1楼：精锐小赵老师
每当我放学归来，常常会看见西方红灼灼的光闪烁着，这正是日落西山的时候，群山衬托着天空，划出鲜明的轮廓。
太阳渐渐偏西了。它金**黄的，放射着强烈的光芒，刺得你眼睛发痛。太阳光照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上一层金；它照在水面上，河水里似乎有一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，好似涂上了一层油，让绿树变得更绿了。
我的……(作文,150字,最少运用七种修辞手法)
2楼：思绪纷飞
我的同桌
我的同桌叫李增广,个儿瘦小,又矮又瘦.留着一个小平头,在他的塌鼻子下长着一双老鼠的小眼睛,一笑眯成一条逢.
他不爱学习,上课还不听讲,非常好动.做起作业来什么也不会,老抄我的,我又不好说.他特别好动,又没什么爱好,就喜欢打架.
他整天张牙舞爪的,瞄准谁,就该这人到霉了.这人身上青一快紫一块的.他可不敢打我了.
刚开学时老师安排他和我坐,他逗了我一下,我没理他,他又试了一下,我用力的回击了他一下,他哭了一两个钟头.受伤的我都没哭.唉,这个调皮.
讨厌的"同桌"也有没用的时候!
以夕阳为题用三个修辞手法写的短文250字
3楼：匿名用户
早晨醒来，屋子里格外明亮，我一惊：怎么这麽亮呢？现在几点了？
我揉了揉两只惺忪的眼睛，看了看钟表，才7点1刻，离起床还早呢，往常没这么亮啊！我向窗外望去，只见外面白花花一片。哦，原来是我日夜盼望的雪呀！
上午，我做完功课，了望窗外，只见朵朵洁白的雪花从茫茫的天际无声无息的飘落，星星点点的化在地上。不一会，雪花越来越多，越来越密，成了鹅毛大雪。在风的吹动下，一团团，一簇簇，铺天盖地。
刹那间，天地相接，融为一体。向一个纯白的童话世界。
我下楼了，雪花在风的簇拥下，像一个个白色的小精灵，一会在风中飞舞，一会在天上漫游，一会在树枝上歇脚，一会又偷偷的追赶着我。钻到我的鞋子里，头上，脖子上，冰凉凉的。
我突然想要摘一片雪花，留给远在深圳的姨妈、妹妹琪琪、姨夫，因为琪琪妹妹她们家现在在深圳，是南方的城市，可能看不到2008年的第一场雪了。于是，我从羽绒服里伸出手，很小心翼翼的记住那洁白透亮、晶莹无暇的雪花，可雪花在我手里瞬间融化了，变成了一滴晶莹透亮的小水珠。我伸出舌头舔了一下小水珠，凉风一吹，凉意顿时传遍全身。
啊！洁白的雪连同我留给妹妹的那地有雪化成的水，还有我对他们的美好祝福，一起储存到我的记忆里!
夏日暴雨又有什么特点?从视觉,听觉等方面描写,至少用一种修辞手法,100到150字
4楼：匿名用户
夏日暴雨又有急、大的特点。
说时迟，那时快，随着一阵“滴滴哒哒”的声音，稀稀疏疏的大块大块的雨点落了下来。雨点落在泥地上，溅起一团团灰尘；落在水泥地上，水泥地上宛若突然绽放了一朵朵小花。还没等人看清，“唰唰，唰唰……”的声音随之而来，像一个在天上的巨大的喷头突然打开了一样，密集的大雨降临了。
水泥地上“绽放的小花”顷刻间无影无踪了。不一会儿，地面积水了。雨点打在积水里，溅起一朵朵水花。
想起老舍先生把雨和溅起的水花比作箭头，觉得像极了。雨越下越大，越下越急，屋檐挂起了雨帘，粗大的雨丝落到地上，溅起更大的箭头。放眼望去，到处是密集的雨丝，到处是跳跃的箭头。
我的同学作文150字 运用多种修辞手法
5楼：匿名用户
我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。
李想有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，李想的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。
读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：
“因为我经常看书，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》。
”我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。
第二个优点是字。今天，我无意中，看见她在练字。他在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好为止，李想告诉我写字有六心：
细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心。听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！
我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一李想。我一定要好好跟她学习！
关于感恩的作文片段运用多种修辞150字左右
6楼：小英英
《感恩父母》
父母,是给予我们生命的伟大神灵,是教育我们人生第一步的启蒙老师,是培育我们茁壮成长的辛勤园丁,是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟……
母亲给与我们生命,是我们的生命之源.“母爱”是天下最伟大的“爱”.从我们还没有出生的时候,母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了.
