1楼：梦雪佳琳
儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。
2楼：淡竹筎
1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发
请举例说明儿童文学批评的标准有哪些
3楼：箫洒舞剑
儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：
（1）看作品是否真实反映了社会生活；
（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；
（3）看作品是否具有儿童情趣；
（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；
（5）看作品是否具有形式美；
（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；
（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。
阐述儿童文学批评的意义
4楼：康康侃球
儿童文学批
bai评的性质
儿du童文学批评zhi是以儿童文学鉴dao赏为基础，在一定的儿童文学回理论指导答
有人说，儿童文学的批评，只要把住“是否具有儿童情趣”这条标准就可以了。你认为这种观点对么？求解。
5楼：小袁
儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。
6楼：金门卫士
不单纯是情趣，还需德智体美发展与知识拓展有关。
儿童文学批评的写作要求与方法之间的关系
7楼：匿名用户
叙事型、寓意型和哲理型的材料，只是为了方便区分，实际上，这三类材料都很注重引导考生对问题进行多层次和多角度思考，社会时事型材料和文学作品型材料中充满了思辨，理论观点型材料也有很坚实的现实基础。
儿童文学批评中从哪些方面可以分析苦儿流浪记
8楼：小樱爱小宇儿
《苦儿流浪记》是十九世纪著名的法国**，作者埃克多氠洛(1830-1907)是以发展并提高了当时的情节剧**而载入法国近代文学史的作家之一。马洛是位多产作家，一生写过不下七十部**，而《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。这部**问世后，曾被译成英、德、俄、日等多种文字，而且一直到一百多年后的今天，它依然在法国被重印出版，并多次被搬上银幕。
内容简介 《苦儿流浪记》内容简介：雷米是一个弃儿，从小由一个农户的妻子抚养。他八岁那年，养父受伤残废，失去了工作。
凶恶的养父把他卖给一个流浪的卖艺人维泰利斯，从此他和卖艺人带了几只小动物到处流浪。这个卖艺人是个善良的老人，他待雷米很好，教他读书弹琴。维泰利斯在一次卖艺中，遭冤入狱。
出狱后，老艺人又不幸冻死。雷米被一个花匠救去。后来，花匠因一次天灾，花房全部损坏，还不起债，也被送进监狱。
雷米只得又去流浪。他遇到许多困难，毫不灰心，最后找到了生身的母亲。
《苦儿流浪记》的特点
情节剧**，顾名思义，是以情节取胜的**，它追求传奇性， 强调戏剧性，因而往往偏离生活的真实。但是《苦儿流浪记》不同，它虽然穿的是情节剧的戏装，表现的却是当时法国天天都要发生的最 真实的生活。它是一面反映生活的明亮的镜子，但是，又是一面离奇的镜子。
它映照出来的，既有本来面目的生活，也有涂上了斑斓的离 奇色彩的生活。马洛在《苦儿流浪记》中表露得如此频繁的那种劝善 性的道德观，对我们并没有吸引力，因为它们显然太抽象而且有偏见 ；使我们感兴趣的，是他在**中施展得如此娴熟的、如此得心应手 的、以情节剧**的面目出现的现实主义的艺术方法。
其它小主人公雷米是真实的，因为他是千百个已经在天灾人祸中被吞 噬了小生命的弃儿的化身。从弃儿雷米身上，我们看到的是成百上千 个已经死去的雷米的尸体。在艺术想象力中复活了的化身，是真实的。
维泰利斯是真实的。**让我们看到了一个曾经蜚声意大利声乐 舞台的名歌手的悲剧下场。马洛的《维泰利斯倒毙图》，画出了一个 具有不可玷污的道德观和不可战胜的自尊心的强者的肖像。
这并不是 一幅表现好心肠的圣像画，因为从画中人的肌纹和眼神上，我们似乎 看到了一八七一年的可敬的巴黎工人的硬骨头精神，这是一幅现实主义的肖像画。
如果维泰利斯是**中的一座雕像，那么《特鲁耶尔煤矿水灾》 就是**中的重要的戏中之戏；是描写矿主只用几磅咖啡、几片火腿 就把有些工人轻而易举地骗进两百米深的地下去送命的一出现实主义 戏剧。马洛用去了那么多篇幅、而且连细节也不肯放过地描画了那场 灾难，当然不只是为了要表现几个幸存者的苍白的面孔，恐怕更主要 是为了要让没有罹难的矿工们看到友爱互助是何等重要，也要矿主和 神父们多听听绝望的寡妇们的呼号声。
至于《心里美先生病死客店》的故事，我们只好用同“化身”相近的字眼来说明故事的真实性。心里美并不是一只具有奇异功能的驯 猴，而是当时法国毫无生活保、死于贫病的流浪小艺人的幽灵。在 这个悲剧里，我们似乎还看到了当时法国行业作坊里常见的、有著天 才但过早地死去的贫穷的年轻学徒的冤魂。
心里美这个形象，也许是 马洛含著眼泪写成的，因为它会使我们掉下眼泪。
《王子的奶牛》是马洛巧妙地揉进在这部**中、使**本身和 **主人公都大放光彩的一个类似童话的故事。因为美好的童话总是 既离奇而又真实的。马洛描写的，或者说，马洛画在画布上的，是一颗洁白、知恩、无私但又带点稚气的童心；它多么欢乐，多么凄凉，因而也多么真实！
马洛说过，他的这部**，是为他的小女儿露西写 的；法国近代文学史上也说，《苦儿流浪记》迄今仍是法国青少年最爱读的**之一。《王子的奶牛》必然会激起青少年最美好的感情。
然而真正使这部**显示较多现实主义色彩的，是作家宏观地描 写了他目睹的十九世纪七十年代末期，出现在法国地平线上的，北自 加莱海峡、南至地中海滨海地区的一个如此辽阔的充满了苦难和不幸的世界。
写作背景
《苦儿流浪记》写成于一八七八年，这是法国资产阶级建立第三 共和的第三年，也是羽翼已丰的资产阶级准备实现工业化的前夕。马 洛手中的镜子，对准的正是这个苦难世界中最具特征意义的图景，即农村破产、工人们恶劣的劳动条件、童工数量的剧增和在法律允许下的对童工的剥削；这就使我们在书中清楚地看到了资本主义工业化 的灾难性开端；也使我们清楚地看到了马洛在这部**中所表现出来 的艺术才能：他
搭起了一个贯穿法国南北的、满目凄凉的大舞台，让 维泰利斯和他的戏班子，阿根老爹和他的一家子，加斯巴尔大叔和他 的推车工，在画著具有真实的时代特征图象的宽阔布景前，上演一个 个有时使你哭泣、有时使你破涕为笑的“传奇性”节目。《苦儿流浪记》无疑是一部在审美价值和认识价值上都已经提高了的情节剧**
9楼：李恒
儿童文学批评标准（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。
希望对你有帮助
10楼：匿名用户
看作品是否
真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。
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