1楼：与孤同饮
你写不够字数的话，可能是想不出写什么？还是那句老话，多看书，多读书，慢慢的就会积累到一些词汇，天长日久，会的多了自然就不怕写不够，那些赏心悦目的句子词汇都来自平时的积累，我以前也为这事情闹心，但后来慢慢读的书多了，脑子里自然而然的就会想到那些东西，也就懂了怎么运用他们。多读多记，不要着急，心态好就成。
2楼：姒妃孚婳
提高作文能力需要增加课外阅读，写之前要有一个大纲，写不够字数其实是肚子里墨水少，多看看课外书，什么书都可以多看看
3楼：祖龙一帝
想当年我写作文～每次都是差1分左右满分～都不够写
写作文老是字数不够怎么办？ 30
4楼：爽朗的张大程
多读书，读书多了，积累多了，自然就有什么写的了。
5楼：慕容琳音
多用一些 的 了 这种词
作文写不长 字数总不够 怎么办
6楼：安然不安然书生
观点+现状分析+举例+总结，
现状，分析，影响，例子，总结，引用名言，
按这个思路写
写作写不下去时 怎么办？字数还不够 要继续写下去才行
7楼：匿名用户
只能继续编，使劲蒙。从网上找几段抄抄融合一下，然后结尾
8楼：双鱼管主管
你是写**呢，还是写作文呢，说实话我能帮你
9楼：乐观的静静草
你可以把细节描写写多一点
为什么作文写不好 不够字数
10楼：匿名用户
一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.
(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
写作文的时候我的字数老是不够，怎样才能提高字数
11楼：匿名用户
学生都怕写作文，为什么，因为无事可写?不是，生活中处处有可写的事情，那究竟是为什么?是因为写一件事情，却怎么也写不长，兔子尾巴一点点，一件再大的事情几句话就写完了，任是搔耳挠腮，也写不出半个字来，今天我们就来学习，如何将作文写具体，或者说如何将作文写长。
(一)添枝加叶，让你的句子长起来。
例子：1、老师穿礼服。
改：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。(都德《最后一课》)
第一句只有主干，干巴巴的，没有一点味道。
第二句，就把韩麦尔先生不寻常的打扮和不寻常的态度表现了出来。
2、她不打骂我们。有一次，她的教鞭落下来，我用石板一迎，教鞭敲在石板边上。
改：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。(魏巍《我的老师》)
“从来”表现老师热爱学生始终如一。“仅仅”，表明不是从很多事情中举出的一个例子。好像说明老师只是做个样子，并不是真得要打。
(二)扩展情节，让作文内容丰富起来
“有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)
(1)师生点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
(2)学生尝试多问几个“怎样”：
碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?
——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?
——我是怎样开窍的?等等。
(3)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。让学生把这情节给写下来，然后交流。
参考例文：
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!
这时，同学王明见我正对着作业体子**，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：
“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?
”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?
”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。
”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?
”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (444字)
明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。
(三)分解事物法
“跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横杆已升到1.47米，比去年的乙组跳高记录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。
在离横杆不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横杆，打破校运动会的记录。”
真正写破跳高记录的情景很少，很不具体。怎样将此写具体呢?
分解事物法：
所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后一部分一部分来写。我可以将上文破记录的动作分解为：准备，助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序一一描写。
哨声响了，李鹤同学原地蹦了几下，习惯的压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快的有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，他一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成，观众还来不及眨一下眼睛，他的头部、肩部已越过横杆，再一挺腰、翘腰，好一个“背越式”，他成功了!破了校记录。
四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃……
我的奶奶
我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。
她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。
冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。
我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。
“写作文，最大的苦恼是写不长”，很多学生愁眉苦脸地说。就象上面的作文，好象一个病人，只有皮和骨，没有一点血和肉。那么，怎样使你的文章，写得饱满，犹如一个生机勃勃，身体健壮的年轻人呢?