只要我们健康、开心,母亲就会比我们更开心.母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师,她教会我们如何做人,如何做好人,如何在社会生存.所以我们都是受母亲的直接影响,才会有开心的今天、安逸的今天.
父亲给与我们做人的道理、生存的技巧,教会我们要坚强、要率真、要有毅力.所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响.
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母.
小学生五年级作文夕阳下话别150字
7楼：亲来吧无悔
黄昏时分bai，我不经意的走到du了一扇朝西的窗zhi前，不
经意的坐下，不dao经意的版向窗外望去，却意外权的欣赏到了夕阳的美景。 此刻的太阳已经西斜，它那刺眼的阳光已经微微的暗淡，只在它的周围流着一圈金光，光亮耀眼
黄昏时分，我不经意的走到了一扇朝西的窗前，不经意的坐下，不经意的向窗外望去，却意外的欣赏到了夕阳的美景。
此刻的太阳已经西斜，它那刺眼的阳光已经微微的暗淡，只在它的周围流着一圈金光，光亮耀眼。
我坐在窗前，目不转睛地注视着太阳。时间渐渐流逝，我看着它，慢慢地，乖乖地西沉。
"夕阳无限好，只是近黄昏。"――心中有些失落。
眼前的高楼遮住了太阳的半边脸。慢慢的，慢慢的，它的身影随着时光的流逝也在慢慢地消失，忽隐忽现，只在西边的天空留下了一片红光。透过薄薄的云层，它折射出各种颜色。
天空变成了彩色的天空，美极了。
我透着擦的锃亮的玻璃，暗暗叹息这难得一见的美景，就这样，离我慢慢远去，就再也觅不会来了。只有静静地等待着、默许着。诧异也好，欣赏也罢，总觉得这夕阳走的太匆忙，时间流的抓不住。
真不愿这一切的一切，都随着时间，走啊走，越走越远...
写一种花 150字 包括比喻拟人排比的修辞手法
8楼：上官蝶威媪
花开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才两三片花瓣，有的花瓣全部了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的。
昙花开了！在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片。。。
美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。
9楼：匿名用户
使句子生动具体的有：比喻 拟人 排比 夸张起突出强调作用的有：设问 反问
1．评价主旨类 ??
(1)深化主旨：意义深远，耐人寻味。 ??
(2)言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 ??
(3言简意丰：语言简洁，内容丰富。 ??
(4)意在言外：言在此而意在彼。言有尽而意无穷． ??
(5)含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味
2．分析手法类 ??
(1)卒章显志：在文章末尾点明主旨。 ??
(2)画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。??
(3)直抒胸臆：直接抒发感情。??
(4)托物言志，抒发感情，借助于某种事物表达出来。 ??
(5)以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 ??
(6)开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 ??
(7)寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 ??
(8)衬托烘托；用一个事物来陪衬另一个事物。??
(9)渲染：描摹色彩以加强效果。 ??
(10)侧面描写、对比：目的是突出一方。??
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
150字描写人物短文运用人物修辞手法的有哪些？
10楼：不宠无惊
1、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。
她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
2、被夕阳染红的江水,氤氲出一种朦胧的红,模糊了傍晚,模糊了视线；被夕阳染红的江水,荡漾出夕阳的影子,细细碎碎,粼粼漾漾；被夕阳染红的江水,摇曳出一天的情绪,柔柔绵绵中,又藏着多少情呢?江水啊,你是否映出了我的影子?夕阳啊,你是否见证了我的历程?
夕阳与江水交叠,包裹着,我的成长.半江瑟瑟半江红,红得好似鲜血,不停地淌；红得那样耀眼,那样清晰……
3、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
其中大类修辞手法包括：
比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。
参考资料
运用各种修辞手法写的作文,运用各种修辞手法写的作文180字
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写事的作文要有三种修辞手法,写事的作文500字要有三种修辞手法
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急求运用多种修辞手法的作文,急求一篇运用多种修辞手法的作文
1楼 仝金兰盈绫 昨天晚上下了好大的雪啊！我今天一醒来就看见，北风呼啸，洁白的雪花纷纷飘落下来。多美的景色啊！ 好想出去走走，但是外面太冷了，我想了又想还是出去吧 我穿着我奶奶买的那件厚厚的羽绒服，走在雪地里，轻轻一脚踩下去，咯吱一声，多么的动听啊！ 虽说北方的天气寒冷，但绝不缺乏生气，你看，孩子们...