1楼：拯救我的世界
就写作用语的生动性、文艺性、教育性、知识性通俗易懂。
论述儿童文学作家有哪些特殊性的表现
2楼：羡慕宝贝
儿童文学作家主要是由文学功底和好的心态决定。
其特殊性具体表现在：好奇心、童心、爱心和丰富的想象力。
儿童文学作家的特殊性主要是由什么决定的?这种特殊性具体表现在那几方面
3楼：刘羽沣
主要是由文学功底和好的心态决定。
具体表现在：好奇心,童心,爱心和丰富的想象力.
儿童文学的主要特点表现在哪些方面
4楼：小薇薇
1、主要特点
①儿童性：儿童文学生产者是**，消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
②教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。 「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。
③游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
④文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。
文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。
2、概念
儿童文学是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。包含了4层意思：
①儿童文学必须切合儿童年龄特点，使他们看得懂，喜欢看。
②儿童文学必须要有儿童情感和趣味。
③儿童文学必须有利于儿童身心的健康发展。
④儿童文学必须遵循文学创作的规律。儿童文学是以儿童为阅读对象的文学作品。这和“有关儿童的文学”有所不同，尽管两者很多时都一样。
儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物。
3、代表作品
1864年年由路易斯·卡罗写的的《爱丽丝梦游仙境》，一部讲述一个小姑娘追赶一只白兔而由兔洞进入一个充满疯狂和怪诞的世界的**。这部**的续集是《爱丽丝镜中奇遇》。
1886年由亚米契斯写的《爱的教育》。
1914年由伯勒斯写的《人猿泰山》
1906年由塞尔玛·拉格洛芙写的《骑鹅历险记》
1908年由肯尼思·格雷厄姆写的《柳林风声》
1908年由蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》
1937年由j·r·r·托尔金写的《霍比特人》
1943年由圣埃克苏佩里写的《小王子》
1881年由卡洛·科洛迪写的《木偶奇遇记》
1888年由奥斯卡·王尔德写的《快乐王子》
1835年由安徒生写的《白雪公主》
1922年由叶圣陶写的《稻草人》
1979年由麦克·安迪写的《说不完的故事》
5楼：屠屠的
儿童性：儿童文学生产者是**，消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
教育性：凡事好的文学作品，大半都没有教育目的，但却有教育影响。所谓教育性，应是广义的、无形的教育。
所谓教育性，应是广义的、无形的教育。 「寓教於育」是不二法门，而效果是潜移默化的。
游戏性：游戏对儿童而言，就是工作、学习，也是生命的表现。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。游戏是儿童或取经验、学习与实际操作的手段。
文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。
6楼：稗官雕龙
儿童文学主要特点表现在：思维的幻想性和想象性；主题的明朗性与目的性；形象性格的鲜明性与可模仿性；情节的故事性与完整性；语言的生动性与趣味性。
儿童文学作家的特殊性主要是由什么决定的
7楼：匿名用户
被你无情的抛上天空落下
无踪无影
想你沉淀在思念成疾中爱你
如何理解儿童文学作家的特殊性?请选择一位.
8楼：匿名用户
长袜皮皮的诞生
有两件不幸的事导致阿斯特里德
9楼：匿名用户
在现代儿童文学历史上，曾经涌现过不少儿童文学家，创作过许许多多的儿童文学作品。有的作品发表后，没有引起人们的注意，消失在烟波浩淼的尘世中；有的作品刚出现时，也从赢得喝彩声，但随着年华的流逝，渐渐沉没在读者忘却的大海里去了。而冰心为少年儿童创作的佳篇，却是历史的尘埃所覆盖不住，时光的潮水所淹没不了，它永葆着青春，被一代又一代的小读者所喜爱，显示出持久的生命力。
