1楼：洛熙
（1）特点：准备仓促；场面比较混乱；阅兵方阵不整齐。（2分）奇迹：当时莫斯科处于德军包围之中，阅兵式虽然仓促，但极大地鼓舞了苏联军民的士气，打击了德军嚣张气焰。（2分）
（2）原因：伊拉克侵占科威特，导致海湾危机；美国及其他国家在海湾地区的利益遭到损害；国际社会普遍反对伊拉克入侵科威特，联合国的授权；客观上美苏关系的缓和。（5分）
影响：加强了美国等北约国家在海湾的控制力。标志着高科技战争登上历史舞台；引起军事技术、观念的革命，提供了现代局部战争的许多新鲜经验和教训。对自然环境的破坏影响深远。（6分）略
（10分）【选修3 20世纪的战争与和平】阅读下列材料： 材料一 19４7年３月，杜鲁门在国会发表咨文。
2楼：吥乖爱夏伤
(1)核心是反苏扩张(遏制共产主义)，称霸世界。
转变：由战时同盟转变为敌对营垒；由反法西斯转变为干涉具有社会主义性质的革命和别国内政；由反法西同盟的一员变为要担当“世界警察”的责任，称霸世界。
(2)由战略进攻转为战略防御。原因：经济陷人困境；国内反战和平运动高涨；霸主地位动摇
（3）冷战后，美国奉行单边主义，力图建立由其领导的单极世界。调整的原因：美国国家利益和综合国力的变化。
本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。考查知识点是雅尔塔体制下的冷战与和平。解答本题要紧紧抓住国家力量和国家利益决定对外政策。
战后初期美国凭借其雄厚的经济军事实力，企图称霸世界。70年代，经济地位下降，对外政策调整，90年代以来，奉行单边主义。
【选修3——20世纪的战争与和平】(15分)阅读下列材料：材料：日本投降后，美国针对日本的“大东亚圣战”
3楼：奴家贤狼
①如对南京大**的宣传和报道。(4分)
②“太平洋战争史观”指出日本发动的战争属于侵略战争；中国是最大的战争受害者；突出美国的历史地位和最大贡献，助长了日本右翼势力的嚣张气焰；误导了日本国民对被侵略国家、人民的加害责任。“太平洋战争史观”是片面的，不能真正澄清民众的“模糊观念”。(11分)略
（15分）【选修3——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。在欧洲这块神奇的土地上，曾经有过一道修
4楼：错晲
（1）冷战和两极格局形成。德国**为东德、西德。柏林被苏联和美国、法国、英国分区占领。东德居民大量流入西德。（8分）
（2）促进了德国的统一。加剧了东欧剧变和苏联解体的进程。导致了两极格局的的结束等。（7分。言之成理即可赋分）
试题分析：（1）根据材料可知背景有“冷战和两极格局形成”、“德国**为东德、西德”；由所学知识可以知道“柏林被苏联和美国、法国、英国分区占领”和“东德居民大量流入西德”。
（2）根据材料可以知道“促进了德国的统一”这一影响；根据所学知识可以知道“加剧了东欧剧变和苏联解体的进程”、“导致了两极格局的的结束”等影响。
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发
5楼：杀猪匠糴
（1）德国侵占bai除苏联
外大du部分欧洲国家（3分），日本在zhi亚洲大陆疯dao狂进攻（3分）
（2）丘吉尔内希望美国对日本作容
战，保护英国在亚洲的利益（3分），罗斯福以避免对日作战拒绝英国的建议（3分），推迟对日作战有利于英美联合应对欧洲战场（3分）略
(15分)【历史一20世纪的战争与和平】阅读下列材料：材料一 美国**威尔逊在国会的演说(1917年)材料：“
6楼：
(1)德国实行“无限制潜艇战”。（2分)作用：美国的参战，使协约国一方的经济、军事实力大增，加速了一战的结束。（2分）
(2)作用：有助于扩大本国就业，加强国防建设。（2分）法案：1941年3月，《租借法》。（3分）
(3)法西斯德国扩张威胁日益加剧；1939年第二次世界大战全面爆发；1940年德国进攻西欧，法国沦陷，英国受到德国的进攻；美国认为德国是最大威胁。（答出其中两点可得6分）略
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料：材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内
7楼：手机用户
（1）朝鲜战争；（1分）材料一认为可能是苏联人策划了这次进专攻；（1分）材料二属认为是北朝鲜要“解放”南朝鲜；（1分）材料三没有直接说明起因，但暗示这是内战；（1分）材料四认为是北朝鲜反抗南朝鲜的侵略。（1分）原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实.
