次的作文虽然有了真情实感，却要考虑老师会怎么评价，如不符合老师意愿的，就得绞尽脑汁修改再修改，最终得到一篇言辞华丽，立意深远，却不是自己看到、想到、悟到的作文。
这样的做法让谎言自然而然流进学生的作文中。
是我们老师的误导，我们不少老师没有真正认识到，作文是学生发展人生，感悟生活，展现个性品格的平台，它是一种生命的活动。
教师在教学中往往急功近利，为了学生作文的高分，令学生去背范文，套范文，从而形成不良的文风，产生了“会说谎的作文”破解这一难题途径我认为：
提供轻松自然的习作氛围——学生乐意写
根据小学生的生活特点，布置写日记、周记比较好，也就是随意作文。在学校上学期间，可要求学生写周记；放寒暑假期间，可布置学生写日记。学生随自己的意愿有什么就写什么，三言两语也行，所写的内容比较真实。
在学校进行各种活动后布置学生写作来真实反映当时的场景，能及时真实地反映学生的内心世界。相信在这样一系列的习作练习之后，学生会做到有内容可写，沉浸到快乐习作中去。
突出阅读积累的经典性，为学生奠定丰厚的文化底蕴。是体现阅读积累的广泛性，让学生博采众长丰富文化知识。现代社会的书籍和网络信息多如牛毛，我们要引导学生利用多渠道广泛地阅读书报杂志、看一些好的电影和电视节目等。
阅读积累不但要积累词语，积累知识，还要积累思想。
总之，只要我们给学生一个轻松、愉悦的学习氛围，让他们无压力、无拘束，有话敢说，有话敢写，没有了习作心理负担，自己的习作中的闪光点经常得到肯定，得到赞赏，学生就会喜欢写自己的东西，就会主动参与到习作的自由空间里来，就不会为迎合老师立意而弄虚作假了
信息技术在口语交际教学中整合信息技术，对于更新教学理念，优化教学过程，实现课程目标具有革命性的优势和意义。
提高学生交际兴趣，让学生敢于表达。
在教学中利用信息技术，能将抽象、枯燥的知识内容转化为视听结合的**、影像，能起到刺激感官，激发兴趣的作用。①可用成功范例刺激间接兴趣，例如配乐朗读、演讲录像、辩论会录像、话剧表演等，成功的赏心悦目的榜样可以有效地激发学生的求知欲和交际实践的兴趣。②选择贴近生活的信息资源，引发学生心理上的认同感和亲近感，激发他们对身边事物和生活的重新整理和认识，从而导引出交流的欲求。
③用视听结合的直观形式物化抽象话题。从而淡化学习障碍，提高交际兴趣。
营造良好交际情境，给学生提供交际基础。
读了短文黄山的景色给你留下了怎样的印象
1楼 徐玉兰卿凰 黄山位于安徽省南部，素有 人间仙境 的美誉。 它以 奇松 怪石 云海 温泉 四绝著称于世。明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至，曾留下了 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 的赞誉。 这句话，现在仍然得到黄山旅游者的共鸣。 我观赏过白雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却没...
读了短文,石林给你留下了什么印象
1楼 大飞蛾 人生路漫漫 我们选择宏伟的目标 毅然奋进 在前进中我们披两肩霜花 洒一路豪歌 谱写了一曲又一曲优美的乐章 选择 我们愿选择美丽的人生 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天 青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖 腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国 大自然是丰富多彩的 与众不同的精灵们都有着与...
《戈壁滩》给你留下了什么印象,戈壁滩上的白杨给你留下了怎样的印象？
1楼 我姓胡我幸福 戈壁滩给了我有好有不好的印象，它有时好，能让我安安静静地编织故事，它有时不好，经常发脾气，发洪水 戈壁滩上的白杨给你留下了怎样的印象？ 2楼 张 白杨 给我留下的印象 一 白杨树外在的特点 高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长 二 白杨树的精神 一是忠诚无私，尽...