其实，并不高深。只要在关键的地方，加入具体的描写。
【方法点拨】
下面我们就给上面的作文，添加“血肉”。
第一段，抓住“她年龄很大”的特点，添加一段外貌描写。修改如下：
我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了!奶奶已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深，但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指头特别长，一看就是会做活计的人。
第二段，听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加一段心里描写。 修改如下：
我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。
第三段，奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘托当时的气氛。 修改如下：
冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶奶却怕我白天身体受凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。
最后一段，可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。 修改如下：
第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。
啊!大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。
我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹笑开了花。
总结：所以说，学会描写是掌握写作技巧的关键，是“由短变长的秘密”，是提高写作水平的突破口。
语文作文实在写不够字数的时候怎么办？
12楼：新生活
语文是人类思维的火花，是茫茫黑夜中文明的发迹，是超越时空思维的花朵，是上下五千年文明成果的承载，是恒古以来人类文明的足迹。
皓月当空，语文是月树朦胧的氤氲；碧空如洗，语文是蔚蓝浩渺的星空；是海平面上喷薄欲出的太阳；是对酒当歌，人生几何的豪迈与无奈；是洞庭木落，泽畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱负重，愤笔疾书，惊天地泣鬼神的纂笔；是梦游天姥的隗丽与神奇；是红楼如诗如梦缠绵悱恻的爱情悲剧；是横眉冷对千夫指的凛冉正义；是数风流人物还看今朝的磅礴大气。
语文给我太多，人生的警言，哲人的话语，数不清的传奇故事，阅不尽的**演义。语文还告诉我，人类最美丽的思维花朵是源于勤奋和思索，当你写作搜肠刮肚，无从下笔时，你思绪连篇、斟酌筹躇，突然，你眼前一亮，顿时文如泉思，笔似泉涌，这就是语文。当你欣赏蒙娜丽莎那神秘的微笑时，你在用心体验，你欲诉诸笔端，却又找不到恰似的语言来形容，这就是语文。
您倾听过贝多芬的命运交响曲吧，那强烈的节奏震憾人心，震聋发聩，令你猛然惊醒，着就是语文。语文是跳跃的音符，是流光溢彩间色彩交响的韵律，是明月松间流淌的清泉，是画中诗诗中画的含蓄与宁静。
大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭。子在川上曰逝者如斯夫，语文是时光脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息。语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那一点红。
老师，作文我总是写不好，写不出来，常常字数不够而且内容乏味，怎么写好一篇作文，有什么技巧吗？
13楼：羽和亚奇谁更好
我认copy为要写出自己的好作文就要bai先大量阅读优du秀作文不光要看人家zhi是如何写的 还要看人家的dao构思一篇作文的构思如何决定了这篇作文的成败
我们生活中的一些小事往往可以成为写作素材
通过生活中的小事来反映大主题 以小见大
最重要的是要学会在模仿别人的同时学会创新 照搬别人的是不行的要想得高分就要写出自己的特色 在众多作文中脱颖而出 题目要新颖在写作时要举例子的话就要举新的例子 那些太老套的例子老师一见就烦 因为太多学生都在举那个例子 都给老师看厌了 自然不会得高分
还要注意版面布局 要注意分段落 一段不能写太多 开头和结尾尤其要注意
不要只顾凑字数，要有描写，字数不够没关系，只要有描写就是好的！
为啥孩子读了那么多书，依然写不好作文
1楼 盘子里要摊蛋 读书固然可以扩展眼界，增加知识面，积累素材，是作文的基础。但是，作文也需要一些必要的写作技巧。 首先，作文要有一个好的卷面。一位老师要改几十上百的作文，整洁的卷面和书写，可以有一个好印象，是好分数的关键。 其次，作文要有一个好结构。龙头凤尾，也就是说，作文的开头结尾很关键。如果是...
小孩作文总是写不好，有什么办法吗
1楼 金有錫 作文不好是因为没有学会方法，现在的学校教育只是让你多看书，并不会教作文如何写。建议你到上海智而乐教育去看看，嘉定校区近3000在读学生，有一半是学语文的 2楼 匿名用户 多找优美语段背诵 练好字 作文就可以得很多分了作文不好是小时候没打好底 书看的不多 如果孩子写作文容易跑题的话 还是...
最近脾气总是不好，总是想摔东西怎么办
1楼 匿名用户 尽量控制一下自己，还有放松自己，有空出去玩玩，心情保持愉快！吃一些清淡的食物。 2楼 匿名用户 控制住自己，每次要发火的时候，就在心里告诉自己不要生气 总是收不住脾气什么情况，发脾气想摔东西，怎么办 3楼 偷米卖 我有时候也会这样。当你在发脾气的时候，你要从内心深处觉察自己，停两秒钟...