1楼：小小生
1．kòu wǎng
2．教授说：“年轻人，你的想法不错，但太难证明了。我劝你打消这个念头，不必为此枉费心机了。”
这道题的解题过程是？阅读文本选段，回答下
2楼：犯哥
1.“他”是凡尼亚，聪明、活泼、惹人怜爱、渴望家庭的温暖；“我”是索科洛夫，善良、坚强、富有爱心。
2.（1）描写凡尼亚主要采用了外貌、语言、行动、细节描写的手法。
（2）描写索科洛夫主要采用了行动和细节描写的手法。
3.都是战争的受害者，都在战争中失去了所有的亲人，孤苦无依。
这道题的解题过程是？阅读下面文言选段．回
3楼：小小生
1、d2、（l）益―
更（更加）
（2）植― 立（树立）
（3）鲜― 少
（4）宜― 应当（应该，当然）
3、（1）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
（2）我认为，菊是花中的隐士。
4、追求高尚情操，正直人格。（意思对即可）
这道题的解题过程是？阅读文本选段，完成下
4楼：犯哥
1.“这样”指自己
来遭受白眼，身自世飘零，仅仅以呼吁表达自己的愤慨，顾影自怜，诅咒命运，缺少才干。“于是”后而的情绪高涨了起来，感受到自己的富有。这种变化都是因为“你”的存在，“你”对“我”的爱，让“我”不再一无所有。
2.“我”是一个情绪热烈的形象。“我”身世卑微，默默无闻，但不满足于现有的状态，渴望友情，最终在友情中获得了个人价值的升华。
这道题的解题过程是？阅读下面的文言文选段
5楼：带刺的男人
1．（1）拜访（2）通“伸”，伸张（须写出本字和解释。）（3）因此（4）每天
2．孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她。3．c
这道题的解题过程是？阅读课文《美猴王》第
6楼：航哥
1．出洞，复入洞
2．a：动作描写，生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间，体现了他勇敢无畏的性格特点。
b：语言描写，表现了石猴向往自由自在的幸福生活，并能与大家分享的优良品质。
（意对即可）
3．衬托美猴王的形象，突出他在众猴心目中的领导地位。（意对即可）4．喜欢。孙悟空勇敢、无畏、热情，敢于同恶势力斗争，具有反抗精神，主张正义。（言之有理即可）
这道题怎么做：阅读课文选段，回答问
7楼：小小生
1．súxié chuò fú
2．常常 大约 景象
3．让对方先过河 背老人过河
4．紧走搭石慢过桥。走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。
搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。
5．（1）亲人之间的思念 朋友之间的友谊
（2）孩子们美好的愿望 孩子们无限的遐想
6．体会文中的“美”。
①“一行人走搭石”，“像轻快的**”，“给人画一般的美感”，构成了家乡的一道风景，仿佛一幅有声有色的美丽画卷。
②从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”、“假如遇上老人来走搭石……”中感受人物美好的心灵。
（意思对即可）
这道题的解题过程是？读下面的语段，回答问
8楼：小小生
1．富饶的西沙群岛
2．成群结队 穿来穿去
3．；；，；，，。。
4．运用了夸张的手法表现了西沙群岛海里的鱼非常多。
5．种类 数量 四
6．西沙群岛的海里鱼的品种多、数量多。
这道题的解题过程是？读课文片段，做一做。
9楼：小小生
1．捏捏 按按 揉揉
2．妈妈一边打扫卫生，一边听**。（答案不唯一）
3．打针
这道题的解题过程是？阅读文本选段，回答下
1楼 犯哥 1 他 是凡尼亚，聪明 活泼 惹人怜爱 渴望家庭的温暖 我 是索科洛夫，善良 坚强 富有爱心。 2 1 描写凡尼亚主要采用了外貌 语言 行动 细节描写的手法。 2 描写索科洛夫主要采用了行动和细节描写的手法。 3 都是战争的受害者，都在战争中失去了所有的亲人，孤苦无依。 这道题的解题过程...
求解答过程：读文段，回答问题,求解答过程：阅读文段，回答问题。
1楼 小小生 1 搂 望 沉思 看见 2 二 b 3 爸爸 孩子们 借物喻人 4 相信自己的孩子能扎根边疆，成长为祖国的有用之材，他为此感到欣慰 意思对即可 5 a 求解答过程 阅读文段，回答问题。 2楼 航哥 1 y n ch ng su bo 2 c3 b 4 b5 b6 b 求解答过程 阅读文...
这道题的解题过程是？阅读语段，回答下列问
1楼 小小生 1 充满正气，情绪激昂 思想感情自然而然地产生 有所感触而慨叹 模模糊糊。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 神态描写 4 前后照应 总分总 5 老师借助朗诵传达的《南归》一诗表达的那种与旧地久别重逢后的亲切感和熟悉感。学生因 老师那凝注在眼睛里的深深...