1楼：不随意
1、“但愿这是一场梦，我根本没有钓到这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。”圣地亚哥这样想的原因是什么？
因为他没有而且无法保护好马林鱼，他为此难过伤心。
2、联系上下文，说说“倒霉时刻”应是什么时候。
“倒霉时刻”指的是他在没有**的情况下，遭遇更多鲨鱼攻击的时候。
3、文中画线句子是对圣地亚哥的语言描写，请你说说它的作用。
“想点儿开心的事儿吧，老家伙，”他说，“每过一分钟，你就离家近了一步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了。”
这里的语言描写，反映了老人的乐观主义精神。
“离家越来越近”，成功的希望便越来越大；“丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些”，坏事变成好事，老人从不快中获得了解脱。
愿对你有所帮助！
求老人与海阅读题(带答案)
2楼：花兮研
1、题目叫《老人与海》,在这场人鲨大战，我们看到浩瀚的大海中只有一个老人，一群鲨鱼和咸咸的海水，将老人置***和群鲨中，其用意是什么？
2、老人保卫自己的劳动果实，他手中的**有些什么变化？这种变化表明了什么？
3、文中一再强调每条鲨鱼在死之前都咬掉了一块鱼肉，这是为什么？
4、打完最后一条鲨鱼，老人“一时感到害怕”，他害怕什么？
5、老人也知道鱼是保不住的，这可以从文中哪些地方可以看出来？而他终于没有放下鱼逃跑，则表明了一种什么态度？
1答：老人的孤独无助，所处环境的恶劣和人鲨力量对比的悬殊。
2答：他手中**经历了鱼叉、绑在桨上的刀子、短棍、舵柄四个阶段，这种变化表明了战斗的激烈，**在一件件地毁坏，情形在进一步的恶化，越来越艰难!
3答：(1)这是为了说明鲨鱼是为死鱼而来，而不是冲着人来的。老人完全可以离开。(2)老人保卫的成果在一点点丧失，而随着鲨鱼的增加将会失去劳动成果。
4答：“嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，有点甜。
”这句话是说在斗鲨鱼的过程，老人累得要**(由“有点甜”可知是血)，与生命攸关，所以一时感到害怕。但这种害怕是“一时”的。
5答：从以下地方可以看出来：“老头儿现在的头脑很清醒，他有坚强的决心，但是希望不大。他想，我不能阻止它攻击，我只要能够撑下去就行啦”“ 他知道一切都完了”
表明了斗争到底、一放弃的态度，也就是后文所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
3楼：匿名用户
人能被毁灭，但不能失败的意思是
4楼：快乐随风而去了
老人保卫自己的劳动果实，他手中的**有些什么变化这种变化表明了什么？答:他把手中的**经历了，鱼叉绑在脚上的刀子，短棍，舵柄四个阶段，这种变化表明了，战斗的激烈**在一件件的毁坏情形再进一步的恶化，越来越艰险
老人与海阅读答案
5楼：姒秀爱庹香
你好！感谢信任。
《老人与海》文中老人搏斗时遇到的困难
①天黑，目标不准
②老人本已身体疲惫
③鲨鱼多而且凶猛
④**几乎没有
等愿对你有所帮助！
《老人与海》节选 阅读答案
6楼：最爱迷潜
老人智斗鲨鱼
鲨鱼是种贪婪的动物，到死也不放弃口中的利益，却不知道利益不是有利的，十分悲哀。
不要害怕困难，面对看上去艰难的事情，都要勇于搏斗，勇于抗争，用自己的智慧与胆量获得胜利。
老人，我十分的佩服你，你那种临危不惧，有胆有谋的做法，深受敬佩。
老人与海的阅读答案
7楼：我累了不要来
答：老人的孤独无助，所处环境的恶劣和人鲨力量对比的悬殊。
2答：他手中**经历了鱼叉、绑在桨上的刀子、短棍、舵柄四个阶段，这种变化表明了战斗的激烈，**在一件件地毁坏，情形在进一步的恶化，越来越艰难!
