词语:技能和技巧在意义和用法上有什么区别

2020-12-28 18:00:07 字数 5417 阅读 6901

1楼:匿名用户

由于技能知识与人的存在密不可分,因而会计理论界对技能知识的**大多是从人力资源的角度进行的,认为研究人力资源就相当于研究了技能知识,并因此建立了相应的人力资源会计理论体系

简述白 和雪白 白茫茫 在意义和语法功能上的主要差别

2楼:匿名用户

白 性质形容词 一般可重叠 “白白的”

雪白 状态形容词 一般不可重叠 状中结构 强调“白”的程度

白茫茫 是“白”+重叠后缀 述补结构 强调“白”的范围

遵守与恪守有什么区别?

3楼:出道谢文东

遵守的意思是一般意义上的遵循,而恪守则是严格的遵循,语气更重。

4楼:匿名用户

遵守可能是自觉的,也可能是被迫的;恪守是自觉的,不可能是被迫的。

技能组什么词?

5楼:fly划过的星空

科技、**、

技工、技术、技艺、薄技、演技、特技、技法、技校、绝版技、惯技、技击权、故技、技痒、竞技、技师、手技、方技、献技、车技、杂技、技能、球技、倡技、殊技、奏技、技养、险技、技机、技士、逞技、余技、神技、舞技、技佞、争技、技穷、片技、殚技

技#jì

简体部首:扌,部外笔画:4,总笔画:7繁体部首:手笔顺编号:1211254

字形结构

汉字首尾分解: 扌支

汉字部件分解: 扌十又

笔顺编号: 1211254

笔顺读写: 横竖横横竖折捺

6楼:雨日蕙香

技术 技艺技能 技巧 技师 ** 一技之长 技术

技能分为哪三种,分别用什么词表示

7楼:匿名用户

1,专业知识技能(就是你所掌握的知识) 2,可迁移技能 3,自我管理技能

汉语问题,“技术,技巧,技能”这三个词有什么区别?详细的说明,举例。

8楼:匿名用户

技术是通过改造环境以实现特定目标的特定方法。

技巧应该属于方法的一个范畴,主要指对一种生活或工作方法的熟练和灵活运用

技能 通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统

9楼:

望文生义,技术是带有学术性的名称,技巧是巧妙的做法,技能是一种能力。个人理解,供参考。

技术与技能的关系与区别是什么?

10楼:艾德教育全国总校

一、两者的概念

(1)技术是解决问题的方法及方法原理,是指人们利用现有事物形成新事物,或是改变现有事物功能、性能的方法。技术应具备明确的使用范围和被其它人认知的形式和载体,如原材料(输入)、产成品(输出)、工艺、工具、设备、设施、标准、规范、指标、计量方法等。

(2)指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。mba智库百科释义为:

①技能是活动方式或动作方式。《辞海》将技能定义为:运用知识和经验执行一定活动的能力叫技能。

通过反复练习达到迅速、精确、运用自如的技能叫熟练,也叫技巧。《教育词典》把技能定义为:通过学习重复和反省而习得的体能、心能和社会能力,个体对这种能力的提高也许是无止境的。

《教育大辞典》的定义:主体在已有的知识经验基础上,经过练习形成的对待某种任务的活动方式。该观点突出了技能获得的方式是通过活动或动作习得的,对技能的获得方式有较为明确的回答。

但忽视了技能与知识的联系,未能提示技能尤其是智慧技能与知识的本质联系。在技能训练方法上,可能导致机械模仿和重复练习。

②技能是行为和认知活动的结合。**(r.f.

snow)认为技能是由与行为及认知有关的事项的结构系列组成。该观点突出了技能结构中各因素的相互联系。但未能揭示技能的真正内涵,行为和认知到底是怎样结合的没有明确的回答,令人难以正确理解技能的真正含义。

③技能属于知识范畴。在认知主义广义的知识观中,动作技能、智慧技能和认知策略被认为是不同形式的程序性知识,将知识、技能和策略都统一在知识范畴中。技能作为知识分类突出技能在对活动的指导作用,但混淆了知识与技能的概念,难以说明技能的本质并否定技能训练。

二、联系

(1)技能是包含技术的,是一个大的范畴。技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法;所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

(2)技能是以技术为应用基础的,掌握了各类知识和技术能力之上形成的某行业或者全面的技能。

11楼:辣笔小兵

#科学# 、技术和技能的区别:科学是建立在实证基础上的正确的具体世界观——自然学科、社会学科和思维学科的总称,技术是运用科学知识解决问题的方法,技能是通过不断练习技术而形成的特殊能力。科学是技术的基础,技术是技能的基础。

12楼:lllx摩羯

技术:它是泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

所谓技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

技能:每个有过工作经历的人都知道,能够为雇主提供其急需的技能是获得工作机会的前提,拥有过硬技能的人有更多的工作机会。 一个人掌握何种技能取决于他的兴趣、能力和聪明程度,也取决于他所能支配的资源以及制定的事业目标。

但是,由于经济发展前景不确定,掌握对你的事业有所帮助的技能显得尤为重要。

技术:是一种自身的能力.

技能是本能,技术是本质。

技能是基础,生命界生存的必要条件。

技术是技能上生长的应用基础。

13楼:云南万通汽车学校

管理技能是指组织各级管理者运用流程、技术和知识完成管理任务的能力。

专业技术就是有某个行业的技术能力

跟管理不能比的

初中记叙文阅读答题技巧,例如赏析句子的作用或者加点词作用,理解题,含义题,有什么作用,表达效果,内

14楼:妮妮尼地

语文答题公式 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(**,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:

承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议**、记叙类文章文、**) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:

引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等; 4、对比:

强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:

不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的概括归纳 1、记叙类文章:

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。

2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:

说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3、议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:

用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:

准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。 总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1、细读标题和注释;2、分析意象;3、品味意境;4、联系作者。

第二步,弄清技巧:1、把握形象特点;2、辨析表达技巧;3、说明表达作用。 第三步,评价内容观点:

1、概括主旨;2、联系背景;3、分清主次;4、全面评价。 答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

易混术语区分 (八)“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞 :

比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 (九)“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。

表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 (十)描写的角度 常见的角度有:形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。 ”

15楼:匿名用户

本意+形容文中谁或什么怎么样+表达了作者或主人公什么情感+(渲染什么气氛、起什莫作用)

16楼:匿名用户

时间地点人物起因经过结果

17楼:匿名用户

傻子知道。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

18楼:匿名用户

阅读题答题技巧,套路必备(1)赏析句子赏析句子一般有两个方面①修辞 ②描写【1】修辞常用是比喻,拟人,对比,反衬等,对于新初中生来说其中最常用的是比喻和拟人那么究竟怎么进行赏析na?比喻(这是最简单的一个)套话是“运用了比喻的修辞手法,将…比作…生动形象的写出了…表达了…对…的感情” 【2】拟人,其实拟人句也很好写,套话是“运用了拟人的修辞手法,将…拟人化(或这是赋予…以人的形态)生动形象的写出了…,表达了…” 完全没问题!!!对于修辞方面

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