（每点2分，答出两点即得4分）。
（2）客观而认真地研读上述各方材料，而不是只看其中的一、二个材料就下结论；将上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含意；将上述材料及著作放入特定的历史背景中，考察作者写作时的具体条件、环境与思想情感（按层次给分）。（6分）略
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：材料一 第一次世界大战期间，英美等国就有人主
8楼：匿名用户
(1)第一次世界大战给人类造成巨大灾难。(2分)维护国际和平，防止发生世界性战争。(4分)
(2)影响：美国操纵联合国。(2分)方式：通过控制联合国多数席位的方式，操纵联合国。(4分)
(3)变化：联合国已成为发展中国家的讲坛，美国已无法操纵联合国。(3分)略
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球
9楼：手机用户
（1）观点一：同意。原因：1945年8月，美国在日本的广岛
、长崎分别投下原子弹，迫使日本于8月15日宣布无条件投降，第二次世界大战结束。
观点二：不同意。原因：
原子弹对于二战的结束只是起了一个加速的作用，从根本上来说，随着反法西斯同盟的建立，反法西斯力量不断壮大，并最终决定了二战的结果。含义：核**将毁灭人类文明。
（7分）
（2）1991年，苏联解体，两极格局瓦解，平衡被打破。影响：两极格局瓦解后，使两极格局下掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化，局部和地区的冲突激化；美国企图独霸全球，推行单边主义，不断插手别国事务和地区争端，进一步加剧了区域性、小规模的冲突；美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策，使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保，使核**逐步扩散。
世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。（8分）
试题分析：（1）本题主要考查学生论证和**问题的能力。本题属于开放性的题目,从观点一：
同意与观点二：不同意，可任选取一种观点,结合二战结束的有关史实分析回答。爱因斯坦所言暗示核战必然将人类打回蛮荒，会毁灭人类文明。
（2）本题主要考查学生论证和**问题的能力。根据材料和所学知识“恐怖平衡”是指美苏两极对峙和核威胁,随着苏联解体,两极格局结束,平衡被打破。恐怖平衡”被打破对国际关系的发展产生影响，可以结合两极格局结束后国际局势的变化分析说明。
20世纪的战争与和平阅读下列材料，回答问题。材料一
1楼 匿名用户 1 变化 为祖国而战的信念发生动摇甚至被否定。 2分，如用质疑 厌倦等词亦可。 原因 战争持续时间比预期长 战争异常惨烈， 巨大 士兵们看不到战争结束的希望，对战争的恐惧和反思。 任意写出其中两点即得2分，其它言之成理，亦可酌情给分 2分 2 条约 《慕尼黑协定》。 2分 危害 削弱...
20世纪战争与和平（15分）阅读下列材料，回答问题。材料
1楼 回忆 1 信息 美国无法实现操纵国际联盟计划。 3分 说明 美国最早在巴黎和会上提出建立国联，但美国与英 法争夺领导权失败，美国最终未加入国联 在英法两国的操纵下，美国利用国联来称霸世界的企图最终破灭。 4分 2 目的 政治上拆散英日同盟 海军力量上抑制英国的优势 遏制日本在太平洋和远东的独霸...
20世纪的战争与和平阅读材料，回答问题：材料
1楼 匿名用户 1 危害 军费开支过大带来沉重的经济负担 消耗了大量人力 造成社会不稳定。 任意答对2点给3分 计划 限制海军军备。 2分 意图 利用中国人民的反日情绪对日本施加压力，迫使日本同意美国提出的限制海军军备计划 摆出支持中国的姿态以取得信任。 4分 2 依据 限制海军军备条约规定，签字国...