3答：(1)这是为了说明鲨鱼是为死鱼而来，而不是冲着人来的。老人完全可以离开。(2)老人保卫的成果在一点点丧失，而随着鲨鱼的增加将会失去劳动成果。
4答：“嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，有点甜。
”这句话是说在斗鲨鱼的过程，老人累得要**(由“有点甜”可知是血)，与生命攸关，所以一时感到害怕。但这种害怕是“一时”的。
5答：从以下地方可以看出来：“老头儿现在的头脑很清醒，他有坚强的决心，但是希望不大。他想，我不能阻止它攻击，我只要能够撑下去就行啦”“ 他知道一切都完了”
表明了斗争到底、一放弃的态度，也就是后文所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
同是蜜蜂啦。顶顶跟健康。
老人与海 阅读答案 5
8楼：屈礼熊女
答：老人的孤独无助，所处环境的恶劣和人鲨力量对比的悬殊。
2答：他手中**经历了鱼叉、绑在桨上的刀子、短棍、舵柄四个阶段，这种变化表明了战斗的激烈，**在一件件地毁坏，情形在进一步的恶化，越来越艰难!
3答：(1)这是为了说明鲨鱼是为死鱼而来，而不是冲着人来的。老人完全可以离开。(2)老人保卫的成果在一点点丧失，而随着鲨鱼的增加将会失去劳动成果。
4答：“嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，有点甜。
”这句话是说在斗鲨鱼的过程，老人累得要**(由“有点甜”可知是血)，与生命攸关，所以一时感到害怕。但这种害怕是“一时”的。
5答：从以下地方可以看出来：“老头儿现在的头脑很清醒，他有坚强的决心，但是希望不大。他想，我不能阻止它攻击，我只要能够撑下去就行啦”“
他知道一切都完了”
表明了斗争到底、一放弃的态度，也就是后文所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
9楼：梦幻族的天空
老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用**中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。
”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。
老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。
就如**大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。
因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，出海三天三夜，终于捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼袭击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。主人公老人圣地亚哥前八十四天没捕到一条鱼，认为“倒了血霉”，但他所追求的目的是绝不动摇的，什么也无法摧残他的意志。
因此他在后面的三天里钓到大鱼。而独自与鲨鱼的搏斗更是十分艰难，这个老渔夫先用鱼叉扎鲨鱼，当鱼叉被鲨鱼拖走时，他又把刀绑在浆上扎，刀也被折断了，最后只能用短棍和舵把与鲨鱼搏斗。用尽一切手段进行反击，终于战胜了凶猛的鲨鱼。
我感到想要战胜强大的敌人，就必须要有毅力，并且像这位老人一样，善于使用身边的工具，运用智慧。即使失败了，也不要气馁，坚持就会胜利。另外，老渔夫在浦到大鱼后连遭鲨鱼袭击，也使我懂得当一个人获得成功时，往往面临更大的挑战。
当老人把鱼绑在船边时，看似胜利了，其实这样会吸引更强大的敌人——鲨鱼的袭击。在生活中同样，当我们成功时，不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，勇于克服更大的困难，攀登新的高峰。这个故事告诉人们一个深刻的道理——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
10楼：姈沐
么么哒～(^з^)-☆小可爱( . )自己想办法吧。好评
求你了好不好嘛。
<<老人与海>>阅读训练题
《老人与海》（节选）阅读答案
11楼：午后默默茶
相对老人说，你真是个勇敢可敬的人
划线句子体会到搏斗的激烈，鲨鱼的顽强
从搏斗词语中体会到老人是个勇敢，坚持不懈，勇于斗争，不怕困难的人
12楼：匿名用户
从中能体会到老人的勇敢
13楼：飞天的雏鹰
1.我体会到了老人与鲨鱼之间的搏斗很激烈。2.戳
14楼：
congzhongnengtihuidaolaorendeyonggan
老人与海读书考试题,《老人与海》的20道选择题（带答案）
1楼 匿名用户 《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇 ，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而故事的讲述。 它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇 相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 内...
老海棠树阅读题答案急呀
1楼 袭季雅茹溶 1从第 段中找出与第 段画线句 可这回奶奶不要我帮 相照应的句子 2分 2第 段写 我 在老海棠树上的活动，在文中的作用是 5分 3品读第 段画线部分 奶奶。 奶奶！ 奶奶 ，从语气角度分析 我 心理变化的过程。 6分 4从全文看，以 老海棠树 为标题的好处是 5分 5选择文中最触...
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1楼 yangyangnj金牛 1 文章中的曹小凡有错吗？ 错在 ？ 2 杜老师是怎样巧妙的将孩子们这一 美丽的错误 变为 错误的美丽 的？ 3 分别用成语形容杜老师和曹小凡。 4 这种新型的教育方式与传统的教育方式有什么不同？ 答案1 有错 情窦初开，未将心思用在学习上2 运用了爱的不同意义，将 ...