1楼：你不乖哦
拟人作用一般都是承上启下，总结前文，等等。这个一句话没办法说出在文中的作用。
2楼：周军
就这一句而言，运抄
用了对比袭。“哪怕……却……”句bai式，将环du境的恶劣与白杨树zhi
的顽强的生命力作
dao对比，突出了白杨树的坚强不屈的战斗精神，为下文由树及人，点明象征意义作了很好的铺垫。全文运用了象征手法，借白杨树赞美北方的抗日军民。
3楼：lucky天照
这个要联系上下文，结合时代背景才行，光靠这一句没什么意义。
第一自然段中画线句子运用了什么修辞手法在文中的表达作用是什么
4楼：匿名用户
1、比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。 2、拟人：
把xx拟人化（或赋予xx人的情感），生动形象的表现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，表现了（人物）……的思想感情。 3、排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的……，突出了(人物)……的感情。
1、例题:“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶”。运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？答:用了比喻的修辞手法，把落在小青瓦和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现了雨声的特点以及带给人美妙的感受。
2、文中画横线的句子运用了什么修辞手法，它表现了三叔此时怎样的心情？答:拟人的手法，表达了自己后悔之情。
3、修辞手法有哪些？答:比喻、夸张、拟人、引用、设问等等。
5楼：施用簿痪
霍桓中举后，在县令欧大人帮助下，终与青娥结成连理。五年后，武父修仙归来，见青娥嫁人生子，气急败坏，将青娥强行带入山中修行，又制造青娥死去的假象，迷惑霍桓，让他死心。
专题文中划线句子运用了什么修辞手法，有何作用
6楼：
（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（**，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：
承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议**、记叙类文章文、**） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：
强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：
不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：
1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：
起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：
形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
文中画横线的句子运用了哪两种修辞手法？这样写有什么好处？
7楼：匿名用户
生动形象地写出了桂林山水别具一格的美丽，而且读起来比较有气势。
8楼：谯喜凭尔阳
用了比喻的修辞手法.
通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句.
比喻句的作
（1）比喻说理浅显易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白（3）比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.（4）起到修饰文章的作用.（5）使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
《列夫托尔斯泰》一文中使用修辞手法的句子及作用是什么?
9楼：成年人
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。运用了什么修辞手法，品味其表达效果
手法：夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。
修辞手法有比喻和夸张，排比，衬托。
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
手法：运用夸张的手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底。
“遮住了皱似树皮的黝黑脸膛”“鬈发像泡沫一样堆在额头上”是用了比喻修辞手法，“热带森林般茂密的头发'"**于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”使用了拟人修辞手法，都生动形象的写出了列夫.托尔斯泰的外貌丑陋，反衬出后文他眼睛的精美绝伦、灵魂的高贵、深刻的洞察力。原文：
文中画波浪线的句子运用了什么和什么的修辞手法这句话写出了云彩什么的特点？
10楼：暮静雨
这句话是写云的运动状态，
说明在地球上看到的云，
并不运动是一种假象，
其实云一直在剧烈地运动着，
而这种云的运动在地球上并不能看到。
11楼：匿名用户
短文呢？没有短文，我怎么知道文中划线部分是什么？⊙_⊙
二，完成阅读《世袭》1.文中画线句子运用了什么修辞手法？其作用是什么
12楼：文帝宝宝
读书bai的嗜好中.1.文中第一段划线的
du句子运用了zhi什么修dao辞手法?表明了专什么?2.作者认为读书属也是一中嗜好又与
其他嗜好有区别.区别在**?
优质解答
1.运用了排比的修辞手法,表明了人的嗜好五花八门.
2.读书的嗜好能够使人获得一种更为开阔的视野,一个更加丰富多彩的世界.
文中画横线的句子运用了什么样的修辞手法？这样写的好处是什么？
13楼：知道版小黑黑
报告，看不到划线的地方。
所以应该整句来看了
应该是 夸张 和 比拟
夸张 ：“一千个”并不是确指一千个，而是表现声音之大；
比拟 把雷雨声比拟成侠客和诗人 这样句子比较生动形象。
14楼：零之a主旋律
比喻。显示雷阵雨来的又急又大
询问这句话运用了什么修辞手法,这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
1楼 课文你来说 行走在林荫道上，犹如穿行绿色长廊，满目翠色，焕发勃勃生机，抬头蓝天白云，身边鸟语花香，这些都是新时代的 幸福标配 。 这句话没有修辞手法。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 2楼 语文基础 运用了设问的修辞手法。 开头设置问题以引起别人注意，后面紧接着做了回答，这种自问自答的...
这句话运用了什么修辞手法,这句话运用了什么修辞手法？ 5
1楼 匿名用户 这段话里用的修辞手法是对比，不是 而是 。 2楼 邶易泣才俊 1 用了顶真的修辞方法上句结尾的词语作下句的开头，或前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近的语句 片断 章节首尾顶接，蝉联而下，这种修辞手法，叫做顶真，又称联珠 蝉联 连环。主要用于整齐句子结构，贯通语气，突出事...
用，这句话是什么修辞手法写的,这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处是？
1楼 gxx郭先生 回答你的问题有言在先 你是在提问，给你回答正确了，你就应当给于回复。千万不能得到答案后就不睬不理了！前面已多次遇到这样的情况。当然，你是讲文明的人，不会这样做的。 你写的这个例句，没有任何修辞。 也可能是你写的例句没有写全，答问人根本看不懂。 这句话运用了什么修辞手法，这样写的好...