如果要探寻冰心成功奥秘的话，那么可以说，最根本的是她热爱儿童，深入"儿童世界"，做少年儿童热情、忠实的朋友，根据儿童的特点进行创作。她在回顾自己为儿童写作的历程时，总是说，当自己同少年儿童保持着密切的联系时，写作有对象，才能写出适合儿童特点，便于儿童接受的作品；当离儿童们远时，对象就模糊了，儿童文学的创作就无法继续下去了。她和少年儿童交往中，了解孩子们有很强的自尊心，她十分尊重他们，同他们平等相处。
因而孩子们愿意接近她，向她袒露心灵，向她提出各种各样的问题。由于与少年儿童亲密无间，她永远保持着一颗澄澈的童心。她往往从少年儿童的角度看问题，以少年儿童明亮的眼光观察世界，以他们灵敏的耳朵倾听大自然的各种声音，以他们纯洁的心灵来感受一切事物，因而她的作品能够反映出少年儿童的思想感情和精神面貌。
更为可贵的是冰心从来不因为是给儿童写东西，而草草行事。她认为："给儿童写作，对象虽小，而意义却不小，因为儿童是大树的幼芽，为儿童服务的作品，必须激发他们高尚美好的情操，而描写的又必须是他们的日常生活中所接触关心的，而能够理解、接受的事情。
"为写得入情入理，看了使人感情奋发，她总是用严肃认真的态度和高度的责任感为孩子们写作。哪怕是一篇短短的散文，她都要在艺术技巧上反复推敲，精益求精。尽管生活中的事物纷繁复杂，然而冰心给少年儿童写作时，特别注意剪裁，精心提炼题材，选择那些最生动、最有趣、最富表现力的事物，加以描绘。
例如《再寄小读者·通讯六》，作者立意是把意大利东海岸的一个城市——威尼斯介绍给小朋友们。她略去了城市所常见的景物，集中在"水上"着墨：纵横交织的水道，穿连小岛的桥梁，往来如梭的汽艇，"家家户户，面临着水街水巷，一开起门来，就看见荡漾的海水和飞翔的海鸥。
门口石阶旁边，长满了厚厚的青苔，从石阶上跳上公共汽艇，就上街去了.."读到这里，小朋友的想象的翅膀飞翔起来了，越过高山大洋，来到水上城市，观赏那位于中的威尼斯，心也随着海水荡漾。纷繁的生活，多层次的景物，经过作者精心取舍，显得十分紧凑，干净利落，处处扣准主题，仿佛一株经过修剪的花木，不枝不蔓，亭亭玉立，是观赏者感到俊俏挺拔，心旷神怡。
冰心还善于根据内容的需要，灵活运用各种不同的艺术表现手法。她时而直抒胸臆，尽情倾吐，仿佛与读者促膝谈心，亲切自然。时而着力写景，情寓景中，情景交融。
时而透过失控，两相对比，烘云托月，相映生辉。时而采用拟人化手法，日月星辰，花卉树木，具通灵性，化静为动，增添魅力。
冰心的儿童文学作品，大多是经过她精心炼材，细密构思，字斟句酌的艺术品，清新隽永，凝练。她就象儿童的食品那样，色、香、味俱佳，使儿童一见就爱，乐于举箸，点滴不遗。
冰心在现代儿童文学这块新开垦的园地上，精心耕耘了六十多年，无论是倡导儿童文学，还是创作儿童作品，翻译外国童话、故事、评介优秀作品等方面，都有建树，在儿童文学史册上，留下了光辉的一页
儿童文学创作过程有哪几个阶段？
10楼：匿名用户
从现在整个社会的**来说，儿童文学的地位是不如**文学的。但我认为一个优秀的儿童文学作家，应该具备比一位优秀的**文学作家还要多一层东西，因为**文学要求文学性和思想性，儿童文学除了这些，还需要一个深入浅出的过程。要从表面纷繁复杂的人间世象中提炼出一个让青少年能够接受的表现形式，让他们喜欢看，这就是书写的角度的问题
11楼：匿名用户
儿童文学有几个吧~~
怎样理解儿童文学反映社会现实的特殊性
1楼 du知道君 别林斯基曾说 儿童文学作家应当是生就的，而不应当是造就的。这是一种天赋。 这说明儿童文学作家在天性上拥有童心，他们对孩子的热爱和描画不是矫揉造作，而是出于内心的需求。对于儿童文学作家来说，一方面他们儿童般独特的精神气质使其能够将自我的情感表达与儿童的阅读需求相融合，另一方面，他们来...
卓越科学家童第周精神表现在哪方,卓越科学家童第周的作文400字
1楼 心灵小炎 勤学，我记得是小学课本上有篇文章《一定要争气》，里面讲述了童第周勤奋读书的故事，附上链接，你可以去看看 http wapbaike baidu view 1793054 htm ref wise bd source light 1701851 加上其他的两句话 业精于勤荒于嬉，行成于...
学前儿童情绪社会化的发展表现在哪些方面
1楼 遵之规律 幼儿情绪情感发展主要体现在三个方面 1 社会化 2 情感的丰富化和深刻化 3 情绪情感的自我调节化。 2楼 生离死别全球时 在带着咸味的空气中自由的呼吸 学前儿童情绪社会化的趋势表现在哪些方面 3楼 匿名用户 幼儿情绪情感发展主要体现在三个方面 1 社会化 2 情感的丰富化和深刻化 ...