1楼：月的呼喚
本文讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险向母亲一样埋葬一位红军战士，并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
八年级上册《蜡烛》的主要内容，作者写文章的目的，主旨。
2楼：永远想念
主要内容：本文讲述了一位南斯拉夫老妇人冒着生命危险向母亲一样埋葬一位红军战士，并把自己珍藏45年的结婚喜烛点在战士的坟头的故事，歌颂了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
写作目的：阐明了勤学苦练出才能的道理,勉励人们刻苦努力,提高道德修养。
文章主旨：“蜡烛”表面是指老妇人为悼念烈士在他坟上点燃的她珍藏了45年的结婚喜烛，实际上也象征着红军烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是南斯拉夫与苏联两国人民战斗情谊的象征。
初二上册语文第三课·《蜡烛》中，反复出现哪些细节？！这些细节分别强调什么？！
人教版八年级上册语文第三课蜡烛为题目有什么好处
3楼：乱咪咪
为文章线索，贯穿全文，推动情节发展。代表俩国战争情义，也代表着希望
八年级语文第三课《蜡烛》中反复描写烛光和黑色的大围巾的作用
4楼：铃铛de私人秘密
用黑色渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的无限哀思
烛光表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情 也象征着红军烈士的
象征着老妇人的敬爱与哀痛
5楼：匿名用户
表现了沉痛哀悼的情感，渲染了肃穆气氛，突出老妇人跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱
8年级上册语文第3课《蜡烛》第41段，老妇人此时的心理活动是什么呢？
6楼：裁决小思
我守候了这个伟大的光荣牺牲的战士，祖国是我的心啊，我也为保卫自己的祖国尽了自己的一份力量，我也是光荣的，我的任务完成了，完成了……
7楼：潘今生璞
悲伤,为国家的破落和战乱,也为年轻战士的死亡,她希望自己能够安慰他的灵魂
她爱着她的祖国和人民,她盼望着和平,她希望那位士兵能够在天堂中获得安慰,幸福.也为国家的战乱而伤心难过.我抬起头看了他们一眼，他们各个精神抖擞，只是战火的硝烟让他们俊俏的脸庞上涂了一层漆黑，可明亮的眼睛里却透露出了仇恨与善良，她知道这矛盾的眼神里蕴涵着什么。
她在心里默默的祝福，愿上帝保佑他们早日取得胜利，保佑他们能够平安活着。她深深的鞠了一躬，因为他们的英勇让我感动……她知道你们又失去了一位好战士，心里特别难过，她也同样心痛。你们这些孩子真不简单啊！
为了打击法西斯，年纪轻轻就离开了父母，在异国他乡浴血奋战……她的孩子也曾驰骋在沙场上，如今，却已英勇捐躯……孩子们啊，以后的战斗将会更加凶险。勇敢些，父母的心总伴随着你们冲锋陷阵；小心些，父母放不下的心还在等待你们的凯旋呀！祝福你们！
八年级上学期语文第三课《蜡烛》
1楼 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平。她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，向烈士奉献自己的爱戴和敬意。 同时，她为红军战士的英雄气概所激励，变得无所畏俱，进入了一种忘我的境界，因此她不怕艰难安葬烈士。红军烈士献出了最宝...
六年级下册第八课《各具特色的民居》主要内容和中心思想
1楼 可可 这篇课文分别介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼 通过对它们位置 材料 作用和结构的描写，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。 2楼 人真多是 课文通过客家和傣家民居的位置 作用 材料和结构的描写，让我们进一步的了解了民居文化的鲜明特点，同时让我们更深入的了解到中华民居的深厚久远。 3楼 冰...
三年级下册语文第30课主要内容是什么
1楼 冰清洋娃娃 课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事 办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信 尊重科学的品质。 课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通...