1楼：尖兵6号
现在谁还会在问答软件求答案？
我们都是用软件’互动作业‘和‘作业帮’。
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黄河的主人阅读答案
2楼：课文你来说
《黄河的主人》这篇课文主要通过对羊皮筏子、艄公、乘客的刻画，赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，被誉为"黄河的主人"。启发我们要学习艄公勇敢和智慧、镇静和机敏的精神。
黄河的主人这遍课文主要讲了什么?
3楼：梦影夏雪
艄公凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人.
4楼：匿名用户
通过官方广告广告烦烦烦烦烦的第二封他人让frtfr
5楼：匿名用户
主要讲什么，你这是说谁是黄河的黄河的主人是怎么来的
5、默读课文，说说课文中“黄河的主人”指谁，为什么说他是“黄河的主人”。
6楼：匿名用户
艄公他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在黄河上如履平地，成为黄河的主人
7楼：匿名用户
黄河的主人是艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地。
四年级语文二十三课黄河的主人里艄公是什么样的
8楼：匿名用户
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
很明显，勇敢、智慧、镇静、机敏。
《黄河的主人》的课件*** 10
9楼：匿名用户
http://wenku.baidu.***/view/e49cc7ee102de2bd960588a9.html
这个不bai行就去du
文库zhi里dao找吧，
版很多的权
读了《黄河的主人》,你有什么感受？拜托各位了 3q
10楼：匿名用户
《黄河的主人》是原苏教版小学语文第九册，现国标本小学语文第八册的一篇课文。它是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。
此文让学生体会到成为黄河的主人绝非易事。使学生从内心深处确认艄公是黄河的主人，同时潜移默化感受到文章遣词造句的独到魅力，以及丰富学生的写作技巧。所以本文教学的重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”。
为突破这一难点，在教学时我采用以读为本，根据《语文课程标准》中自主**、自我感悟的教学理念，让学生在自主阅读中感知，在深入的比较中自主发现，在密切的联系中深刻感悟，从而实现“在读中整体理解，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。
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1楼 紫翼凝馨 它起源大河流域，这些地方自然地理条件都比较优越，尤其是河流提供了肥沃的冲积平原和有利的灌溉条件，极大地促进了农业的发展，从而在此基础上发展了其它科学技术，创造出伟大的古老文明。 2楼 匿名用户 半坡遗址 轩辕皇帝的封建王朝 3楼 坏女巫 你自己买一本参考书嘛 阅读短文《黄河赞歌 4楼...
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1楼 白云出岫本无 一双 红色 的小爪子 一双 透亮灵活 的眼睛 一张 又尖又长 的嘴。 1 作者是从爪子 羽毛 眼睛 嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生 活泼可爱。写出翠鸟外形的特点 颜色鲜艳 小巧玲珑 。 从中你体会到了什么？ 作者对翠鸟的喜爱之情。 2 考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？ ...
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1楼 xyj夏禹佳 12 答 诗人喂养鸟是因为想故意逗趣它。 13 答 喂养食物 放飞自由。从 我特地弄来几只小虫 还有甜面包 又捉条小 鱼用小刀一段段精心切好 和 于是，我打开了笼子，放走了这美丽的翠鸟。 可以看出。 14 答 执着的追求，渴望自由。 15 答 诗人借翠鸟表达了自己对自由生活的